到地上，把相冊往膝上一放，翻開(kāi)了第一頁(yè)。

相冊里的字跡娟秀，應該是女人寫(xiě)的，每張照片或是幾張照片旁邊都會(huì )用便簽夾上日期和記錄，江寄看了看第一張照片的記錄時(shí)間，發(fā)現這原來(lái)已經(jīng)是一張十九年前的老照片了。

第一張照片上面是一個(gè)小寶寶，被人包了被子放在竹制涼席上，旁邊的記錄便簽上寫(xiě)著(zhù)“1999.10斐滿(mǎn)月”。江寄眼里登時(shí)抹上了笑意，怎么看都覺(jué)得照片里的小寶寶好看得不行，那吃著(zhù)手的嘴好看，那縫大的眼有神，他細細又看了一會(huì )，才繼續往后翻。

這應該是一本尹斐mama為尹斐做的成長(cháng)日記，里面的照片從尹斐由小到大排序著(zhù)，旁邊都做了時(shí)間記錄。江寄一路看著(zhù)，仿佛看到一個(gè)小尹斐抽高拔個(gè)兒，從一個(gè)軟乎乎牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，變成了一個(gè)眉目飛揚的小包子……

江寄趁著(zhù)午后的陽(yáng)光，一頁(yè)又一頁(yè)地翻閱，厚厚的一本已然翻過(guò)了一半，江寄還要再看，卻發(fā)現相冊記錄停在了尹斐七歲那年。

江寄一愣。

從尹斐滿(mǎn)月記錄到七歲，幾乎一個(gè)月一張照片的頻率，基本可以說(shuō)是記錄者習慣性地在為尹斐記錄。能堅持七年的事情，總不可能說(shuō)一朝說(shuō)不干就不干了，江寄皺了皺眉，聯(lián)想到尹斐提過(guò)的父母雙亡，如此看來(lái)……應該是發(fā)生在七歲那年。

七歲，那么早的事嗎？

江寄對著(zhù)空氣發(fā)了會(huì )呆，腦子里定格著(zhù)尹斐成長(cháng)相冊里的最后一張照片，零六年的十月份，正是尹斐生日的時(shí)候。

相片里的少年穿著(zhù)正紅的衣服，臉龐圓圓的，模樣雖然還帶著(zhù)點(diǎn)稚氣，卻已經(jīng)可以看出幾分如今俊美的影子，那時(shí)候的尹斐似乎還不是現在這個(gè)雷打不動(dòng)的冰山臉，雖然照片上的臉沒(méi)什么表情，但眉目間全是陽(yáng)光飛揚的味道。

十一月，就沒(méi)有照片了。

江寄重重地嘆了口氣，使勁想把心里那點(diǎn)莫名的堵給咽下去，他心里清楚，尹斐過(guò)往的一切他都是無(wú)權過(guò)問(wèn)的，除非尹斐自己想說(shuō)了……

只是尹斐那樣鄭重其事地與他交代這個(gè)相冊，他倒是后知后覺(jué)地從中嚼出了點(diǎn)不一樣的味道，心臟猛然快了幾拍。

他突然很想給尹斐打個(gè)電話(huà)，便站起身，把相冊從地上拾起，正要合上的時(shí)候，從夾頁(yè)中掉出了一張紙。

江寄伸手一撈正好撈進(jìn)了手里。

“mama好想你

08.11.25”

紙張邊緣參差，應該是從哪個(gè)軟抄本上隨手撕下的，五個(gè)字加一個(gè)日期，字跡潦草，筆畫(huà)很重，每一個(gè)字都壓抑得像在虎爪下掙扎，下一秒就會(huì )立地死去。

江寄看著(zhù)那五個(gè)字和一行日期，心臟劇烈地跳動(dòng)起來(lái)，他猶豫地伸手把相冊翻到最后一張照片那里，將潦草的字與其中最后一行記錄做比對。

江寄學(xué)生時(shí)代，最厲害的不是學(xué)習，而是模仿筆跡。

他當時(shí)做著(zhù)班上的副班長(cháng)，每天的工作就是把各種下發(fā)給學(xué)生家長(cháng)簽字的回執單回收上交，而高中生哪有老老實(shí)實(shí)拿回去給自己家長(cháng)簽字的，基本上找個(gè)字好看的同學(xué)，簽個(gè)差不離的家長(cháng)簽名蒙混過(guò)去就行了。

而作為收回執單的江寄，為了趕上交回執，最能的就是給其他同學(xué)“當家長(cháng)”，而且技術(shù)逐漸爐火純青，到后來(lái)簡(jiǎn)直可以模仿的八九不離十。

到后來(lái)發(fā)展到他看字仿字的本領(lǐng)越來(lái)越神，有的同學(xué)沒(méi)寫(xiě)名字的作業(yè)本，他都能一眼瞅出來(lái)是誰(shuí)的。

當初的江寄對此引以為傲，成年的江寄覺(jué)得這算是個(gè)中二時(shí)期習得的雞肋技能，不想陰差陽(yáng)錯，現在又派上了用場(chǎng)。

江寄渴嘴似的舔了舔上嘴唇，看著(zhù)紙張上的“08.11.25”，還有其中語(yǔ)焉不詳的五個(gè)字。

如果他沒(méi)有辨別錯的話(huà)，紙張上潦草的五個(gè)字與相冊記錄，應該是出自同一個(gè)人的手。也就是說(shuō)，被江寄認為尹斐七歲(06年)時(shí)已經(jīng)死亡的尹斐母親，其實(shí)在08年還活著(zhù)，這張紙條就是證明。

那是因為什么原因讓她停止了尹斐的照片記錄，還寫(xiě)下了“mama很想你”這樣的話(huà)呢？

難道06年，真正出事的不是尹斐mama，而應該是……

……尹斐？

作者有話(huà)要說(shuō)：

又沒(méi)趕上_(:_」∠)_……

第24章毛褲

這種認知冒出來(lái)的一瞬間，江寄就覺(jué)得渾身上下結了層霜似的，猛地打了個(gè)寒顫。同時(shí)，他的腦海里開(kāi)始漫無(wú)邊際地胡亂思想，但無(wú)論是怎樣的猜想，都指向了一個(gè)結果。

——尹斐七歲的時(shí)候，應該是遭遇了什么變故的。

“mama好想你?！?/br>
這五個(gè)字其實(shí)可以有很多意思，也可以指向很多事情。最輕的不過(guò)是尹斐按歲數去上了全天寄宿小學(xué)，尹斐mama對他思念成狂，于是拿出了這本相冊，瀏覽了尹斐以前的成長(cháng)記錄照片之后，順手寫(xiě)下了自己的思念之詞夾了進(jìn)去。

哈哈，那可真不錯……江寄在心里干笑了兩聲。

……但是，怎么可能呢。

江寄也不是第一天認識尹斐了。

尹斐是反常的。這一點(diǎn)不可否認，且他反常的程度是身邊親近的人可以感知到的，比如白佳會(huì )憂(yōu)心尹斐交不到朋友，又比如司秋見(jiàn)會(huì )發(fā)現尹斐極端地不喜歡封閉空間……

俗話(huà)說(shuō)，事出反常必有因，而江寄現在總覺(jué)得自己找到了一絲“因”的線(xiàn)頭，卻又不知道要不要繼續挖下去。

如今看到的，或許只是冰山一角，細細深想，又如墮深淵，不知深淺。

挖下去有意義嗎？江寄問(wèn)自己，可惜這自問(wèn)無(wú)用，因為這個(gè)問(wèn)題只有尹斐可以回答。

如果尹斐愿意說(shuō)過(guò)往，江寄絕對焚香沐浴，洗耳恭聽(tīng)，若是他不愿意說(shuō)，江寄也許會(huì )裝傻一輩子。

但是尹斐說(shuō)過(guò)自己已經(jīng)收拾過(guò)一遍家里，也就是說(shuō)，這個(gè)相冊是之前尹斐刻意落下不帶走的。

東西不帶走一般有兩個(gè)原因，一個(gè)是覺(jué)之無(wú)用，一個(gè)是自己舍棄，以割裂離開(kāi)的形式來(lái)做到自己的斷舍離