然而柯心妍似乎不是這么想的，她雙手握著(zhù)消防斧，出聲叫住了董天天。

“董同學(xué)，”她大概是方才哭得狠了，聲音里摻著(zhù)幾分沙啞，卻依舊是細細軟軟的，“如果不麻煩您的話(huà)，能請您帶上我嗎？您現在是要下樓拿鑰匙對嗎？我在家的時(shí)候也有學(xué)過(guò)擊劍和馬術(shù)，不會(huì )給您添麻煩的?！?/br>
董天天抽了一下嘴角，心道擊劍和馬術(shù)與您手里的消防斧可不是同一流派的兇器，姑娘您不同武器都能掄得如此虎虎生威，想必武學(xué)造詣不是一般的高。

但明面上的答復不能這么說(shuō)，事實(shí)上董天天什么都不能說(shuō)。他受制于游戲規則甚至不能吐出一個(gè)詞，只能看著(zhù)柯心妍，揮手比出了一個(gè)拒絕的動(dòng)作。

——不，我不能帶你。

他試圖表達出這樣的含義，柯大小姐也看懂了，卻搖著(zhù)頭伸出手，在半空中點(diǎn)了幾下。

——她就像在點(diǎn)擊一面光屏。

董天天想。

——可是她為什么會(huì )有光屏？

董天天瞬間后退了兩步，甚至握緊了手里的消防斧，打算只要情況不對就先發(fā)制人，先給柯心妍一個(gè)結實(shí)的開(kāi)門(mén)禮。然而柯大小姐卻似乎比他冷靜得多——至少是動(dòng)作上比他冷靜，小姑娘頂著(zhù)那張猶帶淚痕的臉，掏出手絹擦了擦滿(mǎn)是血的斧柄，望著(zhù)董天天彎唇笑了一下，就像在家里插花般愜意。

她說(shuō)：“為什么不帶上我呢？至少我懂得比你們多?！?/br>
“至少我可以說(shuō)話(huà)，你們不行?！?/br>
董天天愣了一下。

柯心妍的話(huà)讓他頃刻間懷疑起了自己的智商，甚至連帶著(zhù)質(zhì)疑起了陳醫生的消息來(lái)源是否正確。倘若這個(gè)副本的規則是“不能說(shuō)話(huà)”的“捉迷藏”，那么柯心妍到底因為什么獲得了“可以說(shuō)話(huà)”的特權？倘若這個(gè)副本是“可以說(shuō)話(huà)”的游戲，那么陳醫生又是為了什么在騙他們？

——這個(gè)副本到底是怎么玩的？陳彥是不是別有所求？

董天天握著(zhù)消防斧向柯心妍走了兩步，迎著(zhù)小姑娘的笑臉正打算問(wèn)些什么，卻聽(tīng)到光屏對面的印桐倒抽了一口涼氣，輕聲說(shuō)。

“我已經(jīng)出教室了，現在正站在前門(mén)外的走廊里?！?/br>
“然后就在剛才，我在前門(mén)對面的墻上，緊貼著(zhù)夏澤興寫(xiě)過(guò)的‘4’，寫(xiě)下了數字‘3’?！?/br>
……

墻上的數字到底意味著(zhù)什么？

在大約一天前的335宿舍里，印桐也想到了這個(gè)奇怪的問(wèn)題。他當時(shí)的線(xiàn)索來(lái)源于曾經(jīng)的噩夢(mèng)，那間不斷出現的教室隨著(zhù)陳彥的話(huà)語(yǔ)漸次和副本場(chǎng)景重疊，最后只留下走廊里一地晦暗的夕陽(yáng)，和書(shū)寫(xiě)在教室前門(mén)外的一串數字。

“5，4，3，2”

——“那是倒計時(shí)?！?/br>
彼時(shí)陳彥在墻上的白紙里也寫(xiě)下了這么一串數字，而后轉過(guò)身給出了這樣的解釋。

——“你們如果有人很不幸回檔在了三樓的教室，比如印桐；或者很不幸在三樓經(jīng)歷了一場(chǎng)追逐戰，比如奮斗在前線(xiàn)的夏澤興。應該就能在正對著(zhù)教室前門(mén)的那面墻上，看到這樣一片血糊糊的倒計時(shí)?！?/br>
——“很遺憾，這并不是什么裝飾品，”陳彥拔開(kāi)馬克筆的筆帽，在數字下依次寫(xiě)上了在場(chǎng)所有人的名字，“我們的團體里一共有5個(gè)人，也就意味著(zhù)副本開(kāi)始后參與游戲的玩家人數是5人，所以在第一局捉迷藏里，身為鬼的Christie會(huì )在墻上寫(xiě)下她要抓的‘人數’——5?！?/br>
——“也就是說(shuō)，”董天天舉手問(wèn)道，“所謂的倒計時(shí)就是‘鬼’要殺的玩家數量?！?/br>
——陳彥笑了，他說(shuō)：“可以這么說(shuō)。但也可以換一個(gè)角度來(lái)理解，比如這個(gè)倒計時(shí)，實(shí)際上就是我們剩下的同伴數量?！?/br>
當前僅剩同伴：3人。

印桐是知道這個(gè)數字的，畢竟聊天室的管理權限在他手里，安祈下線(xiàn)的時(shí)候他就打開(kāi)了系統提示框，自然也能看到夏澤興突然暗下去的人物頭像。

不過(guò)夏同學(xué)走的時(shí)候沒(méi)彈出下線(xiàn)提示，大概因為他這個(gè)角色——身為“夏澤興”的這個(gè)人，早就在系統判定中成為“死人”了。

可印桐知道，不代表董天天也知道。前三輪游戲里董同學(xué)一直保持著(zhù)移動(dòng)狀態(tài)，能偶爾關(guān)注一下群消息已經(jīng)算是兢兢業(yè)業(yè)，根本不可能停下來(lái)仔細分析現狀。

他在半分鐘前答應了柯心妍的組隊請求，此刻正跟著(zhù)身前的柯大小姐一路往樓下跑，

一邊注意著(zhù)腳下的樓梯一邊查看著(zhù)眼前的光屏，甚至半晌后才意識到這個(gè)數字的異樣。

他哆嗦著(zhù)手指在團隊聊天室里問(wèn)道：【還剩三個(gè)人？】

誰(shuí)下線(xiàn)了？為什么下線(xiàn)的？他下線(xiàn)的時(shí)候怎么連個(gè)招呼都不打？

——不對。

董天天的思維驀地一頓，腦海里有什么一閃而過(guò)，尚未理清思緒，就被眼前的突發(fā)事件截取了僅存的意識。他幾乎是眼前一花，根本沒(méi)來(lái)得及看清前面發(fā)生了什么，只感覺(jué)到腳下一個(gè)踉蹌，就已經(jīng)被柯心妍拽著(zhù)袖子跑在了回去的臺階上。

空曠的走廊里彌漫著(zhù)凌亂的腳步聲，冬日刺骨的寒風(fēng)揉進(jìn)晦暗的夕陽(yáng)里。狹長(cháng)的樓梯間突然寒氣驟生，不知不覺(jué)間竟凍得董天天手腳發(fā)顫背脊冰涼。

他能感覺(jué)到自己的呼吸越來(lái)越沉，能感覺(jué)到有什么東西正在緩慢地接近，身后的臺階上不斷傳來(lái)沉重的腳步聲，一下一下，就像有一柄小巧的冰錐正敲擊在他的心臟上。

“啪嗒?！?/br>
“啪嗒?！?/br>
就像有一只巨大的毛絨玩具，正搖搖晃晃地走在他身后的樓梯上。

“啪嗒?！?/br>
“啪嗒?！?/br>
柯心妍猛地拽開(kāi)了二樓一間教室的后門(mén)，拉著(zhù)董天天直接鉆了進(jìn)去。她靠在結實(shí)的門(mén)板后不停地喘著(zhù)粗氣，整個(gè)人都在因為恐懼而發(fā)顫，余光瞧見(jiàn)董天天還在發(fā)愣，更是不由分說(shuō)地伸手一把捂住了他的眼睛。

——那是什么？

董天天隔著(zhù)模糊的視野，看見(jiàn)后門(mén)的透光窗外有什么東西一閃而過(guò)。

那東西看上去就像個(gè)巨大的玩偶，仿若喝醉了一般搖晃著(zhù)路過(guò)教室的后門(mén)，腳步聲沉悶又笨重，仿佛下一秒就會(huì )撅著(zhù)屁股遞來(lái)活動(dòng)日的氣球。

它似乎是往門(mén)內看了一眼，又像是根本沒(méi)有轉頭，董天天在看清之前就被柯心妍捂住了眼睛，只能像個(gè)失去牽引線(xiàn)的木偶一樣僵直在原地。

——那是什么？

他聽(tīng)到柯心妍輕細的嘆氣聲。小姑娘似乎還在發(fā)抖，手心涼得就像一塊浸透了冷水的寒冰。

“別看了，”她說(shuō)，“那是監視者?！?/br>
——什么叫“監視者”？

“一般情況下這些監視者住在存檔點(diǎn)的鏡子里，不會(huì )像現在這樣在副本里到處亂逛?！笨滦腻f(shuō)，“能讓它們出來(lái)的條件只有兩個(gè)，要么有人違反規則，要么有人故意將它們放了出