紅痕斑駁的印在雪白的皮膚上，孟漣愣了一會(huì )兒，才發(fā)現自己好像對桂花的花粉有些過(guò)敏了。

而此時(shí)，孟漣爸爸在門(mén)前車(chē)里催了一聲，孟漣放下衣服，也只能收拾收拾背上包就出了門(mén)。

今天是他去實(shí)中的第一天，到校之后哪兒也沒(méi)去，就被他爸領(lǐng)著(zhù)先去了校長(cháng)辦公室。

孟漣跟著(zhù)他爸同校長(cháng)寒暄一番，就坐在一旁，心不在焉地看著(zhù)他們兩個(gè)大人在那邊尬聊教育事業(yè)。

聊了快半個(gè)小時(shí)，孟漣才被帶去見(jiàn)了年級主任和班主任。

因為他是藝術(shù)生，毫不意外地被分進(jìn)了文科班，但通了關(guān)系，直接被分去了文科實(shí)驗班7班。

從前在馬會(huì )私學(xué)讀書(shū)的時(shí)候，大家都是藝術(shù)生，也就沒(méi)有文理之分，而且學(xué)生不多，一個(gè)班就10人，一個(gè)年級就兩個(gè)班。

現在轉到公立來(lái)，一個(gè)班的人數就能趕上他們從前兩個(gè)年級的人數，孟漣一時(shí)半會(huì )兒也不太適應。

班主任姓張，30出頭的男性，黑黑胖胖的但頭發(fā)濃密，是教歷史的。

相互打了招呼，也了解了孟漣特別的出勤時(shí)間的情況之后，孟爸爸就先行一步了，之后張老師就帶著(zhù)孟漣去了旁邊的會(huì )議室。

實(shí)中是全市甚至是全省最好的兩所公立高中之一，另一所是隔壁附中。但與隔壁附中嚴謹的學(xué)風(fēng)不同，實(shí)中卻是出了名的以輕松作息和寬松學(xué)風(fēng)為特色的高中。

主要原因是實(shí)中中考入學(xué)的門(mén)檻很高，生源質(zhì)量自不必說(shuō)，因此匯集了各類(lèi)優(yōu)生天才，往往這類(lèi)學(xué)生都是不適合悶頭死讀書(shū)的類(lèi)型，因此實(shí)中除了文化課還開(kāi)設了多種門(mén)類(lèi)的興趣課程。

而輕松的作息就表現在，實(shí)中不設置午休，也沒(méi)有強迫晚自習，周末除了社團活動(dòng)，也沒(méi)有額外補課。

而實(shí)中的英語(yǔ)課程有些特殊，即使是同一班同學(xué)英語(yǔ)課也是分開(kāi)進(jìn)行的，同一班按照等級分為英語(yǔ)A班和B班，A班在大教室里上課，B班在小教室里上課。

此時(shí)孟漣就拿著(zhù)一張英語(yǔ)卷子跟在老班的背后進(jìn)了會(huì )議室，他需要先做一個(gè)英語(yǔ)等級測評。之后按照他的等級再判斷他是跟著(zhù)A還是跟著(zhù)B上課。

但壞就壞在孟漣的英語(yǔ)學(xué)得一塌糊涂。

他從小學(xué)戲的緣故，不管是語(yǔ)文還是歷史都是他喜歡的科目，但他卻對英語(yǔ)不怎么感興趣。

此刻他一個(gè)人坐在會(huì )議室里，面對著(zhù)一張幾乎看不懂的試卷，非常吃力地讀了一會(huì )兒，就聽(tīng)見(jiàn)敞開(kāi)的門(mén)外走廊上傳來(lái)了腳步聲和交談聲。

其中一個(gè)聲音他聽(tīng)過(guò)，是班主任張老師的聲音，另一個(gè)卻聽(tīng)起來(lái)更加年輕，帶著(zhù)大男孩兒特有的低沉，莫名令孟漣感到了一閃而過(guò)的熟悉。

聲音越來(lái)越近，直到出現在門(mén)邊才戛然而止。

費應行沒(méi)料到會(huì )議室里還有一個(gè)人，他長(cháng)腿遲疑地一頓，此時(shí)一陣初秋的清風(fēng)穿堂而過(guò)，帶著(zhù)金桂的甜香，窗外的綠葉被吹拂地簌簌作響，而面前端坐著(zhù)的少年也被這陣清風(fēng)輕輕吹起了柔軟的發(fā)梢。

少年的背脊筆直，微微地埋著(zhù)頭，露出一段雪白纖細的脖頸來(lái)。似乎是察覺(jué)到了門(mén)外的來(lái)者，他抬起低垂的羽睫朝著(zhù)這邊輕輕睨了一眼。

這一道目光太輕，轉瞬即逝，像是一片雪白的羽毛輕劃過(guò)費應行的心尖，他甚至都不知道該不該把它算作一眼注視。

但費應行卻看清了，那是一雙清澈又極動(dòng)人的眸子。

帶著(zhù)無(wú)法言說(shuō)的熟悉感。

第5章

這莫名的熟悉感讓費應行的心臟無(wú)法抑制地狂跳起來(lái)，他遲疑了，在門(mén)口停頓了一會(huì )兒才長(cháng)腿一邁步入了會(huì )議室里。

小會(huì )議室里只有一張會(huì )議桌，費應行手里拿著(zhù)與孟漣同樣的英語(yǔ)試卷，不由自主地坐到了孟漣的對面。

試卷的內容對費應行來(lái)說(shuō)幾乎沒(méi)有難度，他輕而易舉地就快速完成了。

提前完成試卷的費應行輕輕放下手中的筆，百無(wú)聊賴(lài)地靠在椅背上休息了一會(huì )兒，旋即悄悄地透過(guò)會(huì )議桌中間的那束百合打量起了對面的少年。

少年留著(zhù)一頭黑色微卷的短發(fā)，皮膚呈現出缺少日曬的白皙，少年的五官出奇地漂亮清俊，像是用尺子量著(zhù)捏出來(lái)得泥人兒一般，不過(guò)最引人矚目的還是那雙對于男生來(lái)說(shuō)有些過(guò)長(cháng)的睫毛。

費應行能夠很肯定對面這幅面孔對于他來(lái)說(shuō)是完全陌生的。但少年身上卻有種獨特又拔群的氣質(zhì)讓他覺(jué)得似曾相識。

通常來(lái)說(shuō)，常年練習舞蹈和形體的人，身上難免會(huì )形成一種特別的氣質(zhì)，而面前這個(gè)男孩兒的氣質(zhì)又不同于習舞所產(chǎn)生的那般，莫名地帶著(zhù)點(diǎn)兒疏遠的高傲和沉淀的優(yōu)雅。

他幾乎沒(méi)有在少年身上找出任何一鐘同齡男生該有的氣息。

孟漣連蒙帶猜地勉強把試卷給完成了，他抬手看了看表，發(fā)現離考試結束還有一會(huì )兒，正準備檢查的時(shí)候，余光無(wú)意間瞥見(jiàn)了對面男孩的目光似乎正停留在他身上。

他剛疑惑地抬起眼睫回視對方，就見(jiàn)對面長(cháng)相俊朗的大男孩全身一頓，隨即對方竟俯身越過(guò)中間的花槽，朝著(zhù)孟漣傾身而來(lái)。

孟漣沒(méi)料到對方會(huì )突然靠近，下意識地躲了躲身，就見(jiàn)對方修長(cháng)的手指落在自己答卷的某一處，輕點(diǎn)了一下道：“這題應該選C，后面幾題也有問(wèn)題，你可以再考慮一下?！?/br>
費應行低沉的聲音里帶著(zhù)點(diǎn)兒友善的笑意。孟漣被對面突然靠近的帥氣臉龐，嚇得有些晃神，他道了聲謝，才后知后覺(jué)地意識到自己一大題全選錯的慘劇被對面的男孩發(fā)現了。

他不著(zhù)痕跡地用手遮了遮卷子，耳尖可疑地泛起了紅暈。

費應行一見(jiàn)，竟覺(jué)得有些意外。面前的男孩乍一看既高冷又正經(jīng)，此時(shí)因為他的一個(gè)糾錯竟露出點(diǎn)兒靦腆的神情來(lái)。

費應行看著(zhù)面前的孟漣也沒(méi)著(zhù)校服，嘗試著(zhù)問(wèn)道：“你也是今天來(lái)的轉校生？”

“嗯?！泵蠞i點(diǎn)點(diǎn)頭，他性子悶，不擅長(cháng)和初次見(jiàn)面的人交流。

費應行一聽(tīng)就樂(lè )了，笑道：“還挺巧?！?/br>
他心想，今天早不是九月開(kāi)學(xué)那陣了，其他同學(xué)前前后后已經(jīng)上了快一個(gè)月的課，在這10月初還能遇上同一天轉來(lái)的你說(shuō)巧不巧。

兩人聊了幾句，班主任張老師就過(guò)來(lái)收了試卷，順便帶著(zhù)兩人去班里報道。

一路上，孟漣和張老師并排著(zhù)走，費應行就跟在兩人后面。

見(jiàn)張老師把孟漣也帶到了文科實(shí)驗班7班門(mén)口，費應行饒有興趣地挑了挑眉，看來(lái)他的猜想被證實(shí)了，果然這位新同學(xué)和他轉入的是同一班。

此時(shí)7班的同學(xué)們正在上語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師是個(gè)頂漂亮的年輕女性，化著(zhù)淡妝，踩著(zhù)雙小高跟。

她一見(jiàn)張老師帶著(zhù)兩個(gè)高高帥帥的大男孩站在門(mén)外，就停下了講課，朝著(zhù)門(mén)口輕輕詢(xún)問(wèn)了一聲。

作為文科