害怕

第28章害怕

趙飛鳴離開(kāi)了，但是他留下的威壓尚未散去，所以當姜浩拿著(zhù)生物課本進(jìn)來(lái)的時(shí)候就笑了，道，“剛剛在辦公室里聽(tīng)到外面鬧哄哄的，大家還在想是哪個(gè)班呢，原來(lái)不是你們的班呀?！?/br>
高一七班全體同學(xué)，“……”

“好了，做一下自我介紹，我叫姜浩，高一八班的班主任，你們的生物老師，來(lái)，選一下課代表，自薦原則……”

一天整整八節課，算是把所有的老師認識全了，許一星的腦袋被塞得滿(mǎn)滿(mǎn)木木，恨不得用木棍去捅一下，他和貝雋城兩個(gè)人長(cháng)得本來(lái)就不高，坐在最后面，那個(gè)頭必須昂得高高的，才能看到。

不過(guò)當一天的課程結束之后，他們還是難得的放松一下。

有很多人在考慮，要不要上晚自習。

許一星借閱宋安平的花名冊，驚訝的發(fā)現整個(gè)班學(xué)習舞蹈的居然只有他一個(gè)人！另外體育特長(cháng)生占了23名，美術(shù)書(shū)法特長(cháng)生占了12名，其他類(lèi)的有12名，但是大多數是學(xué)器樂(lè )的。

找不到同伴……

貝雋城在他身旁問(wèn)道，“一個(gè)人知道找誰(shuí)嗎？在哪里訓練知道嗎？”

許一星迷茫的搖頭。

貝雋城沉吟道，“你一般要訓練多久？”

許一星道，“忙的時(shí)候訓練3-4個(gè)小時(shí)，不忙的時(shí)候訓練7-8個(gè)小時(shí)?！避娪柶陂g，即使是在宿舍里花幾個(gè)小時(shí)進(jìn)行拉伸，也還是不夠，不過(guò)不用練習新動(dòng)作，勉勉強強吧……

貝雋城為這個(gè)時(shí)長(cháng)驚了一下，問(wèn)道，“你堅持了多長(cháng)時(shí)間？”

“12年?！?/br>
12年的時(shí)間，每天都要花費時(shí)間在訓練過(guò)程中。

那有多辛苦……

貝雋城無(wú)法想象自己會(huì )花費12年的時(shí)間在一件事情上，那太無(wú)聊了。

貝雋城沒(méi)有告訴許一星，那些器樂(lè )和美術(shù)的特長(cháng)生，有一大半都是為了走捷徑，跳過(guò)高考這條獨木橋，趙飛鳴也知道，所以一來(lái)就是給了他們一個(gè)下馬威，告訴他們，不要投機取巧。

像許一星這樣長(cháng)年累月訓練自己的人太少了，所以學(xué)舞蹈的反而不多。

許一星道，“不過(guò)我很喜歡跳舞，也不覺(jué)得累，跳舞很好玩的！”

好吧，貝雋城覺(jué)得自己多想了，道，“你高興就行?！?/br>
許一星問(wèn)道，“那你覺(jué)得我應該怎么辦？”

貝雋城道，“這才第一天，先吃飯，吃完飯上個(gè)晚自習吧，看看情況?！?/br>
許一星連連點(diǎn)頭，贊同道，“就是就是，我也是這樣想的！”

貝雋城才不相信他是這樣想的，不過(guò)也不拆穿。

兩個(gè)人去吃飯，吃完飯之后在宿舍里消化一下，再去接水，發(fā)現果然接水的人少了很少，苗修然混在三個(gè)人中間，左看右看，愣愣的動(dòng)作，傻傻的模樣，讓許一星發(fā)笑。

卻不知道他當初也是一樣的傻。

6點(diǎn)過(guò)10分去上晚自習，教室的人少了一半。

趙飛鳴過(guò)拿著(zhù)課本走進(jìn)來(lái)，對這情況見(jiàn)怪不怪，道，“今天是我的晚自習，關(guān)于語(yǔ)文方面有不懂的地方可以問(wèn)我?！?/br>
許一星翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，第一篇課文就是毛爺爺的詞。

要求：背誦。

許一星睜大眼睛，看著(zhù)背誦兩字，腦袋暈乎乎。

前面有人主動(dòng)問(wèn)道，“趙老師，我們準備去買(mǎi)一些輔助教材，請問(wèn)哪一些內容比較合適？”

輔助教材？這么厲害嗎？他語(yǔ)文書(shū)這還是第二次翻開(kāi)呢！許一星心慌慌。

因為是晚自習，趙飛鳴姿態(tài)放松，道，“語(yǔ)文是一個(gè)積累的過(guò)程，平時(shí)要多看多讀多寫(xiě)，我的建議第一是訂語(yǔ)文報，語(yǔ)文報上的東西是最新最全面的，能夠從中得到大啟發(fā)，缺點(diǎn)是太全面了，有的時(shí)候會(huì )過(guò)于追求精巧，實(shí)用性不足；第二是雜志訂閱，培養文學(xué)素養，但同樣的，針對高中生，上面的文字可讀卻不可過(guò)多研磨，第三嘛，就是國內外，古代當代現代各種類(lèi)型的、詩(shī)歌、文章都可以讀一讀；如果是想要最實(shí)用的，最針對考試的，不用多說(shuō)，就是各類(lèi)練習冊，作為你們的語(yǔ)文老師和班主任，我的建議是四者可以同時(shí)進(jìn)行?！?/br>
四者同時(shí)進(jìn)行？？

許一星懵逼的長(cháng)大嘴巴。

還有人欣喜問(wèn)道，“那趙老師，您可以每一個(gè)月建議下書(shū)名嗎？”

趙飛鳴點(diǎn)頭道，“可以，到時(shí)候我讓……說(shuō)到這里，好像我的課代表是不是還沒(méi)有選？”

大家點(diǎn)頭。

趙飛鳴看了一圈，最后視線(xiàn)落在貝雋城身上，道，“貝雋城?！?/br>
貝雋城抬頭正視他。

“以后你就是語(yǔ)文課代表?！?/br>
坐在教室里的人同時(shí)有點(diǎn)愕然，雖然知道貝雋城在軍訓期間很優(yōu)秀，但是現在是課堂，而貝雋城坐在最后一排，足以證明他的學(xué)習成績(jì)不怎么好，居然讓他做了語(yǔ)文課代表？？

貝雋城點(diǎn)頭。

“以后我把書(shū)名交給貝雋城，到時(shí)候他負責轉告你們，另外，語(yǔ)文報、作文報兩個(gè)報紙想訂閱的可以找貝雋城，貝雋城統計一下，到時(shí)候交給我?！?/br>
貝雋城再次點(diǎn)頭，淡定的回答道，“好的，趙老師?！?/br>
教室里寂靜了一會(huì )之后，又有人不停的提問(wèn)。

貝雋城發(fā)現許一星臉色有點(diǎn)不對勁，問(wèn)道，“怎么了？”

許一星悶悶的搖頭，道，“沒(méi)事沒(méi)事?！?/br>
貝雋城懷疑的望著(zhù)他。

許一星不好意思告訴貝雋城，周?chē)娜硕己门Χ液脙?yōu)秀，而他作為學(xué)生，課堂表現太渣，有點(diǎn)小難過(guò)。

40分鐘的晚自習在老師和學(xué)生的溝通中很快結束，許一星讓貝雋城幫他把語(yǔ)文課本帶回來(lái)，獨自去了綜合樓。

綜合樓有一半的教室燈光都是亮的。

許一星走進(jìn)綜合樓，里面又冷又安靜，陰陰沉沉的凍得兩個(gè)胳膊生寒氣，他一個(gè)人慢慢的找，從一樓找到二樓，又從二樓找到一樓，終于找到了藝術(shù)老師的辦公室，從微微敞開(kāi)的辦公室門(mén)口，許一星瞟到里面坐著(zhù)一個(gè)女人正在喝茶看電腦。

許一星敲了敲門(mén)，里面的女人抬頭，順手滑動(dòng)了鼠標，電腦跳回原始桌面，道，“進(jìn)來(lái)?！?/br>
他進(jìn)門(mén)半