嚴律，你可不能藏私啊,大家需要一起進(jìn)步……”

嚴律冷淡地拒絕道，“學(xué)習機密，不可外泄?！?/br>
教導主任瞪了嚴律一眼：“不外傳，你告訴顧煜？”

嚴律無(wú)所顧忌，“他不是外人?！?/br>
教導主任倒抽一口冷氣,他來(lái)回看著(zhù)嚴律和顧煜,“可以啊，你們同桌一個(gè)月,就已經(jīng)結下了深厚的高考革命友誼？”

嚴律抿著(zhù)嘴,沒(méi)有接話(huà)。

“不過(guò)老師還是很樂(lè )于見(jiàn)到你們共同進(jìn)步的！嚴律,你也可以多和其他同學(xué)交流交流，多結交幾個(gè)高考戰友嘛?！?/br>
嚴律搖頭，“就顧煜一個(gè)人，其他人都顧不下?！?/br>
教導主任無(wú)話(huà)可說(shuō)了，他也知道嚴律性子獨，向來(lái)都是獨來(lái)獨往的。

“行吧，你能帶動(dòng)顧煜進(jìn)步就很好了，按照這種進(jìn)步速度，我覺(jué)得顧煜甚至可以沖一沖985或者211?！?/br>
嚴律認真地糾正道，“我覺(jué)得他可以考到b大?！?/br>
顧煜聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，他不自然地轉過(guò)頭去，垂下眼瞼。

他對自己始終是不自信的。

教導主任驚訝到聲音都拔高了一個(gè)度，“b大？！”

而后他迅速地意識到這樣會(huì )傷顧煜的心，又降下音調來(lái)，扭頭看向顧煜，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道。

“b大的分數線(xiàn)可是很高的，全省都沒(méi)有多少人能考上…不過(guò)還有兩年，你可以慢慢努力?！?/br>
顧煜遲疑地點(diǎn)點(diǎn)頭。

嚴律選擇性失聰，跳過(guò)了第一句話(huà)，他堅定地說(shuō)道，“是的，還有兩年，高二把基礎打好，高三沖刺難題錯題，b大也不是那么難考，我對顧煜很有信心?！?/br>
教導主任不知道究竟是什么給的嚴律信心，但他也不好打擊顧煜，便只感嘆了句。

“你們這對高考戰友真是情誼深厚啊，加油，老師也希望你們能齊齊考上b大?！?/br>
教導主任忽然想起一件重要的事情來(lái)。

“嚴律，下周升旗儀式輪到你做檢討了，你念完檢討后再做一個(gè)學(xué)習經(jīng)驗分享，不許藏私，要拿出干貨來(lái)，帶動(dòng)全年級的同學(xué)一起進(jìn)步！”

嚴律開(kāi)學(xué)時(shí)替顧煜扛下的檢討到現在還沒(méi)有當眾念過(guò)，并不是因為學(xué)校忘記了這件事情，而是因為18班排隊念檢討的人太多。

上學(xué)期期末，18班大大小小的禍闖了十余宗，要在升旗臺上念檢討的隊伍浩浩蕩蕩地排了二十幾人，嚴律正好是第二十六號。

于是這一拖，就拖到了月考后，順帶著(zhù)嚴律的學(xué)習經(jīng)驗分享也沒(méi)有做。

教導主任又不放心地囑咐道，“學(xué)習經(jīng)驗分享必須在1000字以上，你上次交過(guò)來(lái)的那篇不合格！和你的作文完全不在同一水平線(xiàn)上！重寫(xiě)后再拿過(guò)來(lái)給我檢查一遍?！?/br>
嚴律上次交過(guò)來(lái)的那篇就是沈廷樂(lè )代筆的。

年級倒二沈廷樂(lè )開(kāi)篇就干巴巴地寫(xiě)到‘上課認真聽(tīng)講，下課認真寫(xiě)作業(yè)，要復習當天的功課，預習第二天的功課……’。

沈廷樂(lè )憑借他豐富的想象力艱難地猜測出了年級第一的學(xué)習感悟，憋了一百來(lái)字，就實(shí)在寫(xiě)不動(dòng)了。

嚴律知道自己又要開(kāi)始編一堆亂七八糟的學(xué)習方法了，“好?！?/br>
教導主任習慣性地cao心著(zhù)，“你自己考了那么多試，肯定有很多學(xué)習感悟，要好好總結總結……”

嚴律很直白地否認道，“主任，其實(shí)并沒(méi)有，我的學(xué)習經(jīng)驗就幾個(gè)字?！?/br>
教導主任：“…嗯？”

嚴律：“熱愛(ài)學(xué)習，放松考試，沒(méi)有了?！?/br>
教導主任：“……”

他滿(mǎn)頭黑線(xiàn)，忍無(wú)可忍地咆哮道：“管你內心實(shí)際上有幾個(gè)字，落到紙上都必須有1000個(gè)字！感悟感悟！不是要你濃縮的精華！”

嚴律：“好，我在精華里多兌點(diǎn)水?！?/br>
教導主任：“……”這小兔崽子是不是非得氣死他才行？？

18班這次月考考得出乎意料地好，不過(guò)短短一個(gè)月，平均分便超越了前面整整兩個(gè)班級。

好到讓其他班老師懷疑18班有集體作弊的嫌疑。

雖然有年級第一和年級第二在努力地拔高班級平均分，但18班其他人的進(jìn)步也是相當明顯的，就好像往前□□了一個(gè)階級般。

這主要得益于學(xué)習氛圍和學(xué)習意識的改進(jìn)。

每天上課都有白正明嚴抓紀律，誰(shuí)要是敢不聽(tīng)白正明的勸導，凌睿就會(huì )冷著(zhù)臉親自上場(chǎng)‘說(shuō)教’，效果極其顯著(zhù)。

一個(gè)星期后，無(wú)論聽(tīng)不聽(tīng)得進(jìn)去課，至少大家都是安安靜靜地坐在那，盯著(zhù)老師沉思或者是發(fā)呆了。

日常睡覺(jué)的也不好意思多睡了，畢竟眾人皆醒他獨睡實(shí)在是一件很尷尬的事情。

再加上還有賭約的激勵作用在，大家就更不敢懈怠了。

老高將參加賭約的同學(xué)名單貼在了班級后面，一個(gè)人單獨一行，每天只要那個(gè)人完成了作業(yè)，老高就會(huì )在上面貼上一朵極其幼稚的小紅花。

這樣下來(lái)，誰(shuí)還在履行賭約，誰(shuí)已經(jīng)輸掉了賭約，就一目了然了。

像顧煜小朋友就已經(jīng)驕傲地擁有了一排鮮艷的小紅花，遙遙領(lǐng)先于眾人。

班會(huì )課前，嚴律幫老高去搬資料時(shí)，就看見(jiàn)老高站在辦公室的中央，手中捧著(zhù)個(gè)保溫杯，面對著(zhù)眾老師的夸贊，笑得合不攏嘴。

他故作謙虛地說(shuō)道，“哎呀這點(diǎn)小進(jìn)步不算什么，都是學(xué)生自己肯努力，我們當老師的不過(guò)是推他們一把啦！”

其他老師：“高老師，那你期末考試時(shí)要是輸了賭約，可是又要訂條幅又要在升旗臺上念檢討的?！?/br>
老高笑地更加得意了，手中保溫瓶里的水都快被他抖地灑出來(lái)了。

“站升旗臺上念檢討有什么關(guān)系，我可以自費買(mǎi)三個(gè)大喇叭，音量調高三倍，對著(zhù)全校同學(xué)吼出來(lái)，我樂(lè )意，我自豪，我光榮哈哈哈哈哈哈！”

被一連串魔性笑聲洗腦的嚴律：“……”

老高這么謙虛低調的人都樂(lè )得快要瘋了，看來(lái)18班是真的進(jìn)步顯著(zhù)了。

去上班會(huì )課的路中，老高像是把每個(gè)人的成績(jì)都背下來(lái)了一般，眉飛色舞地給嚴律細數著(zhù)每個(gè)人的進(jìn)步名數。

“顧煜進(jìn)步最大，進(jìn)步了221名，凌睿是163名，沈廷樂(lè )這個(gè)臭小子也進(jìn)步了38名?！?/br>
“顧煜最近真的是非?？炭?，你知道嗎？他上次還來(lái)問(wèn)我說(shuō)，一中要考到多少名才能上b大?！?/br>
“當時(shí)我還以為他只是心血來(lái)潮問(wèn)一問(wèn)，我就告訴他說(shuō)至少得前100名，年級前50名就比較穩了?！?/br>
“有一次我叫他去辦公室背書(shū)時(shí)，他實(shí)在太困了，站著(zhù)居然也能靠墻睡著(zhù)?！?/br>
說(shuō)到這時(shí)，老高笑著(zhù)搖了搖頭，而后他又感慨道。

“當時(shí)我想把他叫醒，讓他回班上趴著(zhù)休息會(huì )，沒(méi)想到他就算睡著(zhù)了，還一直在反復念叨著(zhù)五十名，b大，五十