說(shuō)根本就是不動(dòng)聲色的事情。

只有這樣他才能把食譜里面擁有的技術(shù)最大程度地轉換成自己真正的財富，哪怕有一天他因為某種原因失去了它，也可以憑借學(xué)到的技術(shù)和知識受益一生。

而要做到這一點(diǎn)，以及要完成顧深的夢(mèng)想，他都需要更多更穩定的資金流。顧家再有錢(qián)，但是也不可能無(wú)止盡地為他提供巨額現金，所以顧臻必須把如何攥取資金的問(wèn)題提上日程了。

而事實(shí)上，這一年可以說(shuō)是天時(shí)地利具備。從二月開(kāi)始，顧臻就開(kāi)始截留了種植園的大部分盈利以及酒廠(chǎng)屬于他的那部分分紅，與顧家每月打入的零用一起投入了短期方便套現的金融產(chǎn)品之中。

另一方面，他對顧家父母兄長(cháng)提出了希望提前一年參加高考，以方便之后更加投入到種植園經(jīng)營(yíng)和新品種研究中的想法。

☆、第45章

顧臻提出這個(gè)想法時(shí),整個(gè)顧家都十分驚愕。

顧占豐想了想，倒是沒(méi)覺(jué)得顧臻這個(gè)要求過(guò)分,畢竟顧臻的成績(jì)確實(shí)很好,既然他自認已經(jīng)預先學(xué)習了高中三年的課程并且有所掌握，那么應該不是夸夸其口。

顧占豐只是驚訝他為什么會(huì )突然有這樣的想法。

而顧臻對此也有很好的解釋,他目前已經(jīng)基本溫習過(guò)了高中期間的所有課本，自認學(xué)得還算比較扎實(shí)。而目前種植園所需求的一些更高層次的技術(shù),卻已經(jīng)不是高中這個(gè)階段的學(xué)習可以提供支援的。他雖然可以買(mǎi)相關(guān)的書(shū)籍自學(xué)，也可以在疑難的時(shí)候去詢(xún)問(wèn)研究所的研究員們，但是這樣的學(xué)習方式畢竟有些不妥。

想要更加完善更加系統地學(xué)習相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，那么還是要早日到大學(xué)去。

這個(gè)要求顯然是合情合理，可以接受的。顧占豐于是又開(kāi)口問(wèn)道：“那么你就這樣決定了？以后想學(xué)生物專(zhuān)業(yè)？”

顧臻鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

顧占豐又開(kāi)口說(shuō)道：“我們家的產(chǎn)業(yè)多數分布在電子和文化領(lǐng)域,在像是農牧業(yè)或者生物技術(shù)方面都沒(méi)有任何涉及……連飲食行業(yè)都沒(méi)有涉及。如果你去確定要學(xué)這個(gè),恐怕我們以后都沒(méi)有辦法給你很多幫助，這個(gè)你明白吧？”

顧臻認真地回答道：“我明白?！?/br>
其實(shí)他本來(lái)也不需要更多的幫助或者扶持，相對于世界上大部分的同齡人來(lái)說(shuō)，他的起點(diǎn)都已經(jīng)高到讓人艷羨了。

前世他沒(méi)有任何家世作為輔助，也一樣一步一步走出來(lái)了。哪怕辛苦一些，但是重要的永遠是一個(gè)人自身的決心和能力。而這一輩子，他擁有的已經(jīng)比他能夠想象到的還多很多。

顧臻沒(méi)有什么不滿(mǎn)足。

顧占豐點(diǎn)了點(diǎn)頭，對顧臻說(shuō)道：“那就這樣吧。我明天和你一起去學(xué)校，跟你們老師說(shuō)這件事?！?/br>
第二天，顧占豐延遲了一日回Z市，花費了一天帶著(zhù)顧臻去了學(xué)校，跟老師說(shuō)了顧臻想要跳級，直接參加七月高考的事情。

這事情顯然驚愕了不少人。這時(shí)距離高考只剩下一個(gè)學(xué)期，就算顧臻成績(jì)再如何優(yōu)異，這一年的差距是抹不開(kāi)的。

對于這樣一個(gè)很有可能拿下市狀元甚至省狀元的好苗子，聽(tīng)說(shuō)情況的老師都來(lái)圍觀(guān)了一下，順便試圖勸說(shuō)顧占豐和顧臻不要急于一時(shí)，反而導致準備不充足。

但是最后在父子倆的堅持下，學(xué)校還是為顧臻安排了一場(chǎng)躍級考試。

等到一張一張地考卷批改下來(lái)，一個(gè)一個(gè)地分數打出來(lái)，高三級班主任與任課老師們看著(zhù)顧臻的眼神就一個(gè)一個(gè)都變得炙熱起來(lái)。

因為時(shí)間太趕的問(wèn)題，顧臻的回答其實(shí)并不能算是完美無(wú)缺，有些題目只是簡(jiǎn)單地寫(xiě)了一下解題思路和速算出來(lái)的答案。很多草稿也是直接就打在一旁的空白處，讓卷面顯得有些潦草凌亂。但是即使如此，畢竟是很短的時(shí)間內做了好幾科的試卷，而且還是在眾目睽睽之下，他做題時(shí)的應付自如，以及良好的心理素質(zhì)，很快就令所有人刮目相看。

何況因為是當場(chǎng)批改試題，所以顧臻做出來(lái)的卷子正確率如何幾乎是有目共睹，很顯然這孩子并不僅僅是應對性地死記硬背了各種練習題，而是真正把課本上教的各種知識點(diǎn)都吃透進(jìn)去了，而且也牢牢地記在心里，所以做起卷子來(lái)才會(huì )這樣舉重若輕。

這樣的好苗子，即使在高二再多讀一年，也讓諸多師長(cháng)覺(jué)得是浪費了他的時(shí)間。

校長(cháng)檢查了每一套模擬卷子的分數，又問(wèn)了擔任顧臻任課老師的語(yǔ)文老師：“平日作文怎么樣？”

老師知道回復了之后這個(gè)學(xué)生八成以后就不會(huì )歸她教導了，但還是老實(shí)回答道：“風(fēng)格很穩，議論文寫(xiě)得最好，高考只要發(fā)揮正常就一定會(huì )拿高分?！?/br>
老校長(cháng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后對顧占豐說(shuō)道：“既然孩子的水平已經(jīng)有了，那么躍級的要求就是合理的。不過(guò)具體安排到哪個(gè)班上還要再商議一下。你們先回去，等我們商量一下再通知你們?！?/br>
顧占豐其實(shí)也沒(méi)想到自家兒子會(huì )這么給力，顯然他說(shuō)已經(jīng)掌握了高三的知識并不是說(shuō)說(shuō)而已。因為很是在眾人面前長(cháng)了面子，所以他的心情也很不錯，對著(zhù)老校長(cháng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“麻煩您了，王叔?！?/br>
老校長(cháng)搖了搖頭，笑說(shuō)道：“不麻煩。這樣的麻煩要是多來(lái)幾次，我夢(mèng)里都要笑醒。我從事教育也幾十年了，要是年年都能看到像顧臻這樣的好孩子，我覺(jué)得我再干幾十年都不費勁?！?/br>
這是老校長(cháng)的真心話(huà)。本校的各種師資和設備是很好的，可惜大部分學(xué)生的家境都比較優(yōu)越，對于未來(lái)的選擇性也多，平日里讀書(shū)就顯得比較散漫自由。

校風(fēng)開(kāi)放固然沒(méi)什么不好，也不能代表學(xué)生就沒(méi)有好好學(xué)，但是老一輩的師長(cháng)總是有那么點(diǎn)偏執，希望能教出那么幾個(gè)足夠出色，能夠在多年以后讓他們引以為傲的學(xué)生。

而后顧臻也向校長(cháng)和諸位老師道過(guò)謝，才跟著(zhù)顧占豐離開(kāi)了辦公室。

等回到教室的時(shí)候，顧臻在辦公室被許多老師圍觀(guān)的消息早已傳聞開(kāi)來(lái)。他剛推門(mén)進(jìn)去，就有人主動(dòng)開(kāi)口問(wèn)他怎么回事。

顧臻也沒(méi)有隱瞞，用短短幾句話(huà)就說(shuō)清楚了越級考試的事情。

反正事情已經(jīng)基本決定，所有人遲早都會(huì )知道，所以顧臻也沒(méi)有為了低調故意不說(shuō)的意思。

這顯然是個(gè)驚爆的消息，聽(tīng)完他的回答，有不少人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。

等他回到座位上，季微白開(kāi)口問(wèn)道：“為什么？”

顧臻反問(wèn)道：“什么為什么？”

“為什么突然要跳級？”

為什么呢？其實(shí)跳級不是一個(gè)突然的決定，顧臻之前就有所考慮，不過(guò)沒(méi)有真正決定下來(lái)。

而最終顧深促成了他的決心。

季微白繼續問(wèn)道：“顧深也一起跳級？”

顧臻愣了一愣，然后搖了搖頭，說(shuō)道