次找到了老師理論。

老師仍舊和上次一樣，沒(méi)有絲毫妥協(xié)，松風(fēng)有些不甘，難道他會(huì )被這么一個(gè)小小的條件所限制嗎？

“等等，”在松風(fēng)將要離開(kāi)的時(shí)候，老師叫住了松風(fēng)，“這里有一隊缺一個(gè)人，如果你愿意的話(huà)，可以加入他們?！?/br>
松風(fēng)聽(tīng)后陷入沉默，良久，他終于說(shuō)出一個(gè)字，“好?！?/br>
聽(tīng)見(jiàn)松風(fēng)如此回答，老師松了一口氣，他還真怕松風(fēng)什么隊伍都不加入，弄得最后退出比賽。

“那我把他們叫來(lái)，你們見(jiàn)見(jiàn)面吧?！?/br>
老師說(shuō)完，很快就通知了那四個(gè)人，四人來(lái)的也挺快。

“我就說(shuō)這樣有用吧，”其中一個(gè)聲音帶著(zhù)些雀躍，還有些邀功的意味。

“這回還多虧了你，”何瑾澤話(huà)中有些感激的意味，之前他還真擔心他們湊不到人，沒(méi)想到現在兩人全找齊了。

“別是什么歪瓜裂棗，”林青說(shuō)。

其實(shí)是歪瓜裂棗也沒(méi)關(guān)系，這樣就能正大光明地退賽了，連星月心想。

只是在進(jìn)到辦公室后，連星月真想退出辦公室，再重新開(kāi)一次門(mén)。

“什么啊，我們不是運氣很好嘛，”蘭梓興奮地說(shuō)道，同時(shí)也是在反駁林青之前的話(huà)。

是啊，運氣真好，運氣好到連星月都快哭出來(lái)了。

“怎么，你們都不高興嗎？”蘭梓見(jiàn)沒(méi)人回答他，看了看周?chē)恕?/br>
“恩，”只有林青不咸不淡地回了一個(gè)字，也聽(tīng)不出情緒。

老師輕咳一聲，“我來(lái)介紹一下，這位是想要加入你們隊伍的松風(fēng)同學(xué)，”說(shuō)完，老師看向松風(fēng)，松風(fēng)沒(méi)什么反應，于是，又對松風(fēng)道，“這四位同學(xué)分別是輔助系的連星月，同為輔助系的何瑾澤，偵查系的蘭梓，治療系的林青同學(xué)?！?/br>
老師介紹完，本來(lái)是希望他們相互間說(shuō)點(diǎn)什么，然而只有寂靜，一陣寂靜。

“那好，那你們就相互熟悉一下吧，”見(jiàn)雙方?jīng)]有說(shuō)話(huà)，老師趕緊開(kāi)口，他是多么希望這件事就這么決定了，不過(guò)看那四人中除了那個(gè)叫蘭梓的，其他人似乎都對松風(fēng)不太滿(mǎn)意。

事情顯然不太妙，也許越快解決越好。

松風(fēng)顯然對隊友是誰(shuí)都不太在意，只要能湊足參賽的人員，并且不影響他，無(wú)論隊友是男是女，是丑是美都跟他無(wú)關(guān)。

“歡迎加入，”連星月想了想，還是說(shuō)了一句，并且伸出手來(lái)。

松風(fēng)沒(méi)有伸出手，連星月也沒(méi)有多等的意思，趕緊將手收了回來(lái)，顯然只是隨便應付一下。

松風(fēng)就算再怎么不喜歡和別人混在一起，也察覺(jué)出來(lái)其中的敷衍。

老師可不管這些，見(jiàn)他們沒(méi)有拒絕松風(fēng)的加入，他覺(jué)得他已經(jīng)完成了一項重要的任務(wù)。

第64章第64章

假期，是學(xué)生回家和家人團圓的時(shí)刻，飛云宗本來(lái)沒(méi)有假期，為了適應潮流，也在幾年前弄出了放假一事，放假的時(shí)間和流火學(xué)院差不多。

而這一時(shí)期，也是飛云宗弟子等待已久的時(shí)刻，林明柔滿(mǎn)懷激動(dòng)之情回到林家，在家待了幾天，想著(zhù)這應該是林明宇歸來(lái)的日子。

只是這林明宇沒(méi)等到，等到了林明宇無(wú)法歸來(lái)的書(shū)信，原本滿(mǎn)腔的欣喜頓時(shí)化為泡影。

以前千請萬(wàn)請也請不到幾次的人突然頻繁地出現在面前，周三煌只覺(jué)得以前那些推脫的話(huà)語(yǔ)都是個(gè)笑話(huà)。

什么實(shí)驗忙，走不開(kāi)；什么副院長(cháng)要殺人；什么太辛苦，要休息…

這些理由都是騙人的，不然為何蘇池在這晃了好幾圈也不見(jiàn)有人來(lái)找他。

“都放假了，你還有什么事？”周三煌坐在辦公桌后，雙手拖著(zhù)下巴，已經(jīng)不愿去看那晃來(lái)晃去的身影。

“在哪里？”蘇池雙手拍桌，桌面上的文件被震了震，挪動(dòng)了一些位置，不遠處的毛筆也從筆山上劃了下來(lái)。

“放心好了，不會(huì )有事的，你再這樣，我都要懷疑這孩子是不是你弄出來(lái)的了，”周三煌將筆放回筆山，而原本毛筆掉落的地方?jīng)]有一點(diǎn)墨跡。

這個(gè)答案顯然不能讓對方滿(mǎn)意，周三煌又接著(zhù)說(shuō)道，“在黑石村，不過(guò)是幾只二階妖獸，他們就算對付不了，也不會(huì )有什么事的，而且和他同行的那幾個(gè)學(xué)生都不簡(jiǎn)單，”說(shuō)著(zhù)，周三煌打開(kāi)抽屜，隨意翻找幾下，從里面拿出一疊紙。

那疊紙最上方寫(xiě)著(zhù)隊伍的成員和基本信息，而后面則是他們領(lǐng)取的任務(wù)信息。

蘇池拿過(guò)紙，看到上面的隊伍信息，眉頭不禁皺起。

連星月：12歲，時(shí)國君山鎮，輔助系，時(shí)間、空間、風(fēng)、火四系，學(xué)徒六星

何瑾澤：11歲，時(shí)國君山鎮，輔助系，精神系，學(xué)徒七星

林青：12歲，時(shí)國清江鎮，治療系，光、暗雙系，學(xué)徒七星

蘭梓：11歲，畢國芳君鎮，偵查系，風(fēng)系，學(xué)徒七星

松風(fēng)：11歲，西京松家，攻擊系，冰、風(fēng)雙系，學(xué)徒九星

“除了這松風(fēng)，其它三人的實(shí)力都有些不對勁，”蘇池指著(zhù)紙面，看向周三煌。

“這要真論起來(lái)，這四系卻在12歲修煉到學(xué)徒六星也有些太快了?！?/br>
兩人這懷疑并不是疑心病太重，流火學(xué)院每年是有不少天才入院，而那些天才皆是來(lái)自大家族，現在，就算是那些天才，和這幾人比起來(lái)，也有些遜色。

若說(shuō)偶爾冒出一個(gè)，那他們不覺(jué)得奇怪，現在卻是一下子冒出幾個(gè)，他們不懷疑也難。

“這不是太巧合了嗎？”蘇池緩緩移動(dòng)按在紙上的手，好看的食指停在時(shí)國兩字上。

“這個(gè)學(xué)生是在那里報的名，”周三煌說(shuō)道，“也許只是意外?！?/br>
“那這個(gè)何瑾澤呢？我記得他入學(xué)的時(shí)候只有五星，現在才半年過(guò)去，就升為七星，這天賦可比他還強，”說(shuō)著(zhù)，那手指又移到松風(fēng)的名字上。

“這人確實(shí)是有些不可思議，我曾懷疑過(guò)他的伴生花也是神級，”周三煌將自己的懷疑說(shuō)出，“不過(guò)，既然是神級，為何入學(xué)的時(shí)候只有學(xué)徒五星，而偏偏在半年內突然提高實(shí)力?！?/br>
若說(shuō)是學(xué)校的訓練，周三煌不信，學(xué)校提供的也只是基礎訓練，這能帶來(lái)多大的效果，周三煌心中有數，所以學(xué)校才會(huì )舉行選拔賽，讓學(xué)生在競爭中提高實(shí)力。

“不，就是神級，”蘇池十分肯定地說(shuō)道。

‘咚咚咚’，敲門(mén)聲響起，十分有節奏，不多不少正好三聲。

“進(jìn)來(lái)?！?/br>
一個(gè)人走了進(jìn)來(lái)，略帶著(zhù)些慌張的神色，連房間中的蘇池也沒(méi)有發(fā)現，對著(zhù)校長(cháng)說(shuō)道，“剛才收到黑石村傳來(lái)的訊息，說(shuō)丟失的東西不止是食物，還有孩童?！?/br>
“什么？”聽(tīng)到這消息，周三煌和蘇池同時(shí)驚呼出聲，而來(lái)報告的人也是才發(fā)現蘇池的存在。

“你先說(shuō)說(shuō)具體情況，”周三煌很快鎮定下來(lái)。

“一周前，村里有兩個(gè)孩子出去玩耍一直沒(méi)有回來(lái)，村里的人起初以為是孩子迷路了，就出去尋找，但怎么找也找不到?！?/br>
“是不是后面還發(fā)生了什么？”蘇池語(yǔ)帶急切。

“是的，”那人看了一眼蘇池，繼續說(shuō)道，“兩天后，村里又有