呢，別影響了心情。

好不容易葉九月考完了這漫長(cháng)的期末試,系里面開(kāi)了個(gè)冗長(cháng)的會(huì ),大意就是宣布放假時(shí)間開(kāi)學(xué)時(shí)間大家過(guò)年期間注意安全過(guò)完年按時(shí)歸校,以及各項總結本學(xué)期展望下學(xué)期，云云。

沈謂行趁著(zhù)這時(shí)間去了趟醫院。

去之前他還無(wú)比機智地讓小唐去探了路，確認夏夫人和夏秋母子倆不在。

否則實(shí)在是尷尬。

事實(shí)上沈謂行現在看夏教授都尷尬,腦袋里面全是那三張鑒定報告。

但還是要硬著(zhù)頭皮去臥底，畢竟從葉九月這里是打聽(tīng)不出什么來(lái)了。

夏教授見(jiàn)著(zhù)沈謂行來(lái)了也不冷不熱，打了聲招呼，繼續靠在床頭看書(shū)。

沈謂行也不知道是不是自己的心理作用,乍一看覺(jué)得夏教授這姿勢真像葉九月——啊不，是葉九月像夏教授。

不行,不能這么下去。

但是又不能貿然開(kāi)口！

沈謂行陷入困境。

最后還是夏教授抬頭看干坐在一邊出神的沈謂行,說(shuō)：“你有事忙不用過(guò)來(lái),沒(méi)事找我也不用過(guò)來(lái)?！?/br>
沈謂行忙道：“一直也沒(méi)來(lái)看您?！?/br>
“你又不是醫生?！毕慕淌诠⒅钡卣f(shuō)。

沈謂行知道他性格就這樣，并不在意,只是說(shuō)：“這是我的心意,您別管我，我就坐會(huì )兒?！?/br>
夏教授就真的不管他了，低頭又看了一小會(huì )兒書(shū),突然想起來(lái)一件事,問(wèn)：“小秋說(shuō)你最近跟他吵架了？”

沈謂行一怔：“沒(méi)啊?！?/br>
“他說(shuō)他惹你生氣,你不理他了，但問(wèn)他什么事又不肯說(shuō)?！毕慕淌谡J真地朝沈謂行說(shuō)，“你一向讓著(zhù)他，會(huì )跟他生氣肯定不是小事。夏秋是被慣壞了，如果給你惹了麻煩，我跟你說(shuō)對不起?！?/br>
沈謂行覺(jué)得怪怪的，怎么夏秋那事兒還沒(méi)完沒(méi)了了似的，都說(shuō)到老師面前來(lái)了？關(guān)鍵是哪里吵架了？每次都把話(huà)說(shuō)得明明白白，氣氛挺正常的啊，怎么就夸張成吵架了？

但沈謂行一時(shí)也沒(méi)顧上多想或解釋事情跟夏秋說(shuō)得有出入，他現在心里就惦記著(zhù)葉九月身世那件事，聞言趕緊趁這機會(huì )無(wú)比心機地順著(zhù)話(huà)頭往下捋：“沒(méi)事沒(méi)事。不過(guò)，我真挺羨慕小秋的?！彼幌娦匈u(mài)慘，“老師你和師母都這么疼小秋，我特羨慕?！?/br>
以往，夏教授每說(shuō)到夏秋時(shí)，冷峻的表情都會(huì )柔和很多，這時(shí)候有些出神，卻也松了一些。

沈謂行別有用心地繼續說(shuō)：“老師跟師母感情也好?！?/br>
夏教授低頭繼續看書(shū)，沒(méi)說(shuō)話(huà)。

這也正常，平時(shí)夏教授就這么我行我素，不想接的話(huà)就是不接，并且大部分客套話(huà)他都是不接的。

只能靠沈謂行單獨表演。

沈謂行絞盡腦汁思索著(zhù)怎么撬開(kāi)夏教授的嘴，越絞越想拍大腿——這既視感！

他已經(jīng)要分不清是心理作用導致夏教授和葉九月越看越這里像那里像，還是客觀(guān)存在這種相似性。

最后沈謂行鋌而走險，直接提名：“老師，葉九月——”

他故意說(shuō)得慢，密切觀(guān)察夏教授的反應。

——夏教授聽(tīng)到這個(gè)名字的時(shí)候，拿著(zhù)書(shū)的手不自然地動(dòng)了動(dòng)，迅速看向沈謂行，等著(zhù)他說(shuō)下去。

沈謂行在關(guān)鍵時(shí)刻用上了自己身為一名演員的職業(yè)技能，滿(mǎn)臉真誠又無(wú)辜的好奇，問(wèn)：“那天老師對葉九月怎么那么關(guān)注？”

夏教授沒(méi)從他這里聽(tīng)到任何訊息，反而還得到了一個(gè)問(wèn)題，就又低頭看書(shū)。

沈謂行：“……”

這種懶得說(shuō)話(huà)的時(shí)候就堅決又自然地裝聾的態(tài)度！太熟了！

唉，親生不親生的，早也有鑒定報告了，不稀罕。

現在這件事情要緊的不是結論，而是過(guò)程和處理方法。

沈謂行努力鎮定。

這時(shí)候，夏教授突然問(wèn)：“葉九月多少歲？”

沈謂行一怔，回答：“十八?！?/br>
夏教授確認似的問(wèn)：“今年剛過(guò)十八生日？九月生日？”

沈謂行說(shuō)：“嗯?！?/br>
“九月幾日？”

沈謂行說(shuō)了個(gè)數字，夏教授又沉默下來(lái)，一直盯著(zhù)書(shū)看，卻許久都沒(méi)有翻頁(yè)。沈謂行覺(jué)得他這時(shí)候并沒(méi)有看書(shū)上面的字，而是在出神。

病房?jì)扔殖聊嗽S久，然后夏教授語(yǔ)出驚人：“謂行，你知道葉九月家里有什么人嗎？”

沈謂行心頭一驚，卻不動(dòng)聲色，試探地反問(wèn)：“怎么突然問(wèn)這個(gè)？”

夏教授沒(méi)有回答他的問(wèn)題，繼續問(wèn)：“你知道嗎？”

沈謂行猶豫一下，說(shuō)：“不太清楚?！?/br>
“可以幫我問(wèn)一下嗎？”夏教授說(shuō)。

沈謂行反問(wèn)：“到底怎么回事？”

夏教授又沉默下來(lái)，久到沈謂行以為這次又得不到回答的時(shí)候，聽(tīng)到他說(shuō)：“我認真地思考過(guò)很久，參考了很多資料，還是不相信轉世投胎的歪理邪說(shuō)?！?/br>
沈謂行：“??？”

“你相信這個(gè)世界存在多大的巧合？”夏教授非常認真地問(wèn)。

沈謂行：“??？”

夏教授也根本不在乎他的反應和回答，自問(wèn)自答：“這個(gè)世界沒(méi)有巧合，所有的‘巧合’都是概率下的必然?！?/br>
沈謂行：“……”

“有件事情我現在不能告訴你，”夏教授看著(zhù)沈謂行，非常鄭重地說(shuō)，“但是我希望你幫我一個(gè)忙?！?/br>
沈謂行能說(shuō)什么呢，他只能說(shuō)：“您說(shuō)?！?/br>
夏教授豎起一根手指：“第一，我和你說(shuō)的每一句話(huà)都不要再讓第三個(gè)人知道，包括任何第三個(gè)人，你明白我的意思嗎？”

“……”沈謂行點(diǎn)頭，“我知道，您的意思是包括師母和小秋?！?/br>
夏教授停頓了一下，似乎有點(diǎn)訝異，改口問(wèn)：“你為什么會(huì )這么說(shuō)？”

沈謂行裝傻：“什么？您說(shuō)包括任何第三個(gè)人啊，我琢磨著(zhù)您應該是這個(gè)意思，就問(wèn)了?！?/br>
夏教授審視地看他。

關(guān)鍵時(shí)刻，演員的生存本能還是有用的。沈謂行非常自然且無(wú)辜地看回來(lái)。

夏教授放棄審視他，豎起第二根手指，繼續說(shuō)：“第二，幫我問(wèn)清楚葉九月的身世，包括他的出生籍貫和家庭情況?！?/br>
沈謂行點(diǎn)頭：“好?！?/br>
夏教授接著(zhù)說(shuō)：“第三，謂行，把你知道的告訴我?！?/br>
沈謂行再度裝傻：“什么？老師你今天說(shuō)的話(huà)我都不太明白?！?/br>
“你為什么對我突然說(shuō)的這些話(huà)沒(méi)有質(zhì)疑就順利接受？”夏教授問(wèn)。

沈謂行回答：“您說(shuō)的話(huà)我從來(lái)都沒(méi)有質(zhì)疑過(guò)，我是很好奇您為什么對葉九月這么奇怪，但我問(wèn)過(guò)好幾遍了，您都沒(méi)回答?！?/br>
夏教授一怔，想起來(lái)確實(shí)是這么回事。

只是過(guò)于敏感了。

平時(shí)并不會(huì )這么敏感，并不會(huì )這樣思考問(wèn)題，只是當有些慣性的思維模式在一個(gè)瞬間決定顛覆之后，就