看膩了，只是在看到一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，他有些驚訝，那個(gè)學(xué)生低著(zhù)頭坐在那里，手中把玩這杯子，在蘇池目光掃過(guò)他的時(shí)候，他抬頭看了蘇池一眼。

這人長(cháng)得不怎么樣，甚至說(shuō)有點(diǎn)難看，但他的眼神卻給蘇池留下了深刻的印象，他和那些學(xué)生一樣，都不在意他講了什么，也不在意他的身份，但他又和那些學(xué)生不同，那些學(xué)生多少都帶著(zhù)涉世未深的自大。

蘇池的眼光在那人身上多停留了一會(huì )，又繼續轉移，只是在轉移到一個(gè)地方的時(shí)候，怎么也移動(dòng)不了了。

這個(gè)人是怎么回事，嫌棄他嗎？那些學(xué)生好歹裝裝樣子，這個(gè)人貓在別人背后，還背過(guò)身去是怎么回事，還有，他剛才是伸手去拿吃的吧，別以為他沒(méi)看到，他的眼神可是很好的，不行，這學(xué)生要好好教育一下。

這樣想著(zhù)，蘇池立刻有了一個(gè)想法。

“我們最近研制出了一種輔助用的靈器，不知道同學(xué)們想不想看，”蘇池將話(huà)題一轉，自然無(wú)比地轉到了其它地方。

在臺下的女老師聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)有些錯愕，計劃是這個(gè)樣子的么？她怎么記得好像演講完就沒(méi)事了，難道計劃變了？

女老師壓根沒(méi)有考慮是蘇池自作主張這個(gè)選項，只以為是校長(cháng)和蘇池商量著(zhù)改變了計劃，至于原因，她也很貼心地給補全了，當然是為了學(xué)生好啊。

蘇池說(shuō)完話(huà)，臺下有幾人給了反應，但更多的人卻沒(méi)什么反應，一方面，他們家族就有等階較高的靈器，一方面則是他們對這個(gè)靈器沒(méi)什么概念，隨便開(kāi)口，未免顯得沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面。

蘇池見(jiàn)沒(méi)什么反響也不在意，繼續問(wèn)道，“有哪位同學(xué)愿意上來(lái)試試？”

這次反響倒是熱烈了一些，不少人舉手想要上臺來(lái)嘗試一下。

“這么多同學(xué)想要上來(lái)，真是難以抉擇，”蘇池假模假樣地看了看場(chǎng)館，最后對著(zhù)一個(gè)方向說(shuō)道，“要不就那位同學(xué)上來(lái)吧?！?/br>
眾人皆是往蘇池說(shuō)的方向看去，那里有不少人，也不知道蘇池指的是誰(shuí)。

“是說(shuō)我嗎？”一個(gè)人很是激動(dòng)，雖然不知道要嘗試什么靈器，但絕對是好東西。

“不對吧，明明是說(shuō)我，你別這么自戀，”旁邊一人反駁，他明明也在范圍內。

連星月本來(lái)還不怎么在意，想著(zhù)這么多人怎么也不會(huì )找到他，但在聽(tīng)到周?chē)鷩\嘰喳喳的聲音時(shí)，就知道不好了。

他不明白，明明躲得這么好，完全看不到臉，為什么蘇池還是注意到了這邊。

“掩護，掩護，”連星月對梅瑞道。

梅瑞看了看蘇池望過(guò)來(lái)的眼神，默默地移了一小步。

“這位同學(xué)，躲什么躲，難道是在害羞，用不著(zhù)害羞的?！?/br>
這下連星月倒真是此地無(wú)銀三百兩了，周?chē)哪抗忸D時(shí)轉向了他，而他在心里把蘇池罵了無(wú)數遍。

終于深吸一口氣，鎮定了一下，打算上臺，卻聽(tīng)到梅瑞說(shuō)，“我去?！?/br>
周?chē)膶W(xué)生看見(jiàn)上去的不是連星月，而是梅瑞都有些反應不過(guò)來(lái)，不是指的是他身后那個(gè)人嗎？怎么上去的是另一個(gè)人。

蘇池看到上臺的少年也有些驚訝，他明明指的是躲在他身后的人吧，怎么上來(lái)的是這個(gè)人。

“我朋友太崇拜蘇院長(cháng)了，他怕上來(lái)后激動(dòng)得控制不住自己，”梅瑞解釋。

“我不介意的，”蘇池心想，這根本就是胡扯，什么崇拜，剛剛明明是在吃東西。

“請問(wèn)要展示的是什么靈器，我真的非常感興趣?！?/br>
蘇池本來(lái)只是想教育一下那名學(xué)生，結果人家硬是不上來(lái)，這倒讓他開(kāi)始在意了，這小子是不是故意躲著(zhù)他，有問(wèn)題，非常有問(wèn)題。

作為一名研究院，蘇池對于感興趣的問(wèn)題十分執著(zhù)，而他現在想要知道這個(gè)問(wèn)題的原因，那他一定會(huì )想方設法地知道。

不過(guò)現在顯然不合適，尤其在梅瑞說(shuō)出這句話(huà)后，新生的注意力都轉移到那靈器上去了。

蘇池沒(méi)辦法，只能將靈器拿出，“這靈器名為凝神項鏈，能夠提高精神力，對于記憶十分有好處?！?/br>
聽(tīng)到能夠提高精神力，那些學(xué)生都很感興趣，提高精神力無(wú)論是對精神系靈能師還是非精神系靈能師都十分有好處。

尤其是非精神系靈能師尤其需要這種，不僅能夠提高對靈力的控制，還能對精神系的攻擊有所防備。

而連星月卻是很不齒，蘇池明明有很多更高級的靈器，卻偏偏拿出這件，其心思真是昭然若揭，尤其是在聽(tīng)到最后一句，這擺明了是想讓他上去背書(shū)。

不過(guò)若只是背書(shū)連星月倒也不介意，他怕的是蘇池在臺上一時(shí)嘴快，鬧出什么事件來(lái)。

此時(shí)臺上，雖然換了一個(gè)人，但蘇池的演示方法仍然沒(méi)變，不知道從哪拿出了厚厚一本書(shū)，讓梅瑞記憶。

蘇池看著(zhù)梅瑞接過(guò)那厚厚的書(shū)，心中想道，小子，今天算你走運，能夠免費使用我制作的靈器。

連星月卻在下面十分揪心，兩個(gè)人都是他的兄弟，一見(jiàn)面就鬧得不愉快好像不太好，或許他在上臺前應該提醒梅瑞裝裝樣子的，可他怎么會(huì )料到是這招。

現在連星月只希望梅瑞能夠假裝看得慢點(diǎn)，連星月可是很清楚梅瑞翻書(shū)比翻臉還快，一目十行、過(guò)目不忘什么的，真是能夠氣死人。

而梅瑞絲毫沒(méi)有辜負連星月的評價(jià)，沒(méi)多久，就將厚厚的書(shū)還給蘇池。

蘇池接過(guò)那本書(shū)，問(wèn)道，“完了？”

“完了，”回答他的是十分肯定的答案。

蘇池立馬抽了書(shū)中的幾頁(yè)讓梅瑞背誦，梅瑞全都背了出來(lái)。

這下蘇池不淡定了，他還沒(méi)用凝神項鏈呢，就背得這么順溜，再用凝神項鏈也不見(jiàn)得能有多少作用。

蘇池看了梅瑞好幾眼，又問(wèn)梅瑞，“你以前沒(méi)看過(guò)這書(shū)？”

“哦，看過(guò)，”又是肯定的答案，但卻是完全不同的效果。

“你怎么不早說(shuō)，”蘇池說(shuō)著(zhù)又拿出幾本書(shū)。

梅瑞看了看，說(shuō)道，“都看過(guò)?！?/br>
蘇池想，他大概拿的書(shū)不夠偏門(mén)，于是又拿出幾本，這回倒真是梅瑞沒(méi)看過(guò)的書(shū)籍了，只是梅瑞看到書(shū)籍名的時(shí)候抬頭看了蘇池一眼。

蘇池一看書(shū)名，立刻把書(shū)收回去，說(shuō)道，“拿錯了，是誰(shuí)放在我這的?！?/br>
蘇池不說(shuō)還好，一說(shuō)臺下的同學(xué)倒有些好奇了，連星月則是大汗，這家伙到底藏了什么書(shū)。

梅瑞沒(méi)看過(guò)的書(shū)，連星月想那一定是極難弄到的孤本之類(lèi)的，可蘇池又不會(huì )把這種書(shū)隨便亂放。

再不然就是不怎么正經(jīng)的書(shū)，按照蘇池那反應，連星月想，應該就是了。

蘇池飛快地將書(shū)收回，又拿出新的書(shū)，結果無(wú)一例外，都是肯定的回答，蘇池有些無(wú)力，今年的新生歡迎會(huì )怎么了，怎么都不按套路來(lái)。

問(wèn)到最后，蘇池也不再拿出新書(shū)，而是有氣無(wú)力地問(wèn)道，“有什么是你沒(méi)看過(guò)的？”

梅瑞回答，“就是之前那本，”梅瑞很貼心地沒(méi)有說(shuō)出名字。

蘇池立刻領(lǐng)會(huì )了其中的意思，只好讓梅瑞下臺，有重新隨便挑了一個(gè)學(xué)生，重新挑選的學(xué)生配合多了，完美地展現了靈