樣子，但她寫(xiě)的信他很喜歡。

齊暮從未喜歡過(guò)人，忽然動(dòng)心，竟是對著(zhù)一個(gè)看不到模樣的人——就像網(wǎng)戀一樣，喜歡上一個(gè)人會(huì )忍不住猜測她的模樣。

而尹修竹毫無(wú)疑問(wèn)是齊暮見(jiàn)過(guò)的最好看的人，所以才會(huì )有那樣的聯(lián)想……

也還算正常吧，尤其他小時(shí)候長(cháng)時(shí)間把尹修竹當成女孩。

這么開(kāi)解自己，齊暮總算能夠坦然面對這些。他喜歡小句號，他夢(mèng)里夢(mèng)到的人也該是小句號。

不是尹修竹。

齊暮輕吁口氣，小心把信放了起來(lái)……小句號說(shuō)了，等他們都長(cháng)大，她會(huì )來(lái)見(jiàn)他。

等見(jiàn)到真正的小句號，他一定會(huì )喜歡上她。

齊暮徹底恢復如常。因為他很清楚，自己喜歡的是小句號，一個(gè)知性文雅條理清晰又很可愛(ài)的女孩。

天氣逐漸變熱，高一的期末考試也快到了。

齊暮和許小鳴打賭：“我要是分數比你高，下學(xué)期我的早餐就交給你了?！?/br>
許小鳴不服：“要是我比你高呢！”

齊霸霸大氣道：“你下個(gè)游戲隨便氪，我包圓?！?/br>
許小鳴興奮了：“說(shuō)話(huà)算數??！老子要去玩那個(gè)X龍X部，砸滿(mǎn)級石頭！”

齊暮道：“敞開(kāi)砸，只要你能贏(yíng)我?！?/br>
許小鳴干勁滿(mǎn)滿(mǎn)：“比了！”

別看這會(huì )兒齊爸爸霸氣側漏，絲毫不慫，晚上放學(xué)，就扯著(zhù)尹修竹扮可憐：“哥你要幫我猜題，我不要輸，太丟人了！”

距離他倆“冷戰”已經(jīng)過(guò)去了三四個(gè)月，尹修竹早就恢復如初，只偶爾在午夜夢(mèng)回時(shí)還會(huì )從夢(mèng)中驚醒。

尹修竹含笑道：“不用猜題，好好發(fā)揮就行?！?/br>
齊暮眼巴巴地看他：“真的？”

尹修竹點(diǎn)頭：“嗯，你最近很努力了?！?/br>
這話(huà)不假，齊暮這幾個(gè)月非常拼了，不遲到不早退不逃課，連打球時(shí)間都安排在自習課上。

因為他不在，魏平希覺(jué)得虐菜太沒(méi)勁，安心上了好幾節課。

齊暮還是不放心：“許小鳴最近也挺努力的?！?/br>
尹修竹說(shuō)：“他沒(méi)你聰明?！?/br>
齊暮沾沾自喜：“那倒是?！?/br>
尹修竹頓了下，提到：“馬上要高二了?！备咧泻统踔幸粯?，也是一年分一次班，尹修竹如果高二想和齊暮一班的話(huà)，就得離開(kāi)一班。

齊暮看向他：“你要好好考啊，不許胡來(lái)?！?/br>
尹修竹垂下眼眸。

齊暮又道：“你數理化那么好，還是學(xué)理科吧?！?/br>
尹修竹道：“我史地政也還行?！?/br>
你有哪樣不行的，尹學(xué)神！齊暮道：“文科沒(méi)前途?！?/br>
尹修竹笑了：“其實(shí)文科更有前途?！?/br>
齊暮癟癟嘴：“那怎么理科有五個(gè)班，文科才三個(gè)班?！?/br>
尹修竹正想給他解釋一番，齊暮已經(jīng)交了底：“其實(shí)我想走藝術(shù)生?！?/br>
尹修竹一愣。齊暮抓抓頭發(fā)道：“我真不適合學(xué)習，一個(gè)頭兩個(gè)大，也不想走體育生，好在遺傳了大喬的一點(diǎn)兒天賦，還會(huì )畫(huà)個(gè)畫(huà)，干脆走美術(shù)了?！?/br>
尹修竹頓了下：“也行?！?/br>
齊暮看了他一眼，又小聲道：“你大學(xué)不打算出國吧？”

尹修竹搖頭：“不?！敝辽俅笠淮蠖粫?huì )。

“那我也在國內?！饼R暮道，“你不是清華就是北大，我正?？伎隙ú恍?，就走個(gè)美院?jiǎn)h?！?/br>
尹修竹心一晃悠，看著(zhù)他，卻不敢繼續問(wèn)。

齊暮道：“不過(guò)他們對文化課要求也不低，我還是得抓緊努力！”

尹修竹比他還緊張：“你……肯定沒(méi)問(wèn)題的?！?/br>
齊暮笑道：“反正努力了，以后就不會(huì )后悔?！闭f(shuō)著(zhù)他又對尹修竹說(shuō)，“我早晚得去藝術(shù)班，你也別將就我了，好好考，我想看你考滿(mǎn)分?！?/br>
尹修竹一顆心guntangguntang的，點(diǎn)頭道：“嗯，你想讓我考多少我就考多少?！?/br>
“也別有壓力啊?！饼R暮彎著(zhù)眼睛笑，“放松！要是考不好，我可就罪大惡極了?！?/br>
尹修竹跟著(zhù)他笑：“絕對不會(huì )讓你失望?！?/br>
考試給不了他任何壓力，尤其一想到大學(xué)他們還能在一起，尹修竹便充滿(mǎn)了動(dòng)力。

再遠的未來(lái)他已經(jīng)不敢想了，至少這段最美好的時(shí)光，他們可以相伴前行。

高一結束，尹修竹拿了個(gè)大滿(mǎn)貫，讓文科老師和理科老師差點(diǎn)兒打起來(lái)。

文科老師：“物理化滿(mǎn)分很常見(jiàn)，史地政滿(mǎn)分就是奇跡好嘛！”

理科老師：“你是在瞧不起物理化？你竟然讓一個(gè)邏輯思維如此強的孩子去死記硬背？”

文科老師：“你才死記硬背，你們全組都死記硬背！歷史政治都是開(kāi)卷考試，你背給我看看！”

然而他們再怎么吵也沒(méi)用，選擇權在尹修竹手里。

其實(shí)尹修竹對于文理科沒(méi)什么感覺(jué)，哪個(gè)都行，但齊暮總覺(jué)得學(xué)理科更有前途（齊霸霸個(gè)人意見(jiàn)），所以尹修竹選擇了理科。

方俊奇選了理科，齊暮和許小鳴都去了文科。

魏平希選了理科，齊暮對此很好奇，老魏說(shuō)：“文科女生多，煩?！?/br>
許小鳴一臉看神經(jīng)病似的看他，天知道他就是因為文科女生多才學(xué)文科的好嘛。

高二過(guò)得很快，雖然不和尹修竹一個(gè)班，還分了文理科，但齊暮哪管這些？他照樣是一班的編外人員，運動(dòng)會(huì )時(shí)還差點(diǎn)兒代表一班去跑接力賽……

高二寒假，齊暮跟著(zhù)美術(shù)老師惡補專(zhuān)業(yè)課。他打小耳濡目染，對色彩特別敏感，老師對他贊不絕口。

齊暮開(kāi)學(xué)時(shí)送給尹修竹一幅畫(huà)。

尹修竹一看，愣住了。

齊暮嘿嘿笑道：“怎么樣，還記得嗎？”

尹修竹定定地看著(zhù)手中的畫(huà)，眼眶生疼，他怎么可能會(huì )忘記。

這是一幅非常美的畫(huà)，美得驚心動(dòng)魄。

太陽(yáng)西斜，在鋪天蓋地的彩霞中，高高的鳥(niǎo)籠里有雪白的孔雀，而鳥(niǎo)籠外，兩個(gè)小小的孩子手牽著(zhù)手，看著(zhù)開(kāi)屏的孔雀。

絢麗的暮光是極暖的色調，雪白的孔雀成了這暖中的一絲涼。美妙的對比襯托了兩個(gè)孩子：他們一個(gè)燦若朝陽(yáng)，一個(gè)清寂如月。