淪為戰敗國，可一直都宣稱(chēng)自己是“正義使者”的日本政府又如何向國民解釋“正義”會(huì )失??？于是“情有可原”的失敗者便成了日本國內最為廣泛的自慰良藥，這其中包含兩種概念，其一是作為失敗的一方他們并不是邪惡的，而是各種外在的條件讓他們走到了正義的對立面，本質(zhì)上還是好的，屬于那種情有可原的從犯！而另一種則是說(shuō)邪惡的代表有著(zhù)正義的過(guò)去，只是在勝利者陰險的宣傳下才被人誤認為是邪惡的！總之一句話(huà)，那就是暗示日本的失敗并不是正義戰勝了邪惡，而只是各種無(wú)可奈何下的情有可原！

回想一下，幾乎所有擁有正邪沖突情節的影片都在反復的宣傳這種思想，也有突破這個(gè)框架的作品，可惜太少了并且不是完全性的突破，比如。當然幻想著(zhù)戰爭在某種外力下并沒(méi)有結束，日本并沒(méi)有淪為戰敗國的作品不算（例如、），這種情況下，還不具備辯證思考能力的孩子都會(huì )被反復的灌輸著(zhù)----失敗者并不一定是面目可憎的！無(wú)論是日本孩子還是其他國家的孩子。只有極少數的作者走向了另一個(gè)極端，那就是反面人物具有常人無(wú)法理解的變態(tài)思想，讓人一看就覺(jué)得現實(shí)中很難找到的那種，其實(shí)翻看歷史審視一下，二戰時(shí)期的日本舉國上下都是一種心態(tài)畸形的侏儒嘴臉，不知道這些作者是在映射過(guò)去，還是一個(gè)可嘆的巧合？

看著(zhù)眼前雨光和貞子這兩個(gè)國家里典型的八十年代兒童，我實(shí)在不知道該如何解開(kāi)這個(gè)死結……

第二卷、飛揚的青春第二百九十二節、門(mén)扉輕啟

16K網(wǎng)更新時(shí)間:2009-3-618:17:21本章字數:3255

就在我還苦苦思索究竟應該怎樣為作品分級的時(shí)候，王老頭的一個(gè)電話(huà)卻打斷了我關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的思考，其實(shí)電話(huà)的內容并不多，概括起來(lái)只有一句話(huà)：因為對未成年人造成了極其不良的影響，所以國家暫時(shí)決定禁播該片以及一切關(guān)于它的作品！

說(shuō)它對社會(huì )造成了不良的影響，這還真不是危言聳聽(tīng)。且不說(shuō)其中人性的險惡陰暗，單單是因為看過(guò)它而走上了宅族道路的人就數不勝數，對于日本來(lái)說(shuō)，這些人既然喜歡沉浸在自己的小***里，那么只要不對社會(huì )造成危害就沒(méi)有必要去管他們的私生活。而在國內卻完全不能認同這種管理辦法，因為現在的國家還急需這些已經(jīng)培養了多年的知識青年投入到改革的大潮中去，家長(cháng)們自然也不能容忍自己的獨生子女將精力投入到動(dòng)漫中去，所以封殺的呼聲是越來(lái)越高，只是由于我的名氣和背景等關(guān)系才拖到了今天。

這和當初禁播是一個(gè)道理，不過(guò)正是由于這部電視劇，國人們第一次看見(jiàn)了一群有血有rou的英雄人物，他們之中有小偷、騙子和惡棍，但是他們也在這場(chǎng)戰爭中發(fā)揮了自己的優(yōu)勢成為真正的英雄，這與通常我們所見(jiàn)到的那種，高喊著(zhù)口號的高大全形象相去甚遠，自然也成為了孩子們模仿的對象，于是當悲劇發(fā)生之后，人們很自然的將所有過(guò)錯加諸在影片的身上，卻沒(méi)有考慮家長(cháng)和社會(huì )在整件事情中究竟應該負有怎樣的責任。

這次我也被禁播了，雖說(shuō)本片的名氣已經(jīng)大到無(wú)以復加的地步，國內市場(chǎng)的關(guān)閉不會(huì )對這只能下金蛋地母雞造成什么影響，但其轟動(dòng)效應卻遠遠的蓋過(guò)了片子本身的光芒，人們怎么也沒(méi)有想到我的作品竟然有一天也會(huì )被封殺。

“就連你這種大神級別的作家都必須遵守上級制度。這樣一來(lái)，那些一直用你做擋箭牌的文學(xué)青年們會(huì )消停一段時(shí)間了。只是還有不少的影迷對這個(gè)決定強烈抗議！”趙宏林抱著(zhù)自己的兒子和我解釋著(zhù)，但卻還不忘了逗弄一下一直盯著(zhù)自己兒子看地小貞子：“貞子給我做兒媳婦吧？”

聽(tīng)了他的話(huà)我不知道該哭還是該笑，雖然我這部作品催生出了很多宅男，但從全局的角度來(lái)講，這并不能影響擁有龐大人口基數的中國，比如我就是在大學(xué)生活中才逐漸的受到同學(xué)影響才成為了一個(gè)并不標準的宅男，而我也沒(méi)有因此耽誤學(xué)習與生活。退一步說(shuō)，即便我成為了不事生產(chǎn)的廢物，但國家地元氣并不會(huì )因此而受傷，因為像我這樣的普通學(xué)生實(shí)在是太多了，就是多出幾個(gè)不務(wù)正業(yè)的人也不會(huì )影響整體的競爭力?？蓡?wèn)題的關(guān)鍵是現在的教育工作者們大多都沒(méi)有這種覺(jué)悟，現在的大學(xué)生都是炙手可熱的精英，尤其是把持著(zhù)某些高位的領(lǐng)導們。在他們的眼中，學(xué)生都是將來(lái)可造地人才，不能允許這種半路改行的行為發(fā)生，如果他們要是知道在不久的將來(lái)，大學(xué)生就業(yè)成為新世紀一個(gè)另全社會(huì )頭痛的嚴重問(wèn)題不知道會(huì )做何感想？

開(kāi)放的社會(huì )只會(huì )越來(lái)越復雜，指望著(zhù)封閉孩子的視聽(tīng)以求保持他們純潔的想法簡(jiǎn)直愚不可及，至于某些人嫉賢妒能不思進(jìn)取只知道施行變相保護主義的決策，最終也會(huì )證明對中國動(dòng)漫地發(fā)展沒(méi)有一絲幫助。熟知這一切卻又無(wú)能為力的我實(shí)在不知道該如何是好。

趙宏林抱著(zhù)自己的兒子，身邊有雨光和貞子圍著(zhù)他打轉，從任何一個(gè)角度來(lái)看都是一副天倫之樂(lè )的景象。在我地這個(gè)家庭里，國籍和血緣都不是阻礙人們互相關(guān)愛(ài)的障礙，無(wú)論你的身份如何都能夠得到大家對你的尊重，即便是孩子也可以獲得大人們認真的對待，所以這個(gè)家庭幾乎不存在不和諧的事情，因為在問(wèn)題發(fā)生之前我們就能進(jìn)行良好的溝通，為什么動(dòng)畫(huà)片就不行？

日本人地自我安慰和篡改早已不是什么秘密，既然我知道了其中地緣由。那么為什么不能在媒體上揭露這種情節背后的真相？如果大家都明白了那個(gè)島國狹隘地民族心理，那么同類(lèi)題材的作品自然不會(huì )再產(chǎn)生什么不好的影響！既然某些情節不適合低年齡的孩子觀(guān)看，那么就在播放的時(shí)間上做文章！想通這一切的我不再猶豫，提起筆也不顧趙宏林那玩味的眼神。一氣呵成的寫(xiě)下了一篇關(guān)于動(dòng)漫作品分時(shí)播放的建議書(shū)。

好的建議我已經(jīng)提出來(lái)了，究竟能不能施行就是王老頭的問(wèn)題了，不過(guò)在上交之前我讓趙宏林轉告他爸，他讓我完成的任務(wù)迄今為止還沒(méi)有一件辦砸的，究竟這個(gè)辦法能否通過(guò)也看他老人家的能耐了！我承認這是一種變相的威脅，但他也明白我現在的憤怒，只因為某些人的狹隘就禁錮文化市場(chǎng)的做法實(shí)在愚蠢。真正別有用心的作品都是包裝上無(wú)害的外衣混進(jìn)來(lái)。他們那些只盯著(zhù)表面文章的人根本不可能發(fā)現這其中的差別。

趙宏林將自己的兒子小心的放在嬰兒藍里，然后才翻看起我的報告書(shū)