昂決斷。

當然，曹旭主要是負責軍事行動(dòng)，和一些需要威望和強勢壓力才能辦下的改革事務(wù)，政務(wù)方面則有荀彧等人輔佐曹昂接手，總算是沒(méi)出什么亂子。

但這也造成了曹cao現在想要回來(lái)的話(huà)，他對青州的了解是嚴重不足的，因此不得不抓緊時(shí)間補課。

曹旭見(jiàn)到曹cao的時(shí)候，他正拿著(zhù)青州軍校的最新戰術(shù)手冊在看。

這個(gè)戰術(shù)手冊其實(shí)不僅僅是軍校的配置，同時(shí)也分發(fā)到了各級軍中，其中并不涉及什么兵法，多數是和戰場(chǎng)的臨場(chǎng)指揮和戰斗技巧有關(guān)，而這也是曹旭聯(lián)合呂布等青州目前比較著(zhù)名且頂尖的將領(lǐng)一起編寫(xiě)的。

于禁那里還有一份水軍戰術(shù)手冊，不過(guò)于禁表示還沒(méi)有完成，恐怕要遲一點(diǎn)才能交上來(lái)，因此目前的青州軍基本戰術(shù)手冊中只包含步兵和騎兵的內容。

曹cao看的很仔細，曹旭也不打擾他，她在曹cao這里向來(lái)是很自覺(jué)的，干脆的借著(zhù)曹cao的地方給自己倒了茶水，拿起曹cao之前放在手邊的兵書(shū)就看了起來(lái)。

曹cao的兵書(shū)也是青州軍校的教材之一，其中有不少引用批注，以及戰爭實(shí)例，翻翻后面的編寫(xiě)人員名單大概就能?chē)樆Ｗ∫淮蠖讶肆恕?/br>
其中不僅僅是有青州的名將們，同時(shí)那些頂尖的謀士也赫然在列。

只不過(guò)曹cao本身也是兵法大家，他在讀這本書(shū)的時(shí)候，便也自己加了一些批注，寫(xiě)下自己的一些想法和理解，曹旭看起來(lái)還是很有意思的。

戰術(shù)手冊不算很厚，曹旭來(lái)時(shí)曹cao就已經(jīng)看了約莫有一半了，因此曹旭并沒(méi)有久等，很快曹cao放下手里的小冊子，然后對曹旭說(shuō)道：“你們這本書(shū)編的很有意思啊?！?/br>
說(shuō)起這個(gè)，曹旭也有幾分得意：“那是呢，這本書(shū)主要是以講求實(shí)用為主?！?/br>
畢竟這東西多數是給中低級軍官做入門(mén)教材的，高級軍官看這玩意兒只做經(jīng)驗積累和補充而已。

而對于很多中低級軍官來(lái)說(shuō)，他們的教育是很不到位的。

……畢竟軍校才設立沒(méi)多久，青州也沒(méi)能力把幾十萬(wàn)軍隊的上萬(wàn)軍官全部都換一遍，再加上有不少人可是從小兵開(kāi)始，一刀一刀的殺出來(lái)的軍官，就算是為這份用性命拼搏的辛苦，曹旭也不會(huì )輕易把人換了。

按照紀衡的說(shuō)法，這種人其實(shí)可以給予他們受教育的機會(huì )，比如戰爭中表現突出立下功勞的，可以得到被推薦入軍校學(xué)習的機會(huì )，這其實(shí)比直接換上從軍校里出來(lái)的人更好，畢竟這些人的戰場(chǎng)經(jīng)驗充足，稍加教育戰斗力遠勝過(guò)單純的學(xué)生兵。

但也因為這些人的受教育程度有限，在軍隊里沒(méi)有大量時(shí)間給他們進(jìn)行文化教育的情況下，想要給他們進(jìn)行培訓，這種通俗易懂，且實(shí)用性極強的戰術(shù)手冊就很有用了。

畢竟普通士卒經(jīng)過(guò)的培訓多數是技術(shù)培訓，比如關(guān)于新軍械的維護和使用一類(lèi)的，你上來(lái)就跟他講什么兵法，對方肯定一臉懵逼。

不僅學(xué)得慢，見(jiàn)效出成果也慢，于是就有了這個(gè)戰術(shù)手冊。

曹cao對此的評價(jià)是：“哪怕是第一次指揮戰斗的新手，若是認真學(xué)習里面的內容，恐怕戰場(chǎng)上的表現也不會(huì )差了?！?/br>
這玩意兒就是教實(shí)戰，并不講什么道理。

這就好比射箭的時(shí)候，如果讓紀衡講道理吧，他能把拋物線(xiàn)，動(dòng)力，阻力，以及其他各方面的學(xué)問(wèn)知識說(shuō)的天花亂墜，可這對于一個(gè)射箭的新手有用嗎？

顯然沒(méi)用。

曹旭的辦法則是直接的告訴對方，你的手再向上抬幾寸，你的腳該怎么站，手臂該怎么協(xié)調，是高一點(diǎn)還是低一點(diǎn)，甚至高多少低多少都說(shuō)的很明確。

這對新手來(lái)說(shuō)顯然更加有用。

曹cao看到戰術(shù)手冊當中列出的如何指揮士卒，如何分配作戰，這甚至精確到了十幾人的小規模作戰，也包括了幾千上萬(wàn)人的混戰中，各級該如何分配任務(wù)，如何作戰能夠發(fā)揮最大戰斗力的問(wèn)題。

并且提出了，即使是一千人對一千人的作戰，但實(shí)際上這只是一千對一千，而不是一千個(gè)一對一千個(gè)一。

這其實(shí)是呂布高順那邊提出的，呂布原話(huà)講的比較糙：“誰(shuí)跟他一對一啊，咱們并州就沒(méi)這么打架的，當然是三五個(gè)抱團，互相支援配合，攻守兼備，然后以多對一，這樣基本不需要什么損失就能干掉一個(gè)了?！?/br>
打個(gè)比方就是，如果雙方都是五個(gè)人，那么一對一的戰斗，即使說(shuō)青州的士卒訓練有素，戰斗力強，但五個(gè)一對一，損失一個(gè)也是正常的吧？那么剩下的戰斗力就只有五分之一了。

可如果大家抱團五個(gè)揍一個(gè)，別說(shuō)是損失一個(gè)，基本上是不會(huì )有太大的損失了。

“而且這樣速度也很快啊，一對一打掉一個(gè)的時(shí)間，三對一或者五對一，何止是打掉一個(gè)，打三五個(gè)都算少了?！?/br>
“咱在并州向來(lái)都是這么干架的啊，不然異族人真的很不好對付?！?/br>
畢竟比起騎兵，在之前他們的裝備沒(méi)跟上的時(shí)候，其實(shí)就算是并州騎兵的戰斗力，比之異族人也是差了一些的。

在這種情況下，多人合作就成了好選擇了。

雖然咱們自己的戰斗力只有五，對面的戰斗力是十，但咱可以三個(gè)五甚至五個(gè)五揍那一個(gè)十??！

別說(shuō)異族人和并州軍的差距其實(shí)還沒(méi)到一倍呢。

曹旭覺(jué)得這想法挺好的，并且確實(shí)也是親測有效。

至少在青州，數目等同的情況下，一般人和呂布剛正面還真沒(méi)幾個(gè)是他的對手。

除此之外，戰術(shù)手冊當中還有不少將領(lǐng)貢獻了自己的私人經(jīng)驗，都是最實(shí)際的做法。

曹cao對此是贊同的：“我向來(lái)覺(jué)得中低層的將領(lǐng)對一支軍隊來(lái)說(shuō)才是最重要的，因為主將多數時(shí)候只是發(fā)布命令，統領(lǐng)大局，真正指揮著(zhù)士卒作戰的，其實(shí)就是這些中低層的將領(lǐng)，如果他們每個(gè)人都能好好學(xué)習這本書(shū)上的內容，并且在實(shí)際中應用的話(huà)，這將會(huì )是真正的虎狼之師?！?/br>
最后他對曹旭說(shuō)了一句：“這段時(shí)間，你做的很好，甚至比我預想中的都要好很多?！?/br>
曹旭聽(tīng)到這話(huà)頓時(shí)笑了出來(lái)：“等了快三年，可就等著(zhù)你這一句話(huà)呢！”

這說(shuō)的曹cao連連搖頭：“你呀……怎么還跟小時(shí)候似的?！?/br>
“小時(shí)候你寵我呀，”曹旭說(shuō)道：“小時(shí)候你最疼我了?！?/br>
長(cháng)大之后，雖然兩人關(guān)系依舊親近，但說(shuō)實(shí)話(huà)，因為種種事務(wù)纏身，其實(shí)對于曹cao和曹旭來(lái)說(shuō)，他們之間的交流反而變少了。

曹cao不由說(shuō)道：“我現在還不是一樣寵你？”

講真的，就算是對自己最小的兒子他都不像對曹旭那么慣著(zhù)，某種程度來(lái)說(shuō)，他確實(shí)寵曹旭超過(guò)寵兒子。

曹旭聽(tīng)到這話(huà)于是說(shuō)道：“那好吧，你現在得證明一下?！?/br>
“怎么證明？”

曹旭