底下一片怨聲載道；

“我靠，難道就這樣忍氣吞聲嗎？”

“臥槽，懟的那么爽，老高這是干嘛？”

“媽的段長(cháng)都這么慫，這下高一更猖狂了，我cao他丫的?！?/br>
……

早會(huì )就在一片義憤填膺中結束了，雖然今天沒(méi)有上cao，但是幾乎每個(gè)人的心里都很憋屈，這不就是公開(kāi)向高一讓步了？老高說(shuō)話(huà)的時(shí)候，高一可就在旁邊cao場(chǎng)，還能聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)呢，幾乎每個(gè)人都覺(jué)得老高這是怕事，主動(dòng)認慫。

甚至還有人說(shuō)，老高是忌憚高一的段長(cháng)，因為高一的段長(cháng)就是副校長(cháng)，而他只是一個(gè)小小的校長(cháng)助理，官大一級壓死人哦……

謝風(fēng)聽(tīng)了這些話(huà)，嗤笑“這些人有沒(méi)有腦子？這謠也造得出來(lái)？還官大一級壓死人……笑死我了，看看多了吧?！?/br>
常誠很郁悶，“那現在怎么辦？我估計著(zhù)咱們高三事還沒(méi)搞夠呢，這么突然鎮壓，肯定要憋死了?！?/br>
說(shuō)話(huà)間，他們到了餐廳，又是一大堆人圍在門(mén)口，常誠不解：“怎么還有這么多人？老高都鎮壓了，這個(gè)紙條應該早就撕了吧?！?/br>
謝風(fēng)：“我早上從這路過(guò)，看到保潔阿姨，她說(shuō)這些搞不掉?！?/br>
長(cháng)城一下子興奮起來(lái)，一個(gè)勁往前擠，非要看看這些“起義成果”最后一眼。

謝風(fēng)站在人群外，其實(shí)，老高早就發(fā)現了吧，畢竟強哥都在微信群里發(fā)了，還點(diǎn)名自己了，可老高沒(méi)有對他做什么，而且他為什么沒(méi)有在昨天就暴力鎮壓？那樣這些紙條就不會(huì )出現了，也不會(huì )因為“洗不掉”而“被迫”貼在門(mén)上供全校人瞻仰了，。

老高一定也知道高一的所作所為，畢竟人都舉報到高層了，但是他身為段長(cháng)，不能公然去指責高一，只能為了大局在自己能力范圍內，讓高三發(fā)xiele一把才制止。

他的心里是不是也憋屈呢，謝風(fēng)突然想，可惜沒(méi)人理解他。

謝風(fēng)嘆了一口氣。

安嘉的聲音從身后傳來(lái)；“謝風(fēng)，一個(gè)人？”

謝風(fēng)轉過(guò)頭，可惜他逆光了，于是他又回過(guò)頭，“沒(méi)，常誠在里面看紙條呢?！?/br>
安嘉聲音里帶著(zhù)笑“這可是最后的狂歡了，確實(shí)該看看最后一眼，老高也是用心良苦啊?！?/br>
謝風(fēng)愣了一下，隨即釋然，和聰明人講話(huà)，一切都在不言中。

也有人明白老高的用心，也明白他迫于身份而不得不做出的讓步。

謝風(fēng)展顏一笑，“你要和我們一起吃飯嗎？”

早飯后，教室里。

常誠趴在桌子上哼哼唧唧地拽著(zhù)謝風(fēng)的胳膊，“風(fēng)哥~小風(fēng)風(fēng)~阿謝~”

謝風(fēng)一把抽回，“你干嘛？吃撐了？”

常誠湊近他，“你有煙嗎？”

謝風(fēng)像看神經(jīng)病似的看著(zhù)他，“我長(cháng)得像有煙？”

常誠萎了，“唉，我就隨便問(wèn)問(wèn)。誰(shuí)有煙啊，我想安嘉了?！?/br>
謝風(fēng)搓了搓雞皮疙瘩：“你想他做什么？剛還一起吃飯呢?！?/br>
常誠郁悶，“就是，我怎么忘了問(wèn)他要啊?！?/br>
謝風(fēng)比他還郁悶，“……他抽煙??？”

常誠：“虧你倆還從小玩到大，連他抽煙你都不知道??？還不如我這剛認識一個(gè)月的？”

謝風(fēng)：……

他還真不知道安嘉抽煙，應該沒(méi)開(kāi)始多久吧，他想，回去要問(wèn)問(wèn)。

正在謝風(fēng)又開(kāi)始神游之時(shí)，門(mén)口的陳凜又叫了一聲，“老師來(lái)了老師來(lái)了?！?/br>
班里鬧哄哄的聲音戛然而止，數學(xué)老師踩著(zhù)高跟鞋進(jìn)了教室，謝風(fēng)坐得這么近，能看見(jiàn)她臉上的粉，正隨著(zhù)她的動(dòng)作往下掉……

謝風(fēng)移開(kāi)眼睛，想著(zhù)這節課找個(gè)什么姿勢睡覺(jué)舒服。

沒(méi)等他想明白，數學(xué)老師一聲吼，“上課！”

班長(cháng)喊了一聲“起立！”

然后全班人半死不活地起來(lái)，有氣無(wú)力地拖著(zhù)嗓子：“老師好——”

數學(xué)老師點(diǎn)頭，班長(cháng)又一聲喊：“坐下！”

謝風(fēng)對這種形式主義非常反感，c班就要有個(gè)c班的樣子嘛，上課前打打鬧鬧坐不好不是基本cao作嗎。

偏偏每次數學(xué)老師來(lái)就要走一遍這種領(lǐng)導來(lái)聽(tīng)課時(shí)的陣仗，真是煩不勝煩。

對，然后就是要開(kāi)始長(cháng)篇大論了，數學(xué)老師帶著(zhù)擴音器站在講臺上唾沫橫飛：“你們這什么精神面貌？像一個(gè)高三學(xué)生的樣子嗎？”聲音刺耳，而且持續。

謝風(fēng)痛苦的捂住耳朵，這種聲音對他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是種折磨，其實(shí)以數學(xué)老師的聲音之大，她完全不用帶擴音器。

每次上節數學(xué)課都要謝風(fēng)半條命，謝風(fēng)再次堅定要向丁老師申請換座位的決心。

底下有人小聲接話(huà)茬：

“高三學(xué)生的樣子是什么樣子？不是人嗎？”

“高三學(xué)生是人，我們也是人，四舍五入一下，我們就是有高三學(xué)生的樣子嘛?！?/br>
下面壓抑的笑聲連成一片。

數學(xué)老師的長(cháng)篇大論還在繼續，謝風(fēng)絕望地想：她怎么不去當政治老師啊。

一節課好不容易熬過(guò)去，謝風(fēng)已經(jīng)下了半管血了，他站起來(lái)想去出去透透氣，數學(xué)老師卻叫住了他，“謝風(fēng)跟我來(lái)一下?！闭f(shuō)著(zhù)轉身出了教室。

謝風(fēng)莫名其妙地跟在數學(xué)老師背后，“老師，什么事？”

他跟數學(xué)老師來(lái)到教室前的一片空地上，就是學(xué)生口中的“小廣場(chǎng)”，拿出一份成績(jì)單遞給他，“你看看，這是咱班的入班成績(jì)單，統計的是你們高二的幾次大考的綜合成績(jì)，還有高二的期末成績(jì)?！?/br>
謝風(fēng)接過(guò)，不明所以，“我知道這個(gè)，有什么問(wèn)題嗎？”

數學(xué)老師一臉恨鐵不成鋼的表情，“有什么問(wèn)題？！問(wèn)題大了去了！你給我看看，你期末成績(jì)，數學(xué)竟然才25分？”

謝風(fēng)聳聳肩：“我從小數學(xué)就不好，別的都行?！?/br>
數學(xué)老師語(yǔ)氣很不好，“那你想怎么辦？高三數學(xué)的重要性需要我再說(shuō)一遍嗎？你別的科目那么好，數學(xué)要是能再提個(gè)二十分那就不得了了！”

謝風(fēng)：“我不想不得了，就想默默無(wú)聞的，我覺(jué)得這樣就行?！?/br>
數學(xué)老師被他無(wú)所謂的神色氣的不得了，“你這樣怎么考個(gè)好大學(xué)！”

謝風(fēng)笑了，“老師，學(xué)習是我自己的事，我想學(xué)就會(huì )去學(xué)了，您別在我身上浪費時(shí)間了，我想通了就會(huì )去學(xué)的?！?/br>
數學(xué)老師無(wú)力地擺擺手：“去吧去吧，現在的孩子主意都大著(zhù)呢，那你可要盡快想通啊，高三的功課可耽誤不得?！?/br>
謝風(fēng)“嗯”了一聲，轉身回了教室，其實(shí)數學(xué)老師的用心他懂，現在的他就是不想學(xué)，等到了一定程度自己就會(huì )想學(xué)的，謝風(fēng)很清醒，車(chē)到山前必有路嘛，他就是缺一個(gè)動(dòng)力，一個(gè)讓他無(wú)論如何、想盡辦法都想要越過(guò)的“山”。

晚自習。

安嘉從桌洞里拿出一本大書(shū)，從里面翻出一張紙，攤開(kāi)在清理干凈桌面上，仔細端詳，正面上寫(xiě)著(zhù)謝風(fēng)用美工筆寫(xiě)著(zhù)的大字“討高一檄”。

這是他趁體育課的時(shí)候悄悄去餐廳門(mén)口撕下來(lái)的，在書(shū)里夾了兩天，已經(jīng)變得平整了。

安嘉覺(jué)得自己有病，當時(shí)也不知道怎么想的，就想把他撕下來(lái)，對于他來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)謝風(fēng)手的東西都是不一