頭“我才是抱歉，真是對不起，現在來(lái)看你是在練習個(gè)性吧？現在來(lái)這附近明明是夏天卻有很多浮冰，我卻并沒(méi)有注意到擅自將你拉到了岸邊?！?/br>
‘觀(guān)察能力好敏銳啊?！徳谛睦锔袊@道?！m然沒(méi)發(fā)現我穿著(zhù)雄英的體cao服?！?/br>
“而且你穿著(zhù)學(xué)校的體cao服?！?/br>
綠發(fā)少年的話(huà)和知念蓮的心理話(huà)瞬間重合，讓蓮不由微笑起來(lái)。

【看來(lái)你也是雄英高中的學(xué)生了。英雄科？】蓮問(wèn)道。

【我的個(gè)性雖然是冰凍但是因為很弱的關(guān)系只能到水邊練習了。很抱歉嚇到你了。啊，忘了自我介紹了，我是雄英高中G班，也就是支援科的知念蓮?！?/br>
“啊，是我太著(zhù)急了。知念君你沒(méi)事就好，我是一年A班的綠谷出久?！本G發(fā)少年也就是綠谷出久向知念蓮自我介紹。

看著(zhù)少年靦腆的介紹和因為尷尬而微紅臉頰，知念蓮只能試著(zhù)轉移話(huà)題?！緦α?，你是不是喜歡歐爾麥特？】

“啊，嗯?！憋@然，綠谷出久想起了自己在‘拯救溺水者’時(shí)說(shuō)的臺詞，臉刷的一下變得通紅?！氨?，抱歉?！?/br>
蓮卻搖了搖頭【歐爾麥特是一位非常優(yōu)秀的英雄。對了，作為你幫助我的謝禮！】知念蓮從綠谷出九身邊起身走近海邊，蹲下身將手伸進(jìn)了海水里，再慢慢抬起。

不一會(huì )兒的功夫，一個(gè)栩栩如生的歐爾麥特招牌姿勢冰雕就做好了。知念蓮用另一只手握住冰雕的腰部，另一只手將冰雕的底部按上圓形的底座。

在綠谷出久驚訝的神情中，將冰雕交給他?！具@是你救我的謝禮！請收下吧?！?/br>
“啊，好厲害的技術(shù)??！”綠谷出久卻并沒(méi)有接過(guò)蓮手中的冰雕，眼睛卻不由自主的觀(guān)察著(zhù)，雙手卻做著(zhù)拒絕的姿勢?！安徊徊?，我并沒(méi)有救你，我不能收下?！?/br>
【但是你那時(shí)候的確是想要救我的不是嗎？這就夠了！】知念蓮難得強硬的將冰雕交給了綠谷出久?！救绻X(jué)得不行的話(huà)，我能問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？這個(gè)冰雕就當作我問(wèn)你問(wèn)題的謝禮。這樣可以嗎？】

也許是這樣的說(shuō)法更讓少年接受的原因，綠谷出九顯得放松了很多?！爸罹雴?wèn)什么，如果很難的話(huà)，我可能回答不出來(lái)?！?/br>
知念蓮搖了搖頭，顯然知道綠谷出九的為難的原因?！揪G谷君放心，我不會(huì )問(wèn)你關(guān)于你隱私的問(wèn)題的，如果你覺(jué)得為難的話(huà)，搖頭就好了，沒(méi)關(guān)系的?！?/br>
見(jiàn)綠谷君點(diǎn)頭。知念蓮才把問(wèn)題提出?！救绻奖愕脑?huà)，綠谷君能告訴我，你為什么想要當英雄嗎？】

顯然，這個(gè)問(wèn)題讓綠谷君十分驚訝。

“大概是因為我想向歐爾麥特那樣帶著(zhù)笑容幫助別人吧?！贝丝痰木G谷出九眼神中放著(zhù)光，他手舞足蹈的比劃著(zhù)“你也看過(guò)歐爾麥特的視頻吧。我也想向他一樣，去拯救那些需要幫助的人?！?/br>
顯然，這個(gè)話(huà)題讓曾經(jīng)有些靦腆的綠谷顯得格外興奮。他開(kāi)始滔滔不絕的描述歐爾麥特的帥氣之處。最后成功的以一句，我也想成為像歐爾麥特那樣的英雄為結尾，顯得十分自豪。

說(shuō)完才像反應過(guò)來(lái)一般道歉：“抱歉，我好像有點(diǎn)太激動(dòng)了?！?/br>
【沒(méi)事?？偢杏X(jué)，你一定成為一位非常棒的英雄！】知念蓮稱(chēng)贊道，眼神卻顯得有些迷茫?！局x謝你的回答，對我很有幫助?！?/br>
“那么，知念君，為什么要問(wèn)這個(gè)問(wèn)題？”此刻的綠谷出久顯得意外的有些強勢。

【大概覺(jué)得你會(huì )告訴我答案吧?！恐钌彶](méi)有詳細解釋綠谷的問(wèn)題。而是視線(xiàn)轉向了另一邊【那邊的有一個(gè)人一直在看你，是你的朋友嗎？】

看見(jiàn)綠谷驚訝的轉頭看向蓮指的方向，發(fā)現那個(gè)熟悉的身影正在等他?！鞍?，是奧...”他突然意識到自己不能叫出那個(gè)人的名字，轉而將中間幾個(gè)字吞掉，向一旁的知念蓮一臉抱歉：“嗯，是我的師父。抱歉，我可能需要走了?！?/br>
【沒(méi)事，我也需要繼續訓練了。加油??！】和明顯迫不及待的綠谷出九打過(guò)招呼，將沙板放了回去，重新向海中走去。

【我果然還是理解不了，大家向往英雄的原因?！?/br>
此刻回憶結束的知念蓮陷入了迷茫?！救绻胍獛椭?，為什么不選擇成為警察或者消防員。如果向往受歡迎的生活的話(huà)，成為明星不就好了？如果只是向往強大的實(shí)力，那成為英雄又有什么必要嗎？】

“大概大部分的人都向往歐爾麥特吧?！鼻嗄径Y彌理解現在現在知念蓮的迷茫?！皠e人所受到的教育和我們不同，你忘記了？”

禮彌輕柔的將青木蓮抱在懷里“忘記你父親的教導吧，不是所有人都向他有這樣一個(gè)瘋狂的執念。趁這個(gè)機會(huì )去看看其他人理想吧，蓮。你總會(huì )找到答案的?！?/br>
【嗯?！恐钌彶恢每煞竦狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。

看著(zhù)知念蓮的態(tài)度，青木禮彌扶額嘆氣?！斑€有不要只和我說(shuō)話(huà)啊，蓮。明明已經(jīng)造出將腦波轉化成聲波的儀器，為什么不用呢？”

【我們不快去食堂的話(huà)，你你喜歡的烏冬面會(huì )賣(mài)完的，而且還要回宿舍拿裝備?！?/br>
青木禮彌顯然也聽(tīng)出了知念蓮的回避，他只能一如往常那樣拉著(zhù)他前往食堂。

作為學(xué)園祭中難得幾位進(jìn)入決賽的支援科同學(xué)，兩人毫無(wú)疑問(wèn)獲得了許多人的關(guān)注。

“下午加油??！”“給英雄科看看我們的實(shí)力！”的加油打氣聲在路上此起彼伏。

這一路的熱鬧讓兩人暫時(shí)忘記的之前的迷茫，難得以一種極大的熱情開(kāi)始了之后決賽的準備。

第三章

艱難的從食堂離開(kāi)，青木禮彌和知念蓮兩人終于能夠回到屬于自己的宿舍兼工作室。為了能讓工作室的面積盡可能大一些，禮彌和蓮選擇住在一起，專(zhuān)門(mén)省出一間房間作為工作室。

“想好要拿什么裝備了嗎？”正在翻找道具的青木禮彌問(wèn)道。

“咳嗯，這要看對手是誰(shuí)吧?！睔W爾麥特獨有的豪邁聲音從知念蓮口中傳出，讓毫無(wú)準備的青木禮彌差點(diǎn)手抖摔了手上的試劑。

“雖然，讓你自己開(kāi)口說(shuō)話(huà)是我的提議，但是你為什么一定要用歐爾麥特的聲線(xiàn)呢？明明你自己造的是變！聲！器！”青木禮彌小心翼翼的放下了手中的試劑，轉而怒視調整設備一臉無(wú)辜的知念蓮。

“嘛，冷靜。只是試麥而已。那我今天就用這個(gè)了?！睙o(wú)縫轉換聲線(xiàn)的知念蓮示意禮彌不要激動(dòng)，然而這次試用的聲音。讓青木禮彌成功的有一種和自己對話(huà)的錯覺(jué)。

“我說(shuō)，你就不能給自己設計一種聲音？”再大的怒氣的也被蓮這一系列cao作玩的滿(mǎn)心無(wú)奈。

“我設計的是變聲器，能變化的聲音范圍是佩戴者聽(tīng)過(guò)的聲音?！毖韵轮夂苊黠@：沒(méi)聽(tīng)過(guò)的聲音不在范圍內。