了一聲，道，“好的，貝大爺，一切聽(tīng)從您的吩咐?！?/br>
貝雋城淡淡告誡道，“你皮?！?/br>
許一星不敢再和他嘻哈，把兩個(gè)人的衣服放在一個(gè)盆里，倒洗衣粉，淋水，揉了幾把，然后放在一邊，等著(zhù)貝雋城回來(lái)洗。

洗了洗手，飛快的奔了出去，歡樂(lè )道，“走咯，去吃飯咯！”

下午，貝雋城統計好了愿意訂語(yǔ)文報的人，來(lái)到辦公室，這個(gè)辦公室都是班主任，一進(jìn)門(mén)就是趙飛鳴的辦公位置。

辦公室里有一臺空調，此刻正微微吹出涼爽的冷風(fēng)，帶來(lái)些許沁涼的慰藉。

貝雋城喊了一聲報告。

幾名老師都抬頭看了看。

貝雋城走到趙飛鳴面前，將統計好的名單給他，淡淡道，“趙老師，語(yǔ)文報全班同學(xué)都訂閱，但是作文報，只有18名同學(xué)訂閱，其他不愿意訂的，我詢(xún)問(wèn)了原因，大多數表示作文報少數人訂已經(jīng)足夠，可以互相借閱，這是名單，您看看?！?/br>
趙飛鳴看了看，贊道，“這件事情做得不錯?！?/br>
貝雋城既沒(méi)有誠惶誠恐，也沒(méi)有驕傲得意，頗有點(diǎn)寵辱不驚的風(fēng)范。

但這就令人驚奇了，正處于最沖動(dòng)時(shí)期的高中生竟然能理智到這種程度……

趙飛鳴來(lái)了興趣，主動(dòng)提起話(huà)題，道，“有接近一半的人沒(méi)有訂閱作文報，關(guān)于這件事情，你是怎么看的？”

貝雋城緩緩道，“趙老師，如果我不是語(yǔ)文課代表，我也不會(huì )訂?！?/br>
如果他這個(gè)課代表都不訂，其他的人更不會(huì )訂，便會(huì )對趙飛鳴的話(huà)語(yǔ)產(chǎn)生質(zhì)疑，大家會(huì )想，到底是趙飛鳴自己說(shuō)的話(huà)有問(wèn)題，還是他選擇的課代表有問(wèn)題？

這是一個(gè)兩難的答案，老師會(huì )維護學(xué)生的面子，學(xué)生當然也要維護老師的面子，所以他訂了。

趙飛鳴表情終于有了異樣。

貝雋城解釋道，“有一個(gè)詞叫貪多嚼不爛?！?/br>
他去查了趙飛鳴所說(shuō)的作文報，質(zhì)量一般，當時(shí)他立刻整理出好幾個(gè)因由。

可能是收了報刊那邊的好處紅包費；

可能是學(xué)校要求；

也有可能只是提出試探一下；

……

趙飛鳴認認真真把自己的這個(gè)新語(yǔ)文課代表從頭到腳看了一遍，眼神莫測，道，“我知道你成熟，但是沒(méi)想到這么成熟，真的是讓我大開(kāi)眼界……”

貝雋城看趙飛鳴桌子上的文件被空調風(fēng)吹起，修長(cháng)的手指拿起茶杯蓋子輕輕的壓住，道，“我以為您知道我之前在國外呆過(guò)一段時(shí)間，環(huán)境不一樣，所以思維方式難免有一點(diǎn)小小的偏差?！?/br>
趙飛鳴搖頭，不贊同道，“從國外回來(lái)的我也不是沒(méi)有教過(guò)，但是沒(méi)有一個(gè)人是像你這樣的，用一個(gè)詞來(lái)形容你特別合適?！?/br>
貝雋城漆黑如墨的眼眸注視著(zhù)他。

“有一個(gè)詞叫予智予雄，你聽(tīng)過(guò)這個(gè)詞嗎？”

“聽(tīng)過(guò)，用來(lái)形容狂妄自大，老師是說(shuō)我太驕傲了嗎？可是我不這么認為?！?/br>
趙飛鳴悠哉道，“當然，誰(shuí)也不會(huì )這么認為自己，但是名人都說(shuō)最難看清的人反而也是自己，不是嗎？”

貝雋城眉毛都沒(méi)有動(dòng)一下，淡定道，“趙老師何必以事推人，我們說(shuō)的是作文報這件事?！蹦闫x話(huà)題了。

趙飛鳴喝了一口溫茶，綠色的茶葉被過(guò)濾網(wǎng)壓在下面，清幽的茶香慢慢的飄出來(lái)，他眨巴眨巴眼睛，特別無(wú)辜道，“作文報？很正常啊，別人推薦給我，我就推薦給了你們?！?/br>
貝雋城確定了趙飛鳴的思路，道，“您的套路太多了，難道就不怕什么時(shí)候把自己套路進(jìn)去嗎？”

“套路？貝雋城，你是不是電視劇看多了？學(xué)校里哪里來(lái)的套路？”

“好吧，是我用錯詞了，不是套路，也不是陷阱，是引導，您只是引導了一把，看看我們這些學(xué)生有沒(méi)有自己的辨別能力，能不能自主的思考?！必愲h城道，“如果有自我辨別能力，您有一套教育模式？若是沒(méi)有辨別能力，是否又有另外一套教育模式？”

趙飛鳴驚愕。

沒(méi)有想到他的心思全部被貝雋城猜到了！

貝雋城道，“趙老師難怪教授語(yǔ)文，真的太適合了，一手作文報，幾重含義，讓同學(xué)自行領(lǐng)會(huì )，要是您以后還有這樣的測試，可以提前告訴我，若是我實(shí)誠一點(diǎn)，配合不上您不說(shuō)，毀了您的計劃可就不好了……”

他的口氣把趙飛鳴氣個(gè)半死，而本人卻絲毫沒(méi)有受到影響，道，“趙老師，沒(méi)有其他的事情，我就先走了?！?/br>
趙飛鳴一口氣要上不上，要下不下，哽在喉嚨管里，異常的不舒服，看貝雋城百般不順眼，道，“去去去！”恨不得貝雋城立刻消失在他的眼皮子底下。

等貝雋城走了，姜浩笑道，“這叫什么，終日打鳥(niǎo)終被鷹啄眼，趙飛鳴你也有今天，難得看你被人說(shuō)成這樣?！?/br>
其他人哈哈大笑。

趙飛鳴沒(méi)好氣道，“看熱鬧看夠了，也不知道幫我說(shuō)句話(huà)?！焙λ蛔詡€(gè)的學(xué)生說(shuō)的毫無(wú)反手之力，還在一邊看熱鬧，他只是想通過(guò)這件事情看看，到底哪些人比較機敏，會(huì )進(jìn)行有效信息的篩選，來(lái)獲得判斷的根源，哪些人比較呆板，只會(huì )一味的聽(tīng)老師的話(huà)，只會(huì )讀死書(shū)，從而對癥下藥，因材施教。

“幫不了呀，你們說(shuō)話(huà)文縐縐的，一句話(huà)三種意思，誒，我語(yǔ)文沒(méi)有學(xué)好，不知道該怎么幫忙?！?/br>
趙飛鳴罵道，“無(wú)恥！”

“不能這么說(shuō)呀，老趙，平日里都是你對我們說(shuō)一些不懂的話(huà)，我們想反駁也無(wú)能為力，上次你對我說(shuō)，我家的斗柜掉了一個(gè)腿，我回家想三天，家里的斗柜沒(méi)有掉腿呀，結果問(wèn)我一個(gè)大學(xué)同學(xué)，才知道你原來(lái)在罵我，說(shuō)我是扶不起的阿斗，這回看你被你學(xué)生說(shuō)得啞口無(wú)言，我這心里痛快?！?/br>
“我也是，上次他還直接說(shuō)我是荷葉上的一只青蛙，麻蛋，這是什么意思，百思不得其解，想了好久，才知道原來(lái)他說(shuō)我瓜！”

青蛙蹲在荷葉上，叫聲呱呱呱，而瓜又是罵人蠢貨的意思。

趙飛鳴這算是引起了眾怒了。

“今天你算是遇到克星了，我們高興還來(lái)不及，為什么要幫你?！?/br>
“就是?！?/br>
“你這叫活該?！?/br>
趙飛鳴冷哼，道，“你們要