林棲緣道：“你也該有一個(gè)手機了?！?/br>
他確實(shí)缺一個(gè)手機，班里同學(xué)都人手一個(gè)手機，就他一個(gè)沒(méi)手機，沒(méi)有通訊工具到底有許多不便。

林棲緣默默凝視他，陳素風(fēng)見(jiàn)狀也不推辭，想著(zhù)以后還給林老師吧。

陳素風(fēng)拿著(zhù)手機存好林棲緣的手機號，然后就出門(mén)去學(xué)校。

到了學(xué)校，陳素風(fēng)進(jìn)教室坐下，拿出自己的新手機，一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了就說(shuō)：“梁永慕，你買(mǎi)了新手機??？”

旁邊的趙志華聞言把頭探過(guò)來(lái)瞧瞧。

陳素風(fēng)就睨了他一眼，毫不客氣道：“怎么？又說(shuō)是我拿了你手機啊?！?/br>
“你爸給你買(mǎi)新手機沒(méi)過(guò)多久，還給你買(mǎi)蘋(píng)果手機啊，你爸這么有錢(qián)啊?！?/br>
他爸確實(shí)經(jīng)常給他零花錢(qián)，但也不會(huì )闊綽到又給一個(gè)手機的錢(qián)。

趙志華給他這句話(huà)譏諷得臉上一陣青一陣白，訕訕的坐回座位了。

陳素風(fēng)哼了一聲，把頭轉回去。

陳素風(fēng)的學(xué)習不斷進(jìn)步，在最新一次月考中排到班級前幾名，他又和班上同學(xué)接觸，互相交流，已經(jīng)開(kāi)始融入了這個(gè)班級。

陳素風(fēng)在走廊和要好的同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑著(zhù)。

平安夜已過(guò)，那天同學(xué)們互相送蘋(píng)果，在課余時(shí)間一起慶祝節日，度過(guò)一段愉快的時(shí)間。

又過(guò)了一個(gè)月，學(xué)校就放寒假了，趁這個(gè)功夫，陳素風(fēng)和梁mama坦誠說(shuō)明自己的學(xué)習情況以及自己如今現在林棲緣家里居住，梁mama聽(tīng)完也很理解。

寒假里，陳素風(fēng)大部分時(shí)間都在林棲緣家里，偶爾回家里和梁mama一起住，幫忙打掃衛生做家務(wù)。

時(shí)間一閃而逝，很快就到了上學(xué)時(shí)間。

陳素風(fēng)再回到學(xué)校，已經(jīng)是高二了。

這時(shí)候班上同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始為奮發(fā)向上，以及愁著(zhù)將來(lái)的文理分科，到底是選哪一個(gè)。

不論是上課或是課余時(shí)間，你從窗戶(hù)往里看，都能看到在課桌后埋頭苦讀的學(xué)生。

陳素風(fēng)神情自若，一如既往的在課桌上努力學(xué)習。

今天是粽子節，林棲緣拿過(guò)一個(gè)盒子遞過(guò)來(lái)，陳素風(fēng)不用看就知道是給他的禮物。

林棲緣每到節假日，都會(huì )送他一份禮物。

林棲緣送的有衣服、輔導書(shū)，都是些價(jià)格不昂貴，但是對他有益的東西，林老師送的最貴的禮物還是他半年前送的蘋(píng)果手機。

陳素風(fēng)拆開(kāi)包裝，打開(kāi)一看，是一個(gè)手表。

他把手表戴在手上，正合適。

晚上，兩人到桌子上吃飯，陳素風(fēng)聊起了他在讀書(shū)進(jìn)度和同學(xué)面對人生第一次重要選擇的煩惱迷茫。

陳素風(fēng)興致勃勃的說(shuō)著(zhù)同學(xué)的糾結，有人喜歡文科，但是父母要他選理科，有人想選理科，但是擔心競爭壓力大，還有人壓根不知道選哪個(gè)，陷入對未來(lái)的惘然中。

林棲緣垂眸，默默聽(tīng)著(zhù)他述說(shuō)學(xué)生們心里的想法，看似不經(jīng)意的說(shuō)：“你選哪一個(gè)？”

陳素風(fēng)道：“當然是理科了?！?/br>
林棲緣沉默片刻，道：“為什么不選文科？”

陳素風(fēng)理所當然道：“選理科，將來(lái)的選擇更多更好，而且能賺錢(qián)?！?/br>
林棲緣沉默，只是吃飯。

吃完飯，林棲緣照舊進(jìn)房間給他輔導功課。

陳素風(fēng)正坐在床邊拿著(zhù)數學(xué)書(shū)看，見(jiàn)他過(guò)來(lái)，自然而然挪了挪位置。

林棲緣走過(guò)來(lái)，在他身邊坐下。

陳素風(fēng)低頭專(zhuān)心看了會(huì )書(shū)，然后在電腦椅坐上寫(xiě)作業(yè)。

林棲緣靜靜看著(zhù)，陳素風(fēng)動(dòng)作迅速，唰唰寫(xiě)完就把作業(yè)放到堆起來(lái)書(shū)上，但是此刻他的速度慢下來(lái)，他探頭瞅了一眼，是數學(xué)作業(yè)。

陳素風(fēng)經(jīng)過(guò)他的輔助，各門(mén)學(xué)科都有了顯眼的進(jìn)步，但是數學(xué)一直都是不死不活的狀態(tài)。

林棲緣就上前走到桌前，探身就著(zhù)這個(gè)知識點(diǎn)詳盡的解釋了一遍，然后問(wèn)：“懂了沒(méi)？”

陳素風(fēng)忙不迭說(shuō)：“懂了?！?/br>
林棲緣也算了解他了，聽(tīng)他這語(yǔ)氣就知道是敷衍應付他的，站起身一眨不眨的盯著(zhù)慢騰騰寫(xiě)的陳素風(fēng)，突然一把拿過(guò)數學(xué)練習冊到眼前瞧。

果然，某人不懂裝懂被他親手逮到，林棲緣指著(zhù)那道填錯的題目問(wèn)他為什么。

陳素風(fēng)訕訕一笑：“你教了我那么多次，如果我還說(shuō)不懂，多沒(méi)面子?！?/br>
林棲緣很?chē)烂C的批評了他，“知道就是知道，不知道就是不知道，小學(xué)學(xué)的知識怎么還不明白，你沒(méi)懂就再來(lái)，一直教到你會(huì )為止?！?/br>
林棲緣反反復復，不厭其煩講解，甚至還拿過(guò)了課外買(mǎi)來(lái)的數學(xué)題，親自盯著(zhù)他寫(xiě)。

面對一大堆數學(xué)題的陳素風(fēng)頭大如斗。

陳素風(fēng)從走廊走進(jìn)教室，今天是七夕，也是情人節，教室比往常熱鬧許多，往常都在自習的同學(xué)抬起了頭，站在一起互相議論今天送什么禮物。

班里互相喜歡心存好感的男女就送禮物，一些好朋友也會(huì )相互送對方禮物表示一下友誼。

到教室的同學(xué)陸陸續續的送了對方禮物，送的人和對象沒(méi)什么意外的。

陳素風(fēng)坐在座位上等了很久。

然而始終無(wú)人有送自己禮物的意圖。

陳素風(fēng)心情一下子失落起來(lái)，他低頭郁悶的走出教室。

他轉頭在隔壁教室看見(jiàn)林棲緣，今天他身邊簇擁的女生格外多。

林棲緣模樣英俊，脾性好，一向在老師同學(xué)間很受歡迎，尤其是在女人里面極有人氣，上課經(jīng)常有女同學(xué)臉紅著(zhù)偷偷瞧他，下課了就有隔壁班的人偷偷往窗戶(hù)里窺視。

他平常就有許多人表白，到了情人節之類(lèi)的節日，表白的人更多，試圖用自己的一番心意打動(dòng)他。

到了七夕這個(gè)特殊節日，女學(xué)生趁著(zhù)下課后，林棲緣走出教室，捧著(zhù)精心準備的禮物送過(guò)來(lái)，然而全被林棲緣婉拒了。

他擺脫了圍著(zhù)的女生，抬腳往前走，剛下了樓梯就有一個(gè)女生迎面而來(lái)。

這次遞過(guò)來(lái)的不是禮盒，卻是一張紙，那個(gè)女學(xué)生早就跟蹤在后，特意堵在拐角處，鼓起勇氣說(shuō)：“林老師，我有一件禮物要送給您?！?/br>
林棲緣低頭看了類(lèi)似情書(shū)的信封一眼，只是微笑道：“要好好學(xué)習?！?/br>
那個(gè)女生頓時(shí)滿(mǎn)臉通紅，只當老師是對她送情書(shū)一種委婉的不滿(mǎn)，連忙拿著(zhù)情書(shū)轉身跑了。

林棲緣回到辦公室，立即有女老師上前圍過(guò)來(lái)。

林棲緣不僅是女學(xué)生喜歡，與他同一個(gè)辦公室的女老師也惦記著(zhù)，如今是七夕，就爭相上來(lái)要給送禮物。