師是個(gè)三十上下的年輕女人，跟七班的所有其他老師一樣，每次都是匆匆來(lái)匆匆走，講新課就照本讀，到了練習課把試卷一發(fā)自己躲出去，第二節課再來(lái)念答案。大概同行都已經(jīng)對這種學(xué)生的教育摸索出了心得——越少溝通越少cao心活得越久。

不過(guò)最近她聽(tīng)許寄文在辦公室夸了七班不少，好奇之余多了點(diǎn)試探的心思。課堂上竟然點(diǎn)了余威起來(lái)背課文。余威睡了一半被叫醒，起床氣使他一言不發(fā)，英語(yǔ)老師氣得夠嗆，自覺(jué)下不來(lái)臺：“你說(shuō)話(huà)！”余威懶得搭理，他原本以為他跟老師之間有一種互不干涉的默契，現在默契被打破了，心情不是很好。年輕的老師臉上掛不住，氣頭上口不擇言，啐道：“教不好的東西?！?/br>
“你再說(shuō)一遍？”

要說(shuō)不怕這長(cháng)得老高的小伙子是不存在的，可大人哪肯被一個(gè)孩子駁了面子：“你敢回嘴老師了？”余威聲音沉沉，表現出了十分典型的叛逆和中二：“你再說(shuō)一遍?！?/br>
年輕的女老師羞憤之極，在課堂上真的憤怒起來(lái)，拿起尺寸比一般書(shū)籍要大的英語(yǔ)書(shū)猛的敲在余威背上，竟是瘋了似的撒氣：“書(shū)不好好讀，就這么點(diǎn)素質(zhì)！”“教不好的東西，到了社會(huì )上也是垃圾，你們來(lái)學(xué)校有什么用，不如現在就滾出去！”

余威后槽牙咬得死緊，任由書(shū)敲在背上，他的拳頭緊了又緊，但沒(méi)敢真的揮下去，畢竟對方是個(gè)女人。最后被打得疼狠了，余威一把推開(kāi)了她：“你算什么老師！”吼完直接摔門(mén)而出。李顧想這后門(mén)早該換成木頭的了，鐵門(mén)一摔上聲音格外響亮，整個(gè)走廊被震得嗡嗡響。

對著(zhù)滿(mǎn)堂驚呆了的學(xué)生，年輕的老師站上講臺冷笑：“你們也看看，就這樣還讀什么書(shū)，教一頭驢也比教你們好?！狈路鹗桥伦约旱膽嵟蝗缌硪蝗吮磉_得響亮，她把書(shū)也摔得擲地有聲。待她走后班里人面面相覷。破天荒地在老師走了之后也沒(méi)人說(shuō)話(huà)，靜默持續。

過(guò)了片刻許寄文匆匆趕來(lái)，從窗戶(hù)外往里張望了一眼，班里只有翻書(shū)的動(dòng)靜，他沒(méi)說(shuō)話(huà)又走了。

之后幾天的英語(yǔ)課都是調課，再然后是許寄文來(lái)發(fā)英語(yǔ)試卷，給大家公布答案。作為縣城原住民的孩子總是能從家長(cháng)那里搞到各種消息：“英語(yǔ)老師好像不會(huì )來(lái)給我們上課了。班主任罵了余威，讓他回去寫(xiě)檢討，但也說(shuō)了英語(yǔ)老師，說(shuō)她不該那么講學(xué)生?！?/br>
“下學(xué)期我也要轉走了，我爸給我找了人換班。沒(méi)人愿意教我們?！?/br>
“唉，其實(shí)我覺(jué)得許老師還行，但其他課沒(méi)人教啊?！?/br>
……

沒(méi)有英語(yǔ)課的日子這么熬了兩周，終于不得不上新課了。大家心里都猜問(wèn)題會(huì )怎么解決，余威倒是自覺(jué)，英語(yǔ)課一到他就自動(dòng)閃人。上課鈴響了三遍，是許寄文夾著(zhù)英語(yǔ)書(shū)出現，手里提溜著(zhù)一個(gè)碩大的錄音機。然后在眾目睽睽之下，讓大家翻到新課，跟他讀。

他發(fā)音實(shí)在一般得很，剛開(kāi)口班里就震驚了。說(shuō)也奇怪，許寄文講中文的時(shí)候不帶口音，但這英文一開(kāi)口，別人連他籍貫都知道了。有幾個(gè)學(xué)生竊竊私語(yǔ)不知道該不該笑，許寄文也倏然閉緊了嘴，之后整個(gè)班一起沉默。

許寄文很平靜地說(shuō)：“我不會(huì )讀，我小時(shí)候就沒(méi)英語(yǔ)老師。大學(xué)口音糾不過(guò)來(lái)，你們別學(xué)我，跟著(zhù)它讀吧?！彼蜷_(kāi)了錄音機。

那盤(pán)磁帶顯然被人聽(tīng)過(guò)多次，許寄文熟知每一段的位置。錄音機讀出一個(gè)單詞，班里稀稀拉拉冒出一兩個(gè)跟讀的聲音。往常不是沒(méi)有跟著(zhù)錄音機讀過(guò)，但眼下這情景，讓大家都感覺(jué)到了微妙。許寄文急了：“讀??！”他這一嗓子喊得破了音。

李顧死死盯著(zhù)他，少年人深吸了一口氣，在許寄文又按下按鈕放出一個(gè)單詞之后，他扯著(zhù)嗓子跟著(zhù)讀起來(lái)，那音量幾乎是吶喊。許寄文眼里也涌動(dòng)著(zhù)說(shuō)不清的情緒，他輕聲說(shuō)：“再來(lái)?！庇址帕艘槐?，更多人加入。

當許寄文再次按下按鈕的時(shí)候，七班第一次出現了齊聲跟讀的聲音。這些年少的聲音可真大。

他們明白了，沒(méi)人愿意教他們英語(yǔ)了，只剩許寄文還不嫌棄他們。平時(shí)跟著(zhù)余威混的那幫小弟讀得格外賣(mài)力，像在反駁什么，可是反駁什么呢?大概他們自己也不知道。

就算是“壞孩子”，也有不想被拋棄的時(shí)候。

七班沒(méi)有缺賽

一晃到了年級的階段性測試。

小考不分考場(chǎng)，都在自己班里。也許是因為一中混混多，各方面都顯得很不規矩，學(xué)校不得不拿出雷霆手段，規定必須全程有監考老師在場(chǎng)，否則全場(chǎng)考卷作廢處理。別的老師監考都有排班，有的上午有的下午，輪換著(zhù)來(lái)。但是七班不行，除了許寄文，其他老師不愿意露面?？荚囀莻€(gè)敏感時(shí)候，肯定有想抄的，沒(méi)人想當這個(gè)監考老師去跟七班的混混發(fā)生什么沖突。學(xué)校有規定，教師也有個(gè)人意志，都不愿去，年級主任法不責眾。最后許寄文自己也同意盯全場(chǎng)，事情就這么定了。

他連著(zhù)跟了好幾場(chǎng)考試，到了最后這場(chǎng)，進(jìn)教室前就覺(jué)得身體有些不對勁。開(kāi)頭的前面幾分鐘大家都低著(zhù)頭寫(xiě)，除了想作弊的沒(méi)人注意老師。李顧還是中途抬起頭來(lái)動(dòng)動(dòng)脖子，才看到許寄文捂住了肚子弓著(zhù)腰，他另一只手撐在桌上，臉色蒼白，豆大的汗珠順著(zhù)脖子往下滾。一個(gè)孩子戳了戳他的同桌示意看講臺，再接著(zhù)許多人都看出來(lái)他不對勁了?？紙?chǎng)氛圍奇怪地靜謐著(zhù)。

許寄文什么也沒(méi)說(shuō)，過(guò)了好半天才挪了步子，他慢慢走出去，揮手叫住了巡考的老師。他的聲音小，隔著(zhù)墻就聽(tīng)不見(jiàn)了。對面那位的說(shuō)話(huà)倒是清楚：“許老師，你這班我可不敢進(jìn)去?！痹S寄文解釋?zhuān)骸熬鸵粫?huì )兒，學(xué)?？ǖ膰?，沒(méi)有監考老師不算成績(jì)的?！薄安皇菚r(shí)間問(wèn)題，主要吧，你這班我也得敢進(jìn)啊?！?/br>
七班在個(gè)犄角旮旯的地方，白天走廊不開(kāi)燈就會(huì )光線(xiàn)不好，那巡考老師大概沒(méi)看出許寄文有異樣，三言?xún)烧Z(yǔ)推脫完了就腳上抹油。許寄文捂著(zhù)肚子回來(lái)，步伐沉重。李顧舉手，許寄文橫了他一眼：“跟考試無(wú)關(guān)的事不許問(wèn)?！崩铑櫨髲姷嘏e著(zhù)手不肯放，許寄文轉身走到講臺上坐定，音量不高，卻是擲地有聲：“考試繼續?！?/br>
所有人都看著(zhù)他沒(méi)有動(dòng)，看得見(jiàn)他頭上往外冒的汗珠，看得見(jiàn)他越發(fā)蒼白的臉?？蛇@老書(shū)生是真的倔。多半天才有人低下頭去寫(xiě)卷子，教室里落針可聞。

結束的鐘聲一響，許寄文叫收卷，前排就開(kāi)始往后傳，一個(gè)傳一個(gè)把試卷疊齊了，都沒(méi)叫組長(cháng)動(dòng)手。到了最后一排，那些個(gè)小混混把試卷理整齊，一路小跑到前頭，送到了許寄文手邊。許寄文沒(méi)說(shuō)別的，按照規矩把試卷封進(jìn)檔案袋里，踏踏實(shí)實(shí)繞上了最后一圈封袋的棉線(xiàn)。

然后他就倒了下去。

程勇和余威