其實(shí)交易早就存在吧？”

還騙我。這個(gè)世界上哪有這么合的事情。我剛同意退出一批礦山。朝鮮就馬上歡迎我這個(gè)私營(yíng)企業(yè)家了：“那現在他們怎么又同意了？”

對這個(gè)很微妙的間問(wèn)題。趙''林的回答卻不緊不慢且自信滿(mǎn)滿(mǎn)：“你哪知道。本來(lái)們還嘴硬宣稱(chēng)自己的狀況沒(méi)有西方傳說(shuō)的那么糟糕。但是咱們的衛星看了幾眼之后就知道他們今年的確是絕收了。你想啊。咱們精度不是高的衛星都能看出的問(wèn)題。方那些天天瞪大了眼睛盯著(zhù)它的高分率衛星能看不出問(wèn)題嗎？你說(shuō)在這種情況下。他還有什么底氣打腫臉充胖子？”

我明白他說(shuō)的是事實(shí)。而且就算朝鮮政府對游客的參觀(guān)路線(xiàn)再?lài)栏竦目刂??？赡阋沧霾坏綋踝≌麄€(gè)國土不讓偵查衛星看個(gè)明白吧？在饑荒已成定局的時(shí)候?？峙逻€真是他們最為脆弱的時(shí)候。而這時(shí)如果自認為已經(jīng)回天乏術(shù)的他們然看見(jiàn)一根救命稻草會(huì )怎么樣？

第二卷、飛揚的青春第四百八十三節、立場(chǎng)不同

16K網(wǎng)更新時(shí)間:2010-1-123:36:13本章字數:3305

果一個(gè)人在面對毀滅性的災難時(shí)，看不見(jiàn)自己能生那么他很可能會(huì )認命了，雖然恐懼卻也只能選擇等待著(zhù)死亡的來(lái)臨，但是如果在這種萬(wàn)念俱灰的情況下，突然有人對其施以援手，讓他重新發(fā)現度過(guò)難關(guān)的可能性，那么此時(shí)他所爆發(fā)出來(lái)的求生**絕對超乎人們的想象。而雪中送炭者除非遇上一個(gè)天生的白眼狼，否則被報恩的幾率也相當的大?？上v史已經(jīng)證明朝鮮就是這種白眼狼，他們也不止一次的背棄我們這個(gè)多次在其危難時(shí)挺身而出的鄰居。所以咱們也該學(xué)聰明一點(diǎn)了，為此我制訂了一個(gè)用資源換食品的計劃。

“朝鮮作為中國傳統的屬?lài)?，在歷史上和我們有著(zhù)漫長(cháng)的關(guān)聯(lián)，這其中我們曾經(jīng)是敵人，也曾經(jīng)是盟友，更多的是作為一個(gè)強大的宗主國對其進(jìn)行幫扶工作。他們也曾經(jīng)背叛過(guò)，也堅守過(guò)承諾，我實(shí)在不能用簡(jiǎn)單的評語(yǔ)就概括這個(gè)復雜的鄰居。但是你們要知道，一個(gè)受中原文化影響甚深的國家，他們在思考事物時(shí)和我們有著(zhù)類(lèi)似的看法，而東亞國家‘好面子’的習慣則很可能是師承同一個(gè)師傅！”

暑假畢竟還沒(méi)有結束，我暫時(shí)離不開(kāi)北京，趕走兩個(gè)小孩子的打算又行不通，所以我只能擔負起臨時(shí)輔導員的角色。此時(shí)我是無(wú)限還念身邊有可欣的日子，因為她的存在能幫我解決這兩個(gè)小麻煩。

“哥可是我們的歷史老師說(shuō)，朝鮮在抗美援朝之后就背信棄義的和咱們翻臉了？并且還說(shuō)無(wú)論是朝鮮人還是韓國人，都是一群喂不熟的狼！”對于非必考課程永遠有著(zhù)強烈興趣的雨光自然喜歡在類(lèi)似的問(wèn)題上和我探討，只是他的見(jiàn)識都是來(lái)自于自己的教師。

“這要從事情的多方面去看，如果站在朝鮮人的角度上，當時(shí)的蘇聯(lián)比當時(shí)的中國實(shí)在是強大的太多，如果我是一個(gè)決策人員，也會(huì )考慮對自己最有利的那個(gè)條件，畢竟國與國之間的關(guān)系是沒(méi)有友誼可以衡量的，對于朝鮮人來(lái)說(shuō)蘇聯(lián)解體以前，它都算是選擇了一個(gè)利益最大化的道路，只是任何人都沒(méi)有想到紅色的帝國瞬間就土崩瓦解，這讓朝鮮當局沒(méi)有機會(huì )來(lái)改變已經(jīng)形成定式的經(jīng)濟模式，這自然導致了后來(lái)的經(jīng)濟蕭條，不過(guò)這是后話(huà)們暫且不提，最重要的是你如果處在朝鮮民眾的角度上來(lái)考慮，你是希望和中國一起艱苦奮斗并熬過(guò)漫長(cháng)的WG等待著(zhù)中國的經(jīng)濟復蘇來(lái)帶動(dòng)自己的經(jīng)濟發(fā)展呢？還是選擇跟隨一個(gè)才大氣組的新老板，別管能風(fēng)光幾年，至少先衣食無(wú)憂(yōu)再說(shuō)？”

“可……可是……”胖小子結結巴巴的也沒(méi)有說(shuō)出答案。

作為一個(gè)已經(jīng)開(kāi)始**思考的人，雖然年齡還很小，想法也還很幼稚，但是他也能區分出這之間的區別，這也是國際關(guān)系的最直接體現。我到現在都不明白遠山的小學(xué)為什么開(kāi)始教授這種十分現實(shí)的課外內容，我并不反對讓孩子們多接觸一些生活中的知識極力支持加大對歷史、地理課程的側重，但有的時(shí)候，這些還很幼小的孩子并不能從紛繁復雜的歷史文獻中找到自己認為最正確的答案，而會(huì )給他們人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)以決定性影響的，除了他們的親屬之外，就屬教師的作用最為明顯，而在國民歷史知識普及程度極其糟糕的現在，老師的看法幾乎就會(huì )成為這些孩子的看法，所以說(shuō)教師這個(gè)崗位的作用一直以來(lái)被人忽略了一個(gè)重要的功能，那就是培養孩子們正確看待事物的方法。

“雨光！你們的老師是不是還告訴你們一天別人欠中國的血債一定會(huì )全部?jì)斶€的？”

小胖子眼神堅定地點(diǎn)點(diǎn)頭，而這時(shí)的貞子則好像什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，無(wú)聊的翻看著(zhù)自己的暑假作業(yè)。

從雨光一直以來(lái)的表現上看，他的歷史教師一定是位典型的年輕憤青，也是那種總叫囂著(zhù)要來(lái)個(gè)“東京大屠殺”之類(lèi)的人實(shí)我也憧憬著(zhù)這一天的到來(lái)，不過(guò)現實(shí)告訴我這幾乎就是不可能的非日本人吃錯了藥在完全沒(méi)有能力戰勝中國人的情況下還主動(dòng)發(fā)動(dòng)戰爭，并且做下了天怒人怨、人神共憤的罪行否則即便是咱們攻入了東京，即便是日本人的確該殺還要顧及國際輿論的我們自然不能這么做?？梢哉f(shuō)雨光的教師雖然教導他們要熱愛(ài)自己的祖國，要記住以前的仇恨，卻沒(méi)有教導他們用更為遠大的目光去指導自己的行為，我們的最終目的是讓全體中國人過(guò)上幸福安康的生活，真正達到全民小康的水平，為了這個(gè)

地。有些仇恨該忍耐地自然要忍耐。等我們地實(shí)力和自己地仇人太多地時(shí)候。那些欺軟怕硬地奴才自然會(huì )如同哈巴狗一樣搖著(zhù)尾巴跑過(guò)來(lái)舔咱們地腳趾。到時(shí)候才是咱們吸取歷史教訓別給他們翻身機會(huì )地時(shí)刻。

“貞子。你怎么看朝鮮這個(gè)國家呢？在日本有沒(méi)有這類(lèi)教材？”

豆芽菜本來(lái)不想探討這個(gè)問(wèn)題。但是既然讓我點(diǎn)名了。她還是有些不情愿地撇著(zhù)嘴：“我要是說(shuō)了你可別朝我發(fā)火！”

見(jiàn)我肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。她才皺著(zhù)眉頭說(shuō)道：“在日本……我不知道日本地學(xué)校是怎么說(shuō)地。但是我以前聽(tīng)太郎哥哥和朋友聊天時(shí)說(shuō)過(guò)。他們覺(jué)得論是朝鮮還是韓國。都是不值一提地。而且他們還說(shuō)……還說(shuō)……”

“還說(shuō)什么？”

豆芽菜小心地了看我地表情。然后繼續說(shuō)道：“還說(shuō)當初如果執行殖民政策更徹底一點(diǎn)地話(huà)。那現在朝鮮也屬于日本地版圖了。由日本軍人協(xié)助美軍地話(huà)。朝鮮戰爭也不會(huì )打成平手！”

看著(zhù)豆芽菜戰戰兢兢隨準備逃跑的樣子，