了，又陪著(zhù)閔燈呆了好一會(huì )兒，在霍疏回來(lái)前十分鐘之前走了。

章丘不愿意看見(jiàn)霍疏。

因為他心里很是矛盾，他一邊想打霍疏一頓，一邊又想給霍疏磕頭。

霍疏回來(lái)的時(shí)候，閔燈正拿著(zhù)一本小學(xué)古詩(shī)詞念得磕磕絆絆。

霍疏聽(tīng)的好笑，翻找出來(lái)一本拼音書(shū)，仔細的教他念著(zhù)。

閔燈會(huì )讀很多字，只是不會(huì )認，所以他能念出來(lái)，但跟字又對不上號。

勉強在霍老師的指導下念完一篇課文，時(shí)間已經(jīng)不早了。

霍老師拍了拍他的頭，去做晚飯了。

現在一到吃晚飯，閔燈的胃就下意識的不舒服。

所以晚飯閔燈沒(méi)有吃太多，他一想到等會(huì )兒要吐，就根本吃不進(jìn)去。

跟熬時(shí)間似的，閔燈洗完了澡，剛躺在床上，霍疏就端著(zhù)藥過(guò)來(lái)了。

閔燈咬了咬牙，仰頭把藥一口氣吃了。

霍疏記著(zhù)寧慧說(shuō)過(guò)的兩種可能。

閔燈不可能是沒(méi)有吃藥，所以，只有另一種可能了。

果然，十分鐘內，閔燈起身去上了廁所。

霍疏看著(zhù)他的背影，臉色逐漸變得難看。

霍疏僵硬的在床上坐了五分鐘，最后起身的時(shí)候，身體像是老化的零件一樣難以動(dòng)彈。

從臥室到廁所，這一小段路，霍疏覺(jué)得自己走了很久，直到停到廁所門(mén)外。

壓抑又難受的聲音微弱的從門(mén)內傳了出來(lái)。

霍疏捏緊了拳頭，張了張嘴卻沒(méi)有發(fā)出聲音。

很快，廁所里沒(méi)有了聲音，變得安靜了下來(lái)。

“……閔燈？”霍疏沒(méi)忍住擔心敲了敲門(mén)，門(mén)內卻好半天沒(méi)有動(dòng)靜。

在霍疏再次準備敲門(mén)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)門(mén)里悶悶的應了一聲。

霍疏緊擰著(zhù)眉，詢(xún)問(wèn)：“我能進(jìn)來(lái)嗎？”

廁所里又安靜了一會(huì )兒，接著(zhù)傳來(lái)水聲。

過(guò)了好一會(huì )兒，霍疏才聽(tīng)見(jiàn)閔燈像是有些啞了的聲音，“你進(jìn)來(lái)吧?！?/br>
霍疏推開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)了閔燈蒼白臉上被硬搓出來(lái)的紅暈，還有睫毛上沒(méi)顧的上擦的水珠。

“你要……要上廁所嗎？”閔燈這話(huà)問(wèn)的心虛。

霍疏看了他一會(huì )兒，眼見(jiàn)著(zhù)閔燈越來(lái)越緊張，最后只能無(wú)可奈何的嘆了一口氣，松開(kāi)了捏緊的拳頭。

轉身拿了塊毛巾，浸了溫水。

“過(guò)來(lái)?！被羰韬?。

“……??？”閔燈愣了愣，慢慢的走了過(guò)去。

他現在腦子一片亂，他不知道現在霍疏是什么意思，也不知道霍疏是不是聽(tīng)到了什么聲音。

沒(méi)等他想明白，臉上的冰涼被溫暖所包裹住了。

霍疏仔仔細細的用熱水幫閔燈擦了臉，又擦了手。

“睡覺(jué)吧?！被羰枥?zhù)人回了臥室。

直到躺在床上，埋在被窩里，閔燈都沒(méi)回過(guò)神。

可能是毛巾太暖和，可能是霍疏拍在他后背的手太舒服。

閔燈一腦子亂七八糟的竟然睡了過(guò)去。

等著(zhù)懷里的人呼吸平穩之后，霍疏起身去了客廳。

他拿出電話(huà)，給寧慧打了過(guò)去。

“他吐了?！被羰枵f(shuō)。

寧慧那邊沉默良久，緩慢道：“先把藥停了吧，我開(kāi)的這個(gè)藥很輕，只能算是輔助作用，不可能引起這么嚴重的抗拒藥物情況?，F在不是藥的問(wèn)題，是他自己身體根本就不能吃藥，他潛意識里拒絕吃藥這個(gè)問(wèn)題?！?/br>
霍疏緊擰著(zhù)眉，

“可能要等我回去跟他面對面談一下?！睂幓蹏@氣，“不過(guò)我估計得過(guò)完年才能回去?！?/br>
“等一下?！被羰杳腿婚g想起一個(gè)事?！啊郧案艺f(shuō)過(guò)一件事?！?/br>
“什么？”寧慧問(wèn)。

“他小時(shí)候在治療期間和一個(gè)病人關(guān)系很好，但后來(lái)那個(gè)病人吞藥死了，他看見(jiàn)了?！被羰枵f(shuō)完，自己也明白了。

寧慧電話(huà)那邊沒(méi)了聲音，接著(zhù)是一聲重重的嘆息，“有點(diǎn)麻煩……”

霍疏不是這個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的，他不知道這個(gè)障礙在這個(gè)領(lǐng)域到底有多難。

但他能感受到閔燈有多難。

如果可以，霍疏其實(shí)不想讓閔燈進(jìn)行治療。

他不愿意讓閔燈這么難受。

盡管閔燈會(huì )很難融入這個(gè)世界，也很難有正常的人際交往，在某種程度上也會(huì )很難獨立生活。

閔燈的世界只會(huì )有他，這樣的閔燈不是不行。

霍疏甚至可能樂(lè )見(jiàn)其成，他有這樣的能力，他有這個(gè)能力能為閔燈建立一個(gè)與這個(gè)世界隔開(kāi)的溫室花園。

可是，霍疏又難以想象閔燈的世界只有他一個(gè)人。

閔燈不該是這樣的。

他想讓閔燈去擁抱這個(gè)世界，去感受這個(gè)世界，去追趕這個(gè)世界。

而不是只能呆在這一方由他建筑的好的高塔里。

霍疏是自私的，他在看到閔燈蒼白著(zhù)一張臉頂著(zhù)滿(mǎn)頭冷水看向他的時(shí)候，想過(guò)要不就這樣吧。他太心疼了。

但霍疏同時(shí)又是清醒的，他清醒的知道，閔燈能夠成為什么樣的閔燈。

僅僅只有一步了，霍疏幫不了閔燈。

他唯一能做的……

霍疏捏了捏眉心，嘆了一口氣。

放輕了腳步聲，從客廳回到了臥室，坐在了床邊。

“霍疏？”閔燈模糊著(zhù)睜眼。

“嗯?！被羰钁艘宦?，握住了閔燈的手。

他唯一能做的，只能是握好閔燈的手，和……可能需要的……一點(diǎn)額外的刺激。

比如學(xué)習可能比吃藥更難。

學(xué)習是戰勝所有世間的艱難困苦的良藥，這句話(huà)不是沒(méi)有道理的。

霍疏親身體驗過(guò)。

“霍疏……”閔燈又喊了一聲，迷糊捏了捏他的手，“你怎么還不睡覺(jué)啊……”

“咱們先不睡了啊?！被羰铚厝岚阉Я似饋?lái)，撐開(kāi)了他的眼皮，“今天那篇課文，你起來(lái)背完了睡?！?/br>
“…………”

閔燈：你神經(jīng)病??？

作者有話(huà)要說(shuō)：　　好了寶貝們……我碼到了天亮……

現在快六點(diǎn)了……我直接起床上學(xué)去了……