只是沒(méi)想到被制作成能量卡之后，就連能力都被復制過(guò)來(lái)了，這對俞瑾栗來(lái)說(shuō)絕對是一個(gè)驚喜。

因為這樣的話(huà)，那他以后就可以制作更多的神奇寶貝卡了，畢竟前世他在穿越之前，可是看了四季呢，神奇寶貝種類(lèi)更是多不勝數，就算研究一輩子，估計都沒(méi)法全部給制作成能量卡，再加上上次他在虛擬世界嘗試著(zhù)制作的向日葵能量卡，那是根據制作的，不過(guò)還沒(méi)有實(shí)驗這張能量卡的威力是否也跟之前玩過(guò)的游戲里的向日葵一樣？

等有機會(huì )，他也得在現實(shí)中制作一張向日葵卡，如果功能也差不多，那么那些豌豆射手，土豆雷之類(lèi)的也都可以制作成能量卡。

這樣一想，他能夠制作成能量卡的東西還是挺多的，感謝前世他看過(guò)的動(dòng)漫和玩過(guò)的游戲

不過(guò)，這些F班的同學(xué)可不知道，他們只知道小栗子竟然要教他們制作這些神奇寶貝卡，頓時(shí)激動(dòng)的不行。

不過(guò)，激動(dòng)過(guò)后，冷靜下來(lái)，大家還是對著(zhù)俞瑾栗搖了搖頭，盡管他們實(shí)在恨得很喜歡這些神奇寶貝卡，也是真心的想要學(xué)習，但這些畢竟都是俞瑾栗的原創(chuàng )成果，他們怎么能什么代價(jià)都不付就學(xué)習呢，那對小栗子來(lái)說(shuō)太不公平了。

他們都知道俞瑾栗把他們當成同學(xué)，對他們都很好，但他們卻不能理所當然的享受小栗子對他們的好。

俞瑾栗看到大家搖頭，很是不解，剛剛他們的表現明明就是很想要學(xué)的啊，為什么會(huì )拒絕？

“你們不喜歡？”俞瑾栗感到不解就直接問(wèn)了出來(lái)。

“沒(méi)有，我們很喜歡，但這些都是你原創(chuàng )的，不要輕易的教給任何人，哪怕是我們也不要教?！倍啪窜帨芈暤恼f(shuō)道。

殊不知外界那幾位有原創(chuàng )能量卡的大師們，哪一個(gè)不是將原創(chuàng )能量卡的制作方法捂得嚴嚴實(shí)實(shí)的，就連自己的徒弟都不教，畢竟那可是他們立身的根本。

小栗子現在對這一方面還懵懵懂懂，知道的不多，但他們卻不能理所當然的坑他。

“既然你們喜歡，教給你們也沒(méi)事啦?！庇徼鯇τ谌祟?lèi)的某些彎彎繞繞的心思不是很能理解，哪怕他在人類(lèi)中間生活了好多年，也還是沒(méi)法全部理解。

他覺(jué)得，既然喜歡，而對方又愿意教，那就只管學(xué)習就對了，根本不需要想太多。

既然對方都愿意教了，就說(shuō)明彼此之間的關(guān)系好，以及他們值得被教，這樣的話(huà)那為什么還不去學(xué)呢？

“小栗子，你不知道原創(chuàng )能量卡對于一個(gè)制卡師有多么的重要，像你這樣還愿意將能量卡拿給我們看就已經(jīng)非常難得了，很多人甚至連成品的能量卡都不會(huì )給任何人看的，也可以說(shuō)那是他們的秘密武器，所有原創(chuàng )能量卡，除了制卡師協(xié)會(huì )會(huì )有一張保存之外，其他的都只有那名原創(chuàng )能量卡的制卡師才會(huì )擁有，并且絕對不會(huì )外借的?！倍啪窜幾屑毜母徼踔v解著(zhù)這些，希望他能夠對原創(chuàng )能量卡有所了解，不要像現在這樣輕易的拿出來(lái)給別人看。

他們都是同班同學(xué)，自然不會(huì )害小栗子，但如果換成其他人就未必了，說(shuō)不定還會(huì )想方設法的誘騙一張到手，然后找人進(jìn)行研究破解。

俞瑾栗眨眨眼，眼神清澈的說(shuō)道：“因為是你們啊?！?/br>
因為是你們，我才會(huì )給你們看，才會(huì )愿意教你們，如果是不值得的人，他自然不會(huì )教的，這點(diǎn)分辨能力他還是有的。

然而，俞瑾栗卻不知，這句話(huà)讓F班的同學(xué)有多么的感動(dòng)，幾個(gè)情緒比較難以控制的，甚至都要哭出來(lái)了。

杜敬軒袁輝這些比較沉穩冷靜的人，都差點(diǎn)沒(méi)能崩住情緒，他們深吸一口氣，繼續說(shuō)道：

“謝謝你小栗子，但我們也不能什么都不付出就學(xué)習你的能量卡制作，以后你有什么需要的，盡管跟我說(shuō)，我拼盡全力也會(huì )幫助你的?！?/br>
其他人也紛紛的對俞瑾栗做出承諾，雖然現在看來(lái)他們的承諾不過(guò)是一句空話(huà)，絕對抵不上俞瑾栗的神奇寶貝卡珍貴，但這卻是他們目前所能夠做到的最真誠的回報。

俞瑾栗都將話(huà)講到這份上了，這份心意，他們再不接受就真的是不知好歹了，再加上他們確實(shí)很想要學(xué)習神奇寶貝卡，這種能量卡實(shí)在太厲害，他們根本受不住它們的魅力和誘惑。

俞瑾栗倒沒(méi)覺(jué)得有什么，也沒(méi)將大家的承諾太放在心上，教給他們神奇寶貝卡也是因為這本身就不是他原創(chuàng )的，他也是借助了古人的智慧才會(huì )創(chuàng )造出來(lái)，所以教給其他人，擴散出去，也算是將獲得的恩惠分散出去，因果也會(huì )小一些。

“小栗子，我們先學(xué)哪張？”大家在接受了自己要學(xué)校神奇寶貝卡之后，更加激動(dòng)了。

“小栗子，我們能先學(xué)皮卡丘嗎，真的太可愛(ài)了?！睏罘普Z(yǔ)急忙說(shuō)道，她對皮卡丘真是毫無(wú)抵抗力，哪怕明知道不是寵物，但還是忍不住想要先學(xué)習制作皮卡丘，到時(shí)候多多的讓皮卡丘出來(lái)，一想到滿(mǎn)教室都是皮卡丘，她就覺(jué)得心都要化了。

“可以啊，皮卡丘的制作并不算難?！庇徼跣χ?zhù)回道。

皮卡丘果然不愧是神奇寶貝里面出場(chǎng)最多，最受歡迎的，即使在星際時(shí)代，也依舊是這么的受歡迎。

而且皮卡丘是神奇寶貝里最適合給新手使用的，因此繪制的線(xiàn)條也不會(huì )太難，也適合教給新手們繪制。

自從俞瑾栗開(kāi)始指導F班學(xué)生練習繪制皮卡丘能量卡后，F班的自習氛圍是最濃厚，紀律也是最有秩序的。

大家全都互不干擾的在能量板上進(jìn)行皮卡丘的繪制練習，一遍又一遍，即使失敗了也無(wú)所謂，再繼續就是了，而繪制成功的同學(xué)也沒(méi)有因此沾沾自喜，或者直接使用空白能量卡進(jìn)行繪制，而是像最初蕭衛林布置的作業(yè)那般，準備將其成功的練習一百次，然后才會(huì )開(kāi)始使用真正的能量卡進(jìn)行繪制。

而且，除了自習課時(shí)間繪制，大家下課后，也會(huì )抽空努力繪制，因為神奇寶貝卡實(shí)在太厲害，比他們學(xué)習的任何一種能量卡都要厲害，所以他們迫不及待的想要自己親手制作出一張神奇寶貝卡來(lái)。

就算是楊菲語(yǔ)，也在努力。

她對異獸類(lèi)的親和度不高，因此制作異獸類(lèi)能量卡也比一般同學(xué)要更困難，甚至還常常失敗。

這次的皮卡丘能量卡，她也不知道自己能不能制作成功，但她會(huì )努力的，比任何人都要更努力才行。

江默晟將俞瑾栗送回學(xué)校之后，就和麒麟一起去了軍部。

這是他中了蟲(chóng)毒受傷之后，第一次來(lái)軍部，期間已經(jīng)間隔了差不多一年多，但江默晟走在軍部，卻像是從未離開(kāi)過(guò)一般，周?chē)际鞘煜さ木拔铩?/br>
軍部里正在訓練的士兵們，聽(tīng)聞江默晟回來(lái)了，全都很激動(dòng)，無(wú)心繼續訓練，紛紛的跑出來(lái)歡迎江默晟。

江默晟不僅僅是聯(lián)邦普通