似的，早點(diǎn)刷牙睡覺(jué)，聽(tīng)到?jīng)]？”

湯君赫乖順地點(diǎn)頭道：“嗯?！?/br>
湯小年心滿(mǎn)意足地出了房間，只要湯君赫不跟她頂嘴，她對自己的兒子是一百二十分的滿(mǎn)意。

第二天早晨，吃完早飯，湯君赫背上書(shū)包，正準備換鞋出門(mén)，湯小年從衛生間探出頭說(shuō)：“你等等，今天可能有雨，帶上傘去?！?/br>
湯君赫換好鞋，轉身打開(kāi)玄關(guān)處雜物柜的柜門(mén)，探進(jìn)身去找傘。

“不在這，”湯小年急匆匆地走過(guò)來(lái)說(shuō)，“好久不下雨，我上次給收起來(lái)了?！闭f(shuō)著(zhù)就進(jìn)了另一個(gè)房間，嘴上還念叨著(zhù)，“今天不晚，不用著(zhù)急……”

湯君赫正等在門(mén)口，楊煊從房間出來(lái)了，換好鞋，無(wú)視他眼巴巴的目光，掠過(guò)他推門(mén)走出去。

“媽——”湯君赫見(jiàn)他走了出去，急道，“找到?jīng)]？”

“找到了找到了?！睖∧暾f(shuō)著(zhù)，卻還沒(méi)從房間走出來(lái)。

“我不帶傘了?！睖樟滔逻@句，推門(mén)就走。

湯小年穿著(zhù)拖鞋就往外追：“你帶上傘，不差這一會(huì )兒！”

電梯剛從7樓下去，湯君赫沒(méi)趕上，又見(jiàn)湯小年追出來(lái)，只能折返回去，著(zhù)急忙慌地接過(guò)傘就朝樓下跑。

“慢點(diǎn)，”湯小年朝他喊，“又不晚，有什么可急的？”

湯君赫一刻不停地下著(zhù)樓梯，跑得上氣不接下氣，生怕楊煊不等他先走了。

等他氣喘地跑到樓下，四處看看，楊煊已經(jīng)不在樓道了。他慌張地追出去，正看到那條綠茵小路的盡頭，楊煊騎著(zhù)車(chē)拐過(guò)去的最后一道身影。

那背影看上去閑適而自在，根本就沒(méi)有刻意躲他的影子，反而像是后座原本就不該坐人一般。

湯君赫怔怔地對著(zhù)那條小路站了半晌，等到一輛從小區門(mén)口駛來(lái)的車(chē)朝他按了聲喇叭，示意他讓路，他這才大夢(mèng)初醒般地回過(guò)神來(lái)。

楊煊沒(méi)等他，自己走了，湯君赫失落地接受了這個(gè)現實(shí)。

楊煊昨晚也沒(méi)說(shuō)過(guò)一定會(huì )跟他一起上下學(xué)——自始至終，他都沒(méi)這么說(shuō)過(guò)。一開(kāi)始帶他上下學(xué)，不過(guò)是因為周林的緣故，是出于他的好心和自己的乞求而已，湯君赫想，現在周林這個(gè)潛在的威脅消除了，楊煊確實(shí)沒(méi)有必要再帶他上下學(xué)了。

湯君赫從書(shū)包里拿出公交卡，攥在手里，孤零零地朝公交站走。

他失魂落魄的，公交也不會(huì )等了，錯過(guò)了兩輛，才上了車(chē)。等到了教室，早自習已經(jīng)快結束了，班主任正抓緊最后的十分鐘給班里的學(xué)生灌雞湯。

“還有一年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短，有心往上走的同學(xué)，什么時(shí)候開(kāi)始發(fā)力都不晚，能進(jìn)我們三班的同學(xué)都是全市的尖子生，大家在智力方面都處在同個(gè)水平線(xiàn)上——”正說(shuō)著(zhù)，湯君赫敲了敲門(mén)。

開(kāi)學(xué)第一天就遲到，這絕對是態(tài)度問(wèn)題了，班主任橫眉冷對地轉過(guò)臉，剛想逮著(zhù)門(mén)口的人訓一頓，一回頭看到了湯君赫，鼓到嗓子眼里的一肚子話(huà)又硬生生給咽了回去，勉強平息了火氣說(shuō)：“快點(diǎn)進(jìn)去吧?！?/br>
湯君赫低著(zhù)頭走到自己的位置，坐下來(lái)之前，他忍不住又朝楊煊看了一眼。楊煊正低頭翻著(zhù)什么書(shū)，對他的遲到仿若未聞，頭也沒(méi)抬一下。

湯君赫沒(méi)說(shuō)什么，坐下來(lái)，把書(shū)包放進(jìn)桌洞里。

“怎么遲到啦？”尹淙低了低頭，隱在小山般的課本后面，用氣聲問(wèn)他。

湯君赫搖了搖頭，沒(méi)作聲。

尹淙接著(zhù)說(shuō)：“不過(guò)你考第一，班主任不會(huì )對你說(shuō)什么的?！?/br>
班主任剛剛那股被憋回去的氣這時(shí)總算吼了出來(lái)：“尹淙！我剛剛說(shuō)什么？”

尹淙睜大了眼睛，試圖從腦子里面挖出一丁點(diǎn)有用信息。

前桌的男生側過(guò)臉小聲提醒：“學(xué)習如……”

尹淙立即大聲接上了這句被班主任念叨過(guò)一百遍的老生常談：“學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退！”

班主任看著(zhù)她嘆了口氣：“收收心吧，你們！”

意識到楊煊并不想和自己上下學(xué)之后，湯君赫便沒(méi)再試圖去招惹過(guò)他。

過(guò)猶不及，這個(gè)道理他還是懂的。那晚楊煊看向他的神情在他腦子里過(guò)了千百遍，每過(guò)一遍，就足以讓他激靈一下。

他覺(jué)得自己示好示過(guò)了頭，楊煊真的開(kāi)始討厭他了。依他對楊煊的觀(guān)察，楊煊是不會(huì )把愛(ài)憎表現得很明顯的人，所以他不喜歡一個(gè)人，表現出來(lái)就是冷漠、平靜、愛(ài)搭不理。

湯君赫開(kāi)始變得小心翼翼——他害怕楊煊再次消失掉。盡管他們還在上學(xué)，但他總有一種感覺(jué)，如果楊煊想要消失，那誰(shuí)也攔不住他。

湯君赫自覺(jué)把自己對于楊煊的占有欲控制到了最低的程度——楊煊可以不看他，可以不理他，也可以不跟他說(shuō)話(huà)，但是絕不可以離開(kāi)他的視野。

只要能天天看到楊煊，他就心滿(mǎn)意足了。

進(jìn)入高三的學(xué)生們都漸漸收了心，開(kāi)始有人自覺(jué)留在教室上晚自習。由于學(xué)校實(shí)行素質(zhì)教育，班主任雖然旁敲側擊地表示希望大家都能留下來(lái)，但明面上卻還是沒(méi)有下達強制命令。

湯君赫就是不上晚自習的那一小撥人之一，對他來(lái)說(shuō)，在教室學(xué)習還是在家里學(xué)習，都是一樣的。只要不分心去想楊煊，他就可以一門(mén)心思地學(xué)習幾個(gè)小時(shí)也不會(huì )分神。這似乎是一種難得的天賦，如果說(shuō)這個(gè)世界上有一類(lèi)天生“適合學(xué)習”的人，也許他可以位列其中。

九月下旬的一個(gè)周末，湯小年正在廚房給湯君赫切水果，家里突然來(lái)了幾個(gè)不速之客——馮博帶頭，領(lǐng)著(zhù)王興淳、陳皓和應茴敲了楊煊家的門(mén)。

來(lái)找楊煊是主要目的，還有就是，馮博和陳皓想借機看看那個(gè)把潤城副市長(cháng)迷了半輩子的“三兒”長(cháng)什么樣。

湯小年一開(kāi)門(mén)，看到幾個(gè)十七八歲的男孩女孩站在門(mén)外，先是一愣，隨即反應過(guò)來(lái)他們可能是湯君赫的同學(xué)，便扯出熱情的笑容，把幾個(gè)人讓進(jìn)來(lái)。

“你們是君赫同學(xué)吧？”湯小年有些拘束地問(wèn)，這還是第一次有學(xué)生進(jìn)到家里來(lái)。

馮博一點(diǎn)也沒(méi)打算給她留面子，搶先說(shuō)道：“我們是楊煊的同學(xué)?！?/br>
一句話(huà)說(shuō)得湯小年心里不太舒服，臉上的笑頓時(shí)就僵住了。應茴見(jiàn)她表情漸冷，伸手拍了一下馮博的胳膊，跟湯小年笑道：“他開(kāi)玩笑的阿姨，我們跟楊煊君赫都是同班同學(xué)?！?/br>
正說(shuō)著(zhù)，正在書(shū)房用電腦的楊煊聽(tīng)到外面的動(dòng)靜，拉開(kāi)門(mén)走出來(lái)問(wèn)：“你們怎么來(lái)了？”

“來(lái)找你商量你生日的事情，”馮博卸掉臉上的敵意，走上前跟楊煊說(shuō)，“我們打算去麓山辦野炊，山上還能野宿，煊哥，你覺(jué)得怎么樣？”

楊煊并沒(méi)有表現出多大的興趣，只是問(wèn)：“什么時(shí)候？”

“就國慶節放假抽兩天唄，要提前預訂的?！闭f(shuō)是給楊煊過(guò)生日，其實(shí)是幾個(gè)人打著(zhù)過(guò)生日的