紅色印有“黃耳機器貓”的造型。而我的是藍色的……汗一個(gè)先，上邊竟然印著(zhù)里面的高達！這到底是誰(shuí)干的？難道不知道這是侵我的權嗎？

小姑娘就同其他的孩子一樣，看著(zhù)嶄新的文具，就像看見(jiàn)了垂涎的玩具，不停的摸摸這個(gè)看看那個(gè)，并且信誓旦旦的宣布一定會(huì )認真上學(xué)，絕不辜負這些精美的玩具……哦不對，是文具！

其實(shí)也不能完全怪她，這一路上已經(jīng)有不少的孩子向我們投來(lái)了羨慕的目光，要知道現在才1983年，很多人依舊穿著(zhù)樸素的衣服，甚至是打著(zhù)補丁，他們不可能給孩子置辦這些“華麗”的行頭，我們三個(gè)人就像是九十年代的人錯誤的走在了八十年代的馬路上！其實(shí)老媽是很反對讓我們“脫離群眾”的，但是也不能返璞歸真到打補丁的地步吧！于是在挑三揀四之后終于發(fā)現我們已經(jīng)沒(méi)有可以和群眾打成一片的衣服了！除非將老爸的舊衣服翻出來(lái)讓我們回到三十年前！

走進(jìn)早上的校園，我的心里有種說(shuō)不出來(lái)的滋味，好像很懷念，但是又有一種隨遇而安的超然，仿佛自己只是一個(gè)故地重游的靈魂，并沒(méi)有重來(lái)一次的激動(dòng)，看著(zhù)身邊熟悉又陌生的校友，以及明年就會(huì )“陣亡”在教育第一線(xiàn)的傳達室大爺，還有我早已忘記了名字，卻在內心中一一排號的教師，恍如隔世啊，這一切都是真實(shí)的嗎？重生后我竟然第一次對此產(chǎn)生了懷疑。

“別傻站在門(mén)口了，媽還等著(zhù)你去給校長(cháng)道歉呢！”

jiejie的催促讓我回到了現實(shí)，先不去管那么多，應付眼前的問(wèn)題才是最主要的，老媽因為要提前準備教具，所以早早的就出門(mén)了，今天是開(kāi)學(xué)的第一天，也是我這輩子第一次上學(xué)，沒(méi)想到做的第一件事就是向校長(cháng)道歉！

在jiejie的帶領(lǐng)下，我來(lái)到了辦公室，老媽正和幾個(gè)教師有說(shuō)有笑的談著(zhù)什么。

“呦……是云若來(lái)了，這兩個(gè)是誰(shuí)??？”一個(gè)八婆……不對，是我們所無(wú)比痛恨的語(yǔ)文老師穆老太婆，眼尖的她第一個(gè)發(fā)現了走進(jìn)來(lái)的我們。

“這個(gè)就是我們的小神童吧？沒(méi)想到還有能讓王校長(cháng)吃虧的人！”這位長(cháng)得慘不忍睹的“帥哥”就是我以后的歷史教師，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他下海開(kāi)了一個(gè)書(shū)店，賠的比他的長(cháng)相還慘！

“來(lái)，你們三個(gè)過(guò)來(lái)向老師們問(wèn)好……”

例行公事一般的問(wèn)好后老媽作出了安排：“云若帶著(zhù)可欣去一年四班的教室，小風(fēng)跟我來(lái)?！?/br>
得，深情的看著(zhù)越走越遠的這對姐妹，咱只好硬著(zhù)頭皮跟著(zhù)老媽上“刑場(chǎng)”了……

很久沒(méi)有讓我看到這扇讓我痛恨了六年的大門(mén)了，現在上面還很干凈，我用鉛筆刀刻上去的痕跡還不存在，不過(guò)估計很快就該有了。

道歉的過(guò)程很平淡，我繼續擺出標準的受訓姿勢，口是心非的說(shuō)了兩句。剩下的就是老媽在替我解決。而這個(gè)老頭子則面無(wú)表情的聽(tīng)著(zhù)，既不發(fā)表意見(jiàn)，也不說(shuō)是否原諒了我，只是讓我回到教室好好的上課，然后要留下母親單獨談話(huà)！

“可是我不知道教室在哪，要是迷路了怎么辦？”要是讓你和老媽獨處，還指不定會(huì )出什么餿主意呢，你背后使壞的本事我可是領(lǐng)教過(guò)的！

“你會(huì )不知道？我不信！如果迷路了就放聲大哭，會(huì )有人把你送到我這里來(lái)的！”

瞧瞧！這缺德主意是一般人能想得出來(lái)的嗎？

一個(gè)人溜達回教室，我心情十分的不爽，剛走進(jìn)教室就看見(jiàn)一幫孩子正圍著(zhù)可欣亂轉，不是羨慕的看看她的書(shū)包就是想摸摸她的文具，而這掃把星則是一副高高在上的樣子，這些“稀有”物品就是能看不能摸！看見(jiàn)我之后拼命的向我招手，讓我做到她的旁邊。

“讓一下，讓一下，讓我過(guò)去！”教室里都坐滿(mǎn)了，只有可欣的旁邊還有空位，可是我只能望之興嘆，這些“死東西”任我喊破嗓子就是不肯松開(kāi)包圍圈！

“讓我過(guò)去的人，我就讓他摸我的文具！”

嘩！的一聲，人群分立兩旁，我就像檢閱士兵的將軍一樣暢通無(wú)阻的穿了過(guò)去，心中無(wú)限的感嘆，這幫家伙就是在這輩子也是這么勢利眼……

沒(méi)過(guò)多久，還沒(méi)有習慣打鈴聲的孩子們就被我們的班主任呵斥著(zhù)坐回了位子，而我的文具則七零八落的散在桌子上。

“我姓劉，以后是你們的班主任！我討厭不守紀律和不聽(tīng)話(huà)的孩子，所以你們誰(shuí)要是想找不痛快就盡管試試！”

這個(gè)一臉橫rou的老太太今后會(huì )做我們兩年的班主任，從她的上任宣言就可以看出來(lái)，這是一個(gè)不太友善的教師，上輩子聽(tīng)母親說(shuō)，她是因為在退休前的最后兩年沒(méi)有能接手畢業(yè)班而耿耿于懷，對于教我們這些小毛頭她覺(jué)得太屈才，也就不怎么上心！

我環(huán)視了一下四周，發(fā)現除了可欣這個(gè)“入侵者”之外，其他同學(xué)基本上就是上輩子的翻版，看來(lái)我雖然改變了一些事情，但是還沒(méi)有改變到全部洗牌重來(lái)的地步。

坐在角落里的一個(gè)大辮子女生叫王秀，上輩子我應該和她是同桌，而她也是今后六年的班長(cháng)，所以說(shuō)憑借著(zhù)咱一開(kāi)始打下的深厚友誼，這六年咱可從沒(méi)有擔心過(guò)上課提問(wèn)或是臨時(shí)小測驗，每次她都會(huì )自覺(jué)的提醒我答案……

“那個(gè)男生，不要看別人了，對就是你，你叫什么名字？站起來(lái)回答我東張西望的在看什么！”

劉老太太暴怒的聲音在教室里回蕩，讓這些第一次上學(xué)的家伙各個(gè)自危，我卻不慌不忙的站了起來(lái)。

“報告老師，我在看同學(xué)們，因為我想知道誰(shuí)是班長(cháng)！”你以為嗓門(mén)大就能?chē)槈奈颐?？這輩子我可不怕你了。

“誰(shuí)是班長(cháng)不用你cao心，你還沒(méi)有告訴我你叫什么名字！”對于我的不卑不亢她已經(jīng)憤怒到了極點(diǎn)，可能是沒(méi)想到我會(huì )挑戰她的權威吧！

“報告老師，我叫王風(fēng)！王是百獸之王的王，風(fēng)是春風(fēng)化雨的風(fēng)！”

第二卷、飛揚的青春第四十三節、神童曠課

16K網(wǎng)更新時(shí)間:2008-3-1412:35:48本章字數:4231

本來(lái)想凌晨更新，沒(méi)想到時(shí)間不允許了，所以趁著(zhù)現在出班的時(shí)候在網(wǎng)吧補上今天的章節。

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聽(tīng)了我的名字，劉老師的眼光變得有些奇怪，就好像咱是什么稀有動(dòng)物一樣。

上下打量了半天之后終于開(kāi)口說(shuō)道：“你就是王風(fēng)，怎么你這個(gè)神童也來(lái)到這四班了？”

老太婆，你管的也太寬了吧！我為什么不去五班、六班這些尖子班的原因只有校長(cháng)那老鬼知道，不過(guò)我上輩子就是在四班，咱又來(lái)這里也算是實(shí)至名歸。

“報告