栗精神力等級的時(shí)候，也紛紛的瞪大眼睛，驚訝的看向他。

他們F班的精神力等級雖然比不上其他班級，但最低也都是C級的，還真沒(méi)有出現過(guò)D級的情況。

可以說(shuō)，俞瑾栗的這個(gè)精神力等級在全校也是最低的了。周子旭滿(mǎn)意的看著(zhù)周?chē)说姆磻?，他要的就是這種效果。

看不起他，嫌棄他，鄙視他，將他趕出F班，這就是周子旭想要的結果，然而誰(shuí)知道……

“小栗子，你的精神力真的只有D級嗎？“高子奇不敢相信的問(wèn)道。

“嗯，檢測上是這樣顯示的?！坝徼鹾苤苯拥某姓J道，絲毫遮掩的意思都沒(méi)有。

這樣坦率直白的俞瑾栗又讓其他同學(xué)的好感多了一分，就連聽(tīng)到對方是精神力D級而有些異樣心思的人也收了心思。

D級又如何，自己是C級又如何，也比別人高不到哪里去，還不都是一樣的在沒(méi)有成為制卡師之前，大家都是一一樣的。

更何況，精神力D級的俞瑾栗都能夠提出那般深刻的問(wèn)題，就表明人家是真的在認真的學(xué)習制卡的知識，而不是像他們這樣在學(xué)校里混日子，混畢業(yè)證

也許，真正說(shuō)來(lái)，俞瑾栗可比他們這些人厲害多了。一時(shí)間，F班的學(xué)生都紛紛的開(kāi)始反省自己。

周子旭見(jiàn)自己預料中的排斥俞瑾栗的情況并沒(méi)有發(fā)生，不由得有些不甘心咬緊牙關(guān)：“我們班級只招收精神力C級的人，你根本不符合我們班級的要求不配留在我們班級！”

流星野的眉頭緊皺了起來(lái)，他在意識不到周子旭是單純的針對俞瑾栗，那他就真是豬了。

“校長(cháng)和老師一致決定的事情，我怎么不知道周同學(xué)竟然還有質(zhì)疑和做決定的權力，要不然你把這些話(huà)跟校長(cháng)說(shuō)一遍，他要是趕走小栗子，我二話(huà)不維護

“流星野眼中帶著(zhù)nongnong諷刺的看著(zhù)周子旭。

“子旭，你別說(shuō)了，俞同學(xué)都已經(jīng)是我們班的一份子了，這樣鬧，大家以后還怎么相處？我們現在的敵人可是其他班級的學(xué)生，不是自己班的?！敝茏有竦氖矣蚜曌勇鍎窠獾?。

周子旭不敢相信的看向習子洛，語(yǔ)氣也變得很差，“子洛，你是我的室友，你不幫著(zhù)我，反而幫著(zhù)一個(gè)外人？”

“什么外人，小栗子也是我們F班的一一員好吧?！案咦悠娌粷M(mǎn)的說(shuō)道。

他看這個(gè)平時(shí)總是裝模作樣的周子旭不順眼很久了，若不是看在對方跟他是同班同學(xué)的份上，他早就揍他了！

“你……子旭被氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

這時(shí)，徐玲帶著(zhù)課本走了進(jìn)來(lái)，其他學(xué)生見(jiàn)狀，下意識的就回到了自己的座位上。

也許F班的學(xué)生自己沒(méi)有意識到，但徐玲卻注意到了，大家對于上課不再那般的排斥了，而且也自覺(jué)了很多，雖然不是人人都能夠認真的聽(tīng)講，但起碼沒(méi)有了以前那種鬧哄哄的感覺(jué)，徐玲覺(jué)得很是欣慰。

“上堂課我們講了關(guān)于制卡師的基本知識，這節課我們來(lái)認識一下F級最常見(jiàn)的異植卡和異獸卡?！靶炝釋蕚浜玫臇|西放在講臺上，然后打開(kāi)投影儀，開(kāi)始給大家講解這些低級的異獸和異植。

唯有對這些異植和異獸了解透徹，才能在繪制能量卡的時(shí)候做的更好。俞瑾栗對這些都很感興趣，雖然上面出現的異植他都認識，并且之前就在上了解完了，但并不影響他在聽(tīng)一遍，尤其是對那些異獸，也非常的好奇。

因為他之前只在卡蒙大師那里學(xué)習了異植的制作，還沒(méi)有開(kāi)始接觸異獸類(lèi)的能量卡。

“大家只有將這些異植異獸都了解透徹，記住它們的線(xiàn)條走向，才有可能制作出能量卡?！毙炝崮托牡慕虒У?。

“老師，異植類(lèi)的能量卡都是只有防御型的嗎？“俞瑾栗舉手問(wèn)出了自己心中的疑問(wèn)。

以往他的舉手提問(wèn)，所有任課老師都是直接無(wú)視的，但徐玲看到有學(xué)生舉手，卻是非常開(kāi)心的。

“目前為止，基本上異植類(lèi)的能量卡都被用來(lái)防御以及輔助異獸類(lèi)的能量卡了，因為異植的攻擊能力比較弱，用來(lái)戰斗并不占優(yōu)勢，但是如果和異獸類(lèi)的能量卡相結合使用，效果會(huì )更好?！靶炝崮托牡慕o俞瑾栗解答道，然后笑著(zhù)對其他同學(xué)，鼓勵道：“還有同學(xué)有疑問(wèn)的嗎，都可以問(wèn)出來(lái)。

不過(guò)除了俞瑾栗，并沒(méi)有其他同學(xué)在站出來(lái)問(wèn)問(wèn)題了，不是因為他們沒(méi)有疑問(wèn)，而是因為他們已經(jīng)習慣了被老師忽略無(wú)視，即使有問(wèn)題也得不到答案，久而久之，也就不再問(wèn)了。

徐玲雖然有些失望，但也知道F班的學(xué)生的情況，她有心卻無(wú)力改變這種現狀。

其實(shí)F班的學(xué)生在第一軍校的所有制卡師學(xué)院學(xué)生中的資質(zhì)是最差的沒(méi)錯但在其他學(xué)校卻已經(jīng)算得上是中等的了，絕對不是會(huì )被放棄的那些。

但是因為種種原因造成了F班現在這樣的狀態(tài)，希望會(huì )有人來(lái)能夠改變這一切吧。

畢竟在徐玲看來(lái)，F班學(xué)生的潛力還是很大的，她并不希望這些可愛(ài)的學(xué)生被埋沒(méi)。

徐玲離開(kāi)教室之后，大家又開(kāi)始撒歡了，各做各的，被教室困了一節課，早讓散漫慣了的F班學(xué)生有點(diǎn)受不了了，趁著(zhù)下課還不好好的放松一下。

“小栗子想成為一名制卡師？”流星野故作隨意的問(wèn)道，臉上是滿(mǎn)不在乎的表情，但眼神卻透露著(zhù)一絲絲的向往。

“對啊，我對能雖卡特別感興趣，也很想要自己去制作各種各樣的能量卡，以后我一定會(huì )制作出特別厲害的能量卡給河晟使用的?！坝徼跣θ轄N爛的說(shuō)道

流星野發(fā)現俞瑾栗說(shuō)起能量卡的時(shí)候，臉上只有滿(mǎn)滿(mǎn)的堅定和信心，一丁點(diǎn)的不自信都沒(méi)有，就好似他一直堅定自己真的會(huì )成為很優(yōu)秀的制卡師一般。

然而精神力D級的人就算成為了制卡師，最多也是個(gè)D級制卡師，這一點(diǎn)，流星野看著(zhù)俞瑾栗如此自信的表情，就怎么都說(shuō)不出口了。

“呵！一個(gè)廢物竟然也妄想成為制卡師，白日做夢(mèng)呢！“這時(shí)，教室門(mén)口傳來(lái)一聲充滿(mǎn)諷刺的聲音。

F班學(xué)生的視線(xiàn)立刻轉向了那幾個(gè)不速之客，在看清楚來(lái)的人是誰(shuí)后，個(gè)個(gè)的臉色都不好看。

“楊晉，你不在你A班好好待著(zhù)，來(lái)我們班做什么？“流星野眉頭緊皺的說(shuō)道

“我來(lái)看看你們這群廢物是怎么不要臉的在黃岐大師面前刷存在感的，一個(gè)個(gè)精神力低下的廢物，竟然也敢耽誤黃岐大師寶貴的時(shí)間，真是一點(diǎn)自知之明都沒(méi)有?！皸顣x充滿(mǎn)惡意的說(shuō)道，視線(xiàn)一直盯在俞瑾栗的身上，像是要將對方給看穿。

第100章我是制卡師

對于俞瑾栗，楊晉以前還從未在F班見(jiàn)過(guò)他，這次在公開(kāi)課上的風(fēng)頭都被這個(gè)人搶光了，讓他非常的不爽！

俞瑾栗對于別人惡意的情緒很敏感，對方一進(jìn)