許小鳴話(huà)沒(méi)說(shuō)完，整個(gè)卡殼了，他像被掐住了脖子的鳥(niǎo)，感覺(jué)到了一陣無(wú)法形容的驚悚。

眼前的少年穿著(zhù)黑色的燕尾服，渾身都是冰冷的水，連頭發(fā)都濕透了，微長(cháng)的發(fā)絲落在了額間，襯著(zhù)本就白皙的膚色越發(fā)蒼白，仿佛所有血色都被抽干，只剩下雪一樣的冰冷。

他抬眸，一雙黑眸竟比夜色還深，仿佛一個(gè)深不見(jiàn)底的黑洞，將一切、哪怕是光都吞噬了。

許小鳴抖了一下，有種見(jiàn)鬼了的恐怖感。

“別說(shuō)出去?！币拗駟≈?zhù)嗓子開(kāi)口。

許小鳴一個(gè)機靈，只能頻頻點(diǎn)頭：“好、好的?！?/br>
尹修竹走過(guò)他，兩人擦肩而過(guò)時(shí)，冰冷的水汽被冷夜凍出了刺骨的寒意，隨著(zhù)稀薄的空氣直直竄進(jìn)了許小鳴的心臟。

緊接著(zhù)，他又聽(tīng)到了尹修竹的聲音，這次更低了，是在警告他：“尤其不準告訴齊暮?！?/br>
許小鳴站得筆直，僵硬點(diǎn)頭：“好?！?/br>
過(guò)了好大一會(huì )兒，許小鳴才回頭，他看到了漸漸消失在夜色中的背影，那一瞬間，他覺(jué)得尹修竹走進(jìn)了無(wú)邊的黑暗中。

假期結束，齊暮一下課就跑到尹修竹的課桌前。

尹修竹的同桌是個(gè)女孩，一看齊暮來(lái)了，立馬挪開(kāi)地方。

齊暮把懷里的東西掏出來(lái)：“給你?！?/br>
尹修竹低低咳了一聲。

齊暮皺眉道：“怎么又感冒了？”他伸手探了探他額頭，“發(fā)燒了？”

尹修竹拿下他的手道：“沒(méi)事?！?/br>
“發(fā)燒就回去休息?！?/br>
“快期末考試了，不想耽誤時(shí)間?！?/br>
齊暮不贊成：“反正你肯定一百分，耽誤了又怎樣?！?/br>
尹修竹頓了下，說(shuō)道：“不想回家?！?/br>
這話(huà)像針一樣刺進(jìn)了齊暮的小心肝，他道：“那我陪你去醫務(wù)室休息?！?/br>
尹修竹眼角染了些笑意：“別耽誤你上課?！?/br>
“上個(gè)鬼的課，走了?！彼е?zhù)尹修竹往外走。

隔了倆過(guò)道的許小鳴忍不住看過(guò)來(lái)，他懷疑前幾天的自己是產(chǎn)生幻覺(jué)了，他怎么會(huì )覺(jué)得尹修竹可怕呢？他不是還這樣嗎？老實(shí)聽(tīng)話(huà)，唯齊暮是從。

這念頭剛閃過(guò)，許小鳴就感覺(jué)到了一束冰冷的視線(xiàn)落在了自己身上，他一哆嗦，看到的是尹修竹眼尾的警告。

許小鳴立馬豎起課本，心有余悸：cao，他不會(huì )想殺人滅口吧！

齊暮帶著(zhù)尹修竹逃了一節課，心滿(mǎn)意足。他次次返校都給尹修竹帶巧克力，各種各樣，毫無(wú)懸念的巧克力。

尹修竹不愛(ài)吃，卻很喜歡。因為他明白齊暮的心思——他只是單純得想把自己最喜歡的東西分享給他。

這份心意，彌足珍貴。

下午游泳課的時(shí)候，尹修竹被老徐叫到了辦公室里。

徐德聽(tīng)到他極輕的咳嗽聲，問(wèn)道：“感冒了？”

尹修竹直截了當道：“吃過(guò)藥了?！?/br>
徐德：“我這有套題，本想讓你做一下，不過(guò)你身體不舒服，還是……”

“不影響?！币拗竦?，“我來(lái)做?！?/br>
他不去游泳課，齊暮就可以下水玩了，挺好。

徐德猶豫了一下：“這套題挺重要的，你確定可以？”

尹修竹：“沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
他可能是因為感冒，聲音略帶了些沙啞，但徐德總覺(jué)得哪里不太一樣了，他似乎更安靜了，這份安靜卻不是之前的謹小慎微，而是下了決定，有了主心骨的沉靜。

他決定了什么？

徐德不得而知，不過(guò)這套題還是給他做了。

尹修竹審了卷面后握著(zhù)筆的手頓了下，徐德一直盯著(zhù)他看，自然留意到他的停頓，他可不會(huì )認為尹修竹是嫌題難，他很清楚眼前的少年看穿了這套題的用意。

徐德做好了解釋的準備，但尹修竹什么都沒(méi)問(wèn)，他落筆，細滑的筆尖帶出了漂亮的線(xiàn)條，組成了一個(gè)個(gè)堪稱(chēng)完美的漢字。

如果說(shuō)看齊暮暮寫(xiě)字是心疼的話(huà)，那看尹修竹寫(xiě)字也是心疼。

一個(gè)是心疼這筆這紙怎么就被這破字給玷污了，一個(gè)是心疼這破筆這破紙怎么配得上這一手好字！

徐德賞心悅目的看了一整節課，尹修竹交卷了。

三份試卷，四十分鐘答完，更要命的是全部滿(mǎn)分，連一個(gè)標點(diǎn)符號的錯誤都沒(méi)有。

徐德拿著(zhù)這三張試卷看了又看：“好，很好！”

尹修竹放下了筆，安靜地坐在那兒。

徐德頓了下，坦白道：“這是初中部送來(lái)的試題，只要能答滿(mǎn)八十分，你就可以跳級到初中?！?/br>
現在尹修竹答了三個(gè)一百分。

尹修竹看向他：“老師，我想留在咱們班?！?/br>
聽(tīng)到他這么說(shuō)，徐德竟然連一點(diǎn)兒意外都沒(méi)有，甚至心中還冒出了果然如此的念頭。

徐德是為他著(zhù)想的，還是把該說(shuō)的都說(shuō)到了：“我們學(xué)校四年級之前不允許跳級，是注重你們全方位的素質(zhì)成長(cháng)，但四年級以后就沒(méi)這個(gè)顧慮了，相信你已經(jīng)可以很好的照顧自己，跳級對你來(lái)說(shuō)是很好的選擇?！?/br>
尹修竹搖頭，重復道：“我想留在咱們班?！?/br>
徐德斟酌了一下，又道：“你如果跳級的話(huà)，想必你的父親也……”

他話(huà)沒(méi)說(shuō)完，尹修竹就打斷了他的話(huà)：“我不是為了他而學(xué)習?！?/br>
徐德怔了下，一肚子話(huà)是半個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)了——他心里很矛盾，一方面是不希望尹修竹跳級的，因為這孩子太孤僻了，換個(gè)新環(huán)境，只怕會(huì )很難適應；另一方面，他又希望尹修竹跳級，這樣優(yōu)秀的成績(jì)哪個(gè)父母會(huì )不高興？孩子這么小，能得到父母的關(guān)注也會(huì )更自信一些。

不過(guò)尹修竹是早有自己主意的，他一開(kāi)口就明確拒絕了，之所以好好做完這套題，是尊重徐德。

徐德輕嘆口氣：“你是因為齊暮?jiǎn)?？?/br>
尹修竹毫不避諱地點(diǎn)頭：“是的?！?/br>
徐德道：“他現在成績(jì)很不錯了，我會(huì )更關(guān)注他，你不必擔心他?！?/br>
談起齊暮，他的眼中似乎才真正有了點(diǎn)兒光亮，他說(shuō)：“不是他離不開(kāi)我，而是我離不開(kāi)他?！?/br>
一句話(huà)讓徐德愣住了，那瞬間他心中升起了一個(gè)十分可怕的念頭