克郡去坐車(chē)。

兩人出了門(mén)，需要走一段小路。在路過(guò)斯內普村莊的時(shí)候，斯皮目光一直鎖定在一座樹(shù)立在斯內普村莊不遠處的城堡。那是一座非常古老的城堡，城堡已經(jīng)很破舊，并且沒(méi)有人居住。

“那是什么地方？教父?！?/br>
順著(zhù)斯皮手指的方向看過(guò)去，陳君宇已經(jīng)看見(jiàn)了那棟被歲月烙刻下許多痕跡的城堡。他知道那個(gè)地方，亞歷的父親艾伯特曾經(jīng)告訴過(guò)他。那座城堡的名字就叫著(zhù)哈德良城堡，也因為那座城堡的名字與他們所居住的那個(gè)村子同名。

城堡的四周有高高的圍墻，其中一面圍墻的邊緣便緊挨著(zhù)蜘蛛尾巷，那條讓人情緒會(huì )降到零點(diǎn)的巷子。

那里有人在巷子里經(jīng)營(yíng)皮條生意，也有一些混混，經(jīng)常在那里鬼混。路上的泥巴都是黑色的，不知名的塑料垃圾堆積在墻角，好像幾百年都沒(méi)有人清理過(guò)似的。

雖然他只去過(guò)一次那條巷子，但現在時(shí)隔三年，仍然記憶猶新。

“那是一座廢棄很久的城堡。斯皮，那座城堡的名字叫做哈德良。和我們的村子是同名的，但我得警告你。蜘蛛尾巷就緊挨在那堵圍墻，遠離那個(gè)地方知道嗎？”

“知道了?！彼蛊^力的點(diǎn)頭答應，在他聽(tīng)到蜘蛛尾巷那四個(gè)字的時(shí)候，后背的寒毛豎起。

三年前的那一幕又浮現出來(lái)，他害怕那個(gè)拳頭如鋼鐵般堅硬的托比亞，也不敢去招惹那些人，即使在學(xué)校里，也會(huì )碰到從蜘蛛尾巷里出來(lái)的孩子，他總會(huì )繞過(guò)那一條路，躲避著(zhù)他們。

他們在北約克郡車(chē)站等來(lái)了一輛公交車(chē)，八分鐘的車(chē)程很快就到達了北約克郡繁茂的商業(yè)中心地帶。圣保羅小學(xué)就坐落在這條繁茂的小街上，宏偉的校門(mén)口?？恐?zhù)許多錯綜復雜的車(chē)輛，屢屢皆是一些家長(cháng)送自己的孩子來(lái)上學(xué)。

陳君宇帶著(zhù)斯皮下車(chē)的時(shí)候，驀然間覺(jué)得，好像回到了高中的時(shí)候。圣保羅小學(xué)旁邊便是初中部，挨著(zhù)初中部后邊的便是高中，高中明顯比這兒地方擴大一些。

他們的報名很簡(jiǎn)單，只需要在指定的班級坐好就行。陳君宇向班主任“布魯林·克漢姆”交納了斯皮一學(xué)期的費用，在聽(tīng)了老師的一些托詞之后，便是他離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候了。

下午他們有一堂開(kāi)學(xué)晚會(huì )，陳君宇離開(kāi)學(xué)校后，獨自一人來(lái)到報廳，選取了一些報道中國消息的報紙，便在附近公園的長(cháng)椅上坐著(zhù)。

偶爾路過(guò)的一些人都會(huì )因為這位東方男子，一再降低溫度的情緒而影響到他們，那些晨跑的男子，經(jīng)過(guò)這里的時(shí)候，都會(huì )慣性的繞開(kāi)這段路。

只能說(shuō)那個(gè)拿著(zhù)報紙的東方男子實(shí)在是氣壞了，報紙上概括的一些東西隱隱約約提示著(zhù)，盧溝橋事件。雖然這位記者概括的不是很詳細，但身為一個(gè)東方之人，并且對這段歷史非常熟悉的陳君宇來(lái)說(shuō)，這其中的含義他再清楚不過(guò)了。盧溝橋事件就代表著(zhù)抗日戰爭全面爆發(fā)，他的心有些憤怒，他想回去。

即使現在的國內不是很安全大范圍爆發(fā)戰爭，可他還是想要回去。

當天下午放學(xué)回來(lái)的斯皮，將書(shū)包扔在客廳的沙發(fā)上，蹦蹦噠噠的奔進(jìn)廚房，以為會(huì )看到教父熟悉的身影，忙碌著(zhù)。

結果廚房空空如也，就連客廳的爐子里也沒(méi)有g(shù)untang的火焰燃燒。家里空蕩蕩的，他疑惑地走上二樓，正打算回自己房間，就聽(tīng)見(jiàn)三樓嘻嘻嗦嗦的聲音。

便邁開(kāi)腳步向三樓走去，平常的時(shí)候，他靠近三樓，看到的是一堆廢墟。但如果教父在房間里的話(huà)，他就會(huì )看到一張朱紅色的大門(mén)豎立在三樓上，而那張朱紅色的大門(mén)微微開(kāi)著(zhù)，一個(gè)若隱若現的人影在門(mén)縫里面晃動(dòng)。

他從未進(jìn)過(guò)教父的房間，一下子難免有些激動(dòng)，直接撲了過(guò)去?！敖谈?！我回來(lái)了?！憋@然有些激動(dòng)，還沒(méi)來(lái)得及敲門(mén)，就已經(jīng)把門(mén)推開(kāi)了。

“斯皮！”陳君宇正在收拾一件又一件衣服，煩悶的大腦，在聽(tīng)到小孩子叫自己的時(shí)候，緊張的思慮就像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，嘣的一下把他彈得清醒。

“噢……”他沮喪的把一堆衣服連同箱子踢到墻角，他這樣急急忙忙跑回去，家里這兩個(gè)孩子怎么辦？暑假回來(lái)，湯姆和斯皮肯定搞不好的，他又不能帶著(zhù)兩個(gè)孩子回國。

“怎么了？教父……你的臉色看起來(lái)尤為不好，發(fā)生了什么？”斯皮第一次看見(jiàn)教父，也有煩惱的一面。

“斯皮，我不在家的話(huà)。你能照顧好自己?jiǎn)?？”陳君宇說(shuō)話(huà)虛虛的，臉上更是紅了起來(lái)，他覺(jué)得自己就像一個(gè)不負責任的家長(cháng)。

“教父要去哪里？為什么這么問(wèn)？”斯皮看了看角落里的那箱亂糟糟的衣服，又看了看教父，煩躁的在屋子里動(dòng)來(lái)動(dòng)去?？傆X(jué)得下一秒教父就要拋棄自己，他慌了。

“不要拋下我……教父！”

“我沒(méi)有。準確來(lái)說(shuō)，我有一些事情要去處理，斯皮……”陳君宇不知道怎樣開(kāi)口，他不知道怎樣向這個(gè)小家伙解釋自己國家發(fā)生的一些事情。

不過(guò)他現在終歸是冷靜下來(lái)了。

斯皮就坐在他旁邊。陳君宇沒(méi)辦法的抬頭，用手摸了摸小家伙柔軟的頭發(fā)。

嘆了一口氣，倒在床上幽幽的說(shuō)道：“有些時(shí)候我真的很想去解決一些事情，但是我知道，改變歷史是不好的。那些事情都是早已注定的，如果我這樣貿然去的話(huà)……或許未來(lái)的世界就不會(huì )有我了……”

“是什么？”斯皮嘴巴張的足以塞下一個(gè)雞蛋，11歲的他，雖然不是像小時(shí)候那樣懵懵懂懂，但大概也懂得一些東西。

讓他更加驚訝的是，魔法還可以改變歷史嗎？這是多么的震驚和震撼。

陳君宇翻過(guò)身子面對著(zhù)斯皮，空余的手依然放在小孩子的頭顱上，食指一圈又一圈的纏繞著(zhù)斯皮頭頂上那絲亂翹的頭發(fā)。沉默了一會(huì )兒，蕩出一個(gè)笑容。

“魔法不是萬(wàn)能的，斯皮。你不用去刻意羨慕湯姆，每個(gè)人擁有的都是別人所不能及的。也許在某個(gè)地方，湯姆肯定深深的羨慕著(zhù)你，所以你不用感到非常的不好。你也是最棒的?！蹦┝?，陳君宇瞇著(zhù)眼睛繼續說(shuō)道。

“那篇文章是你寫(xiě)的嗎？很不錯，故事很新穎。你身上有一個(gè)發(fā)光的地方，也許你自己也不知道！”

斯皮覺(jué)得自己已經(jīng)像一個(gè)煮熟的雞蛋，臉紅撲撲的。

那篇文章，那篇他夾在書(shū)里，不小心就放在了客廳書(shū)架上的那篇文章，他沒(méi)想到文章會(huì )被教父看到。但又因為教父的夸獎，整個(gè)人有些飄飄然，就連說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣也帶了那么一點(diǎn)小傲嬌。

“那教父覺(jué)得怎樣？我是說(shuō)……教父喜歡嗎？”

“當然。你是我見(jiàn)過(guò)的，對于寫(xiě)作非常有前途的孩子。但我能提一個(gè)問(wèn)題嗎？”陳君宇笑著(zhù)說(shuō)道，看著(zhù)斯皮恨不得把自己紅撲撲的臉埋進(jìn)被子里。便轉移了話(huà)題，那