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陳君宇快速的吃完了晚餐，正打算回到自己的辦公室的時(shí)候?；衾窕舳鹘淌谕献×怂?，并轉告他開(kāi)學(xué)的第一晚，他要去斯萊特林的公共宿舍訓話(huà)。

這是每一個(gè)斯萊特林院長(cháng)都必須要做的事情，陳君宇呆呆萌萌的點(diǎn)了點(diǎn)頭。在禮堂空空如也之后，跟隨著(zhù)霍拉斯·斯拉格霍恩教授的帶領(lǐng)下，前往斯萊特林的公共宿舍。

斯萊特林的宿舍在地下，當他走到走廊盡頭，通過(guò)向下的樓梯走去，便到了負一樓的走廊。

帶到了目的地后，斯拉格霍恩教授就離開(kāi)了。

陳君宇推開(kāi)門(mén)，一群斯萊特林已經(jīng)整整齊齊的站好。他以為他會(huì )引來(lái)無(wú)數雙眼睛的威脅，沒(méi)想到才片刻不見(jiàn)，前幾秒還坐在長(cháng)桌上，對他投了惡毒眼神的那些小孩們，不知道怎么了，對他的看法好像一瞬間就改變了世界，一個(gè)個(gè)乖乖的向他的眼神投來(lái)的都是，敬佩、羨慕、崇拜！

這都什么鬼眼神？

他咳嗽了一下，說(shuō)道。

“好了，我也很驚訝，會(huì )成為斯萊特林的院長(cháng)。我已經(jīng)答應了校長(cháng)，等到斯拉格霍恩教授不再忙碌的時(shí)候，我便會(huì )將你們院長(cháng)的職位還回去。我在這里再次自我介紹一下，我叫陳君宇。有什么事情的話(huà)，隨時(shí)歡迎來(lái)找我。我的辦公室就在這條走廊的盡頭?！?/br>
陳君宇看了看每個(gè)學(xué)生手上都拿著(zhù)魔杖，有些不明白他們接下來(lái)要干什么？隨即又問(wèn)道。

“你們是有什么活動(dòng)要進(jìn)行嗎？”

斯萊特林的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)人回，隨即在人群中，他可愛(ài)的教子難得露出了迷死人的笑容說(shuō)道。

“首席爭霸賽，教授。要參觀(guān)一下嗎？”湯姆懶洋洋的說(shuō)著(zhù)，他手上同樣也拿著(zhù)魔杖。

首席爭霸賽每個(gè)學(xué)期會(huì )進(jìn)行一次，去年的時(shí)候，他就已經(jīng)博得了一年級的首席職位。要不是只有到了三年級才能爭奪高年級的首席位置，他早就恨不得把那個(gè)高年級的首席給踹下來(lái)了。職位壓制真的是一個(gè)麻煩的東西，所謂官高一級壓死人，就莫過(guò)于湯姆現在的心情。

第30章影木魔杖修好了

“當然，很榮幸?！标惥畲饝?。

他從來(lái)不知道這群小蛇們之間還有這層關(guān)系，原來(lái)他們內部也是有組織活動(dòng)的。他看著(zhù)每個(gè)學(xué)生手上都拿著(zhù)魔杖，一副戒備的模樣，就知道這些孩子還在回想著(zhù)，到底要給對方一個(gè)什么樣的魔咒攻擊？

他獨自來(lái)到最邊緣的椅子旁坐著(zhù)，看見(jiàn)那一群群圍在一起的學(xué)生，三三兩兩的挑出選手，開(kāi)始對抗。而他可愛(ài)的教子就站在外圍，環(huán)手抱胸，一副懶洋洋的樣子，等待著(zhù)別人上來(lái)挑戰。

阿不拉克薩斯同樣站在湯姆旁邊，斯萊特林的學(xué)生們很多，但即使學(xué)生很多，也不會(huì )顯得很吵鬧。他們的首席爭霸賽都是一對一對決的，這個(gè)輸了，贏(yíng)的人就會(huì )和新的挑戰者對決。

他在人群中瀏覽了一番，看到了，那個(gè)在奧利凡德魔杖店里碰到的小姑娘。艾林·普林斯。

那小女孩抱著(zhù)一堆書(shū)，在角落里的長(cháng)桌上做著(zhù)作業(yè)。似乎對于首席爭霸賽，并沒(méi)有過(guò)多的關(guān)注感。

真是一個(gè)勤奮的學(xué)生，不是嗎？

他笑了一下，驀然間回過(guò)神來(lái)，發(fā)現湯姆的眼睛正看著(zhù)自己。旋即又朝湯姆點(diǎn)頭了一下，首席爭霸賽，現在就這樣結束了。他還不清楚高年級的首席和低年級的首席是誰(shuí)，隨后尋覽一番，發(fā)現自家教子的袍子上扣著(zhù)一個(gè)徽章，還有一個(gè)略大一點(diǎn)的孩子，身上也扣著(zhù)。他已經(jīng)找到這兩個(gè)首席是誰(shuí)了。

離開(kāi)了斯萊特林學(xué)院公共宿舍，一直沿著(zhù)盡頭的走廊，走到他的辦公室。那是一間位置比較陰暗的地方，兩邊通道的墻壁上還有些濕氣。

門(mén)上盤(pán)旋著(zhù)一條美女魚(yú)，剛來(lái)到這里的時(shí)候，他就更改了門(mén)的口號。

他的悠閑日子也就這么來(lái)臨了。他所教的課程是麻瓜研究，但這門(mén)課程是三年級以上的學(xué)生自行的選修課。他第一天上課，課程就被安排在下午，其他時(shí)間沒(méi)有他的課，他便一直呆在辦公室。而他的課程一星期只有三節。

好不容易熬到下午的時(shí)候，剛踏進(jìn)二樓的麻瓜研究教室，三三兩兩的，只有六個(gè)學(xué)生坐在最前面。他拿起名單看了看，覺(jué)得也沒(méi)必要點(diǎn)名了。他望著(zhù)教室里可憐兮兮的幾個(gè)學(xué)生，很明白，這門(mén)課對于這個(gè)學(xué)校學(xué)生來(lái)說(shuō)不是太重要，但又不能不開(kāi)著(zhù)。

他將教案放在講臺上，面對著(zhù)學(xué)生。

麻瓜研究這門(mén)可是沒(méi)有書(shū)籍的，每一門(mén)課所要傳授的內容，都必須他自己去準備。顧名思義，他要教授這些孩子怎樣在普通人的生活當中，正確的識別普通人所用的一些東西。

“你們好！我叫陳君宇，你們的麻瓜研究教授。聽(tīng)說(shuō)你們的這門(mén)課已經(jīng)停辦了兩年，在上課之前我需要正確的了解一下，你們對麻瓜世界的知識掌握多少？”他的話(huà)音剛說(shuō)落，臺下幾個(gè)學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始相互小聲討論，探討著(zhù)他們所知道的一些知識。

陳君宇看著(zhù)六個(gè)孩子，眼神都望向了自己，便掏出魔杖，向空中一揮。

魔杖尖端噴出白色的霧，霧氣在空中一點(diǎn)點(diǎn)形成一個(gè)物體。

六個(gè)學(xué)生同時(shí)發(fā)出驚呼，六個(gè)當中他們的父母都是麻瓜，他們當然認識電話(huà)這種東西?？吹搅鶄€(gè)孩子都點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示認識。陳君宇又晃動(dòng)了一下魔杖，這次他換了一個(gè)，這幾個(gè)孩子平時(shí)很少接觸的東西。魔杖尖端的白霧一晃，陳君宇滿(mǎn)意的看著(zhù)自己變出來(lái)的槍支。

這下六個(gè)孩子同時(shí)閉了嘴，紛紛搖了搖頭。

“好吧！我相信各位都很信任自己的魔杖，但大家一定要記住。這是麻瓜們的武器，槍?zhuān)∷且环N很危險的東西，它的速度遠遠比你魔杖噴射出來(lái)的魔法還要快。所以當有人把它指向你的時(shí)候，會(huì )發(fā)出砰的一聲響，那么就代表著(zhù)，即使你手上握著(zhù)魔杖，也沒(méi)有任何反抗的能力了。除非那個(gè)開(kāi)槍的一個(gè)人，恰巧打拼了?！彼弥?zhù)近乎歡快的語(yǔ)氣，輕淡的描述著(zhù)。

但其實(shí)他臉上的神色非常的嚴肅，至少他要讓這些小巫師明白，巫師的魔法非常強大，但是普通人類(lèi)的武器遠遠不亞于魔法的威脅力。

下午的兩節課悄然過(guò)去，六個(gè)孩子收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的離開(kāi)了麻瓜研究教授。一路嘰嘰喳喳的討論著(zhù)課堂上所吸收的新知識，顯然非常的興奮。迫不及待想要回到各自的學(xué)院去分享一下，他們的新發(fā)現。

……

斯萊特林公共休息室里，阿不拉克薩斯推門(mén)進(jìn)來(lái)，興奮的到處尋找湯姆的影子，最后在爐火旁邊的那把皮椅子上，找到了深陷在皮椅子里休息的湯姆。

“大消息！湯姆。你猜猜我都在走廊上聽(tīng)到了什么？噢！你親愛(ài)的教父給三年級的高年級們上了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的課。一個(gè)格蘭芬多的高年級此刻正在走