，伸手比劃著(zhù)，“那對腳印不大，主人撐死不過(guò)四五歲，剛好符合光屏漂浮的高度?？墒窃┕硭髅驳糜袀€(gè)前因后果？我實(shí)在想不起來(lái)自己造了什么孽，也不記得我什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)這么大的小朋友?！?/br>
程明雀撇嘴嘟囔了一句：“說(shuō)不定就只是個(gè)NPC，一般游戲里不是都有嗎？那種串場(chǎng)嚇人的NPC?！?/br>
“可我們這故事明顯是個(gè)懸疑推理，”椅子的前兩個(gè)腿“啪”地落了地，董天天坐穩了座面，翹著(zhù)二郎腿，靠在椅背上仰頭瞥了他一眼，“在推理游戲里隨便安插無(wú)關(guān)人物是不是不太恰當？那丫頭是導演他親戚啊，空降也要遵守基本法好吧?！?/br>
“所以你的意思是，”陳彥打斷了他們的對話(huà)，“你認為那個(gè)突然出現的小朋友，和我們當前走的副本劇情有關(guān)？”

陳彥說(shuō)話(huà)的時(shí)候語(yǔ)氣淡淡的，尾稍摻了三分笑，硬能讓人讀出幾分嘲諷的味道。董天天不知道他在笑什么，只覺(jué)得心里聽(tīng)得不大爽快，索性抿唇看了他半晌，皮笑rou不笑地應和了一句：“我就是想想。你們是大佬，你們決定，不用考慮我的想法?！?/br>
陳彥也隨口“嗯”了一聲：“是嗎，可我們不能不考慮你的想法，畢竟人家小姑娘可是考慮了的?！?/br>
這句話(huà)里的火藥味就重多了。

饒是董天天再遲鈍也聽(tīng)出了陳彥語(yǔ)氣里針對的意思，對方根本就是沖著(zhù)他來(lái)的，無(wú)論他說(shuō)什么都能被懟上三言?xún)烧Z(yǔ)。

可陳彥為什么懟他？因為那個(gè)小姑娘？這家伙話(huà)里話(huà)外打定主意要董天天承認“那丫頭就是沖我來(lái)的”，他干嘛這么急著(zhù)撇清關(guān)系？害怕被纏上？

董天天隱約覺(jué)察出了幾分怪異，細想下來(lái)又尋不出蛛絲馬跡，索性牽著(zhù)嘴角揚起一抹假笑，陰陽(yáng)怪氣地念叨著(zhù)：“陳醫生深謀遠慮，自然和我們這些屁民不能比?！?/br>
他說(shuō)話(huà)時(shí)的態(tài)度明顯和話(huà)題內容大相徑庭，臉上的表情也不怎么隨和。董同學(xué)心情不好的時(shí)候通常絕對不給人好臉色，不過(guò)碰上陳彥這種老狐貍也不大愿意硬扛，斗不過(guò)，實(shí)在是段數不夠。

聞老師說(shuō)了，只有小朋友才意氣用事，成年人要懂得趨利避害，打不贏(yíng)的嘴仗沒(méi)必要接口?？伤褪切睦锊皇娣?，不開(kāi)口就會(huì )被憋死的那種，幸而有人在他接著(zhù)挑釁之前阻止了他，避免了他兵敗垂成還被氣得窩上一肚子火。

對面床上的兩位屋主人對視了一眼，印桐清了清嗓子，揚聲道：“我可能見(jiàn)過(guò)?！?/br>
“如果你的懷疑對象只有四五歲的話(huà)?！?/br>
……

印桐要說(shuō)的那位，某種程度上也是個(gè)“老熟人”了。

她在樓下大廳里爬過(guò)黑板，在這間屋子里摸過(guò)墻，在教學(xué)樓的走廊里抹花了照片，在黑黢黢的活動(dòng)室里嚇得印桐差點(diǎn)魂歸西天。她基本沒(méi)干什么大事，出場(chǎng)效果卻比干了大事要震撼得多，但每回都是嚇完人就跑，撤速快得宛若定時(shí)打卡的上班族。

“我也不知道她是什么目的？”印桐聳肩笑了一下，“搞不好是隔壁小學(xué)部的預備生?！?/br>
董天天仰望著(zhù)天花板嗤笑了一聲，拖著(zhù)長(cháng)音念叨著(zhù)：“隔壁小學(xué)部？這預備的有點(diǎn)早吧，家里怕不是死的沒(méi)人了?！?/br>
自新紀元起生存環(huán)境日漸惡劣，盡管有關(guān)部門(mén)已經(jīng)對此做出了相應的舉措，依舊無(wú)法改變短時(shí)間內大批的新生兒死亡的事實(shí)。能養到四五歲的孩子一般只有兩種，要么是廢都這種摸爬打滾沒(méi)人要的孤兒，每天吃垃圾喝沙子憑幸運值度日；要么是上流階級的小公主小王子，每天溫室里小心翼翼地栽培著(zhù)，生怕一不小心出點(diǎn)什么幺蛾子。

在座諸位除了程明雀和陳彥這對上京尋爹的勵志型選手，其余基本都是溫室里長(cháng)大的少爺，所以董天天這話(huà)說(shuō)的沒(méi)什么大問(wèn)題，頂多，就是難聽(tīng)了點(diǎn)。

難聽(tīng)得印桐都皺了下眉。

“你這話(huà)說(shuō)的就沒(méi)意思了?！眲钪敬黻悘┫壬⑿χ?zhù)打斷了他的嘲諷，“你就不怕你的發(fā)言又勾動(dòng)了哪位小朋友的回憶？”

董天天也跟著(zhù)笑：“陳醫生這話(huà)說(shuō)的就不對了，我這是給小印先生提供分析線(xiàn)索、建立社會(huì )畫(huà)像呢。小學(xué)部那幫豆丁的宿舍樓基本是圍著(zhù)校醫院的那一圈，能跑到咱們樓里，還沒(méi)事逛逛咱們教學(xué)樓的，十個(gè)有九個(gè)都是高中部這幫中二病的弟弟meimei?！?/br>
“咱學(xué)校當年的‘種子計劃’多惡心人啊，一個(gè)孩子按人頭算錢(qián)，只要他沒(méi)被藥劑弄死，就能換取他爸媽的貧困補助。在這個(gè)小崽子明顯生存率極低的社會(huì )里，一個(gè)家庭——一個(gè)困難家庭里舍大取小的概率有多少？陳醫生智商這么高，一定不用我來(lái)計算了?！?/br>
董天天笑著(zhù)問(wèn)了這么一句，卻又不好奇答案，接著(zhù)說(shuō)道：“所以這個(gè)小朋友，一定對他的家庭具有什么重要意義。能將這么重要的寶貝送進(jìn)這所吃人的學(xué)校里，估計這家里也沒(méi)什么人了?！?/br>
陳彥搖頭：“可這位不一定是窮人家的孩子，你因為學(xué)校離廢都近就強行拼湊大概率，是不是有點(diǎn)偏頗?！?/br>
“可在我們入學(xué)的時(shí)候，中央城的倒霉鬼就我們幾個(gè)?！?/br>
董天天的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，印桐的聲音就跟他無(wú)縫銜接上了。他收了筆記本拍了拍手，試圖將兩人的注意吸引過(guò)來(lái)，唇角雖然還掛著(zhù)一絲若有若無(wú)的微笑，言語(yǔ)間卻怎么都不像是開(kāi)心的意思。

“所以這位也不一定和我們同時(shí)入學(xué)。我剛才似乎說(shuō)過(guò)，我在博聞樓的走廊里遇見(jiàn)她的時(shí)候，她在墻上的大合照上寫(xiě)了一個(gè)時(shí)間，那個(gè)時(shí)間位于三年前?！彼脑?huà)說(shuō)到一半就被身旁遞來(lái)的水打斷了，握著(zhù)水瓶的那只手指骨節分明，穩穩地端著(zhù)瓶身的下半部分，竟無(wú)端顯現出了一股不屈不撓的氣勢。

印桐順著(zhù)那片白皙手背向上看，對上安祈那雙煙灰色的眸子，沉默了半晌，還是忍不住嘆了口氣。

他就著(zhù)對方的手抿了口水，再說(shuō)話(huà)時(shí)語(yǔ)氣就緩和了不少：“我不建議你們此刻再根據這位小朋友的身份深究下去，陳先生要是有時(shí)間，也麻煩回憶一下您剛才在第一個(gè)副本里經(jīng)歷的故事，順便將您的游戲輔助面板調出來(lái)，和我們核對一下具體信息?！?/br>
“我們現在是統一戰線(xiàn)的不是嗎？”

他用一個(gè)和陳彥如出一轍的微笑為這段發(fā)言做了總結。

董天天被他接連幾句懟得撇了撇嘴，心下不大爽快，卻也找不到反駁的理由。陳彥也算不上好戰分子，只要有人拉架了，他向來(lái)都順著(zhù)臺階往下溜的。只有程明雀支吾了半晌驀地冒出一句：“我們好像就是為了這個(gè)來(lái)的？”

他偷瞄了一眼陳彥，又將視線(xiàn)挪回印桐身上，一頭霧水地抓了把頭發(fā)，嘟囔道：“印老大，我們過(guò)來(lái)這么晚其實(shí)是有原因的。箱庭online這游戲設置里進(jìn)副本和出副本的位置好像是不變的，所以我和陳哥出副本的