在隔天早上得到了證實(shí)。

在印桐收到的第六封信里，日記的主人寫(xiě)道。

【10月26日】

【譚笑死了?！?/br>
第19章.第六封信

【譚笑死了?！?/br>
那是寄到他手里的第六封信。

泛黃的日記紙上依舊是熟悉的字跡，那些鋼筆字比以往的任何一篇日記里的都要干凈，整齊地排列在等距的條紋紙上，就像一座座孤寂的墓碑。

印桐在日記開(kāi)端的四個(gè)字上怔忡了半晌，他像是想起了什么，拉開(kāi)抽屜，一股腦拆開(kāi)了迄今為止收到的所有日記。

凌亂的日記紙攤了一床，他在第四封信里找到了“譚笑”這個(gè)名字，只有短短的一句話(huà)。

那是“指導員”說(shuō)過(guò)的話(huà)。

【“這回多虧了譚笑，這破學(xué)校跟個(gè)孤島似的，找個(gè)監控錄像都得勞心勞力?！薄?/br>
“譚笑”是什么人？

印桐順著(zhù)凌亂的墨跡逐行向上查看，第四封信的筆跡潦草得好似孩童的涂鴉，他用指腹摩擦著(zhù)那些污點(diǎn)細細甄別，就好像能聞到老舊紙張上無(wú)法散去的血腥。

【他躺在我第一次遭到報復的地方，和一個(gè)低年級的學(xué)生躺在一起。他像是睡著(zhù)了，又像是在思考什么人生問(wèn)題，從我的角度只能看見(jiàn)他染滿(mǎn)鮮血的手臂，扭曲著(zhù)，無(wú)力地垂在草地上?！?/br>
日記的主人寫(xiě)道。

【我不知道他經(jīng)歷了什么。

嬌小的少女轉著(zhù)劣質(zhì)的金屬輪椅同我擦肩而過(guò)，撞得我一個(gè)踉蹌著(zhù)差點(diǎn)跪在草地上。天邊的一抹朝陽(yáng)從我身后升起，穿過(guò)寒冷的晨風(fēng)，落在我身前污濁的草地上?！?/br>
【我看到指導員笑了，他偏過(guò)頭，看著(zhù)我，明亮的眸子里就像是藏著(zhù)天邊的啟明星?！?/br>
那個(gè)坐著(zhù)輪椅的小姑娘應該就是“譚笑”。

印桐逐字讀著(zhù)那行話(huà)，一邊回憶，一邊打開(kāi)終端上的備忘錄在空白頁(yè)面上畫(huà)出了大致的方位圖。

他用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條勾勒出佇立在稀薄晨光下的校醫院，標注出躺在校醫院后草地上的指導員、坐在輪椅上的名叫譚笑的少女，和匆匆趕來(lái)的日記的主人。

他的手指發(fā)涼，指尖微微顫抖著(zhù)，他看著(zhù)漂浮在半空中的光屏，看著(zhù)自己剛畫(huà)好的草圖，聽(tīng)到心里冒出一個(gè)細小的聲音。

我應該來(lái)過(guò)這里。

印桐聽(tīng)到那個(gè)聲音，它猶豫卻認真地重復著(zhù)。

我來(lái)過(guò)這里。

他看著(zhù)光屏上的草圖，看著(zhù)那所醫院。他隱約覺(jué)得自己見(jiàn)過(guò)這個(gè)場(chǎng)景，見(jiàn)過(guò)校醫院蒼白的墻面曝曬在灼眼的日光下，緊閉的窗戶(hù)里覆著(zhù)厚重的窗簾，敞開(kāi)的正門(mén)里未曾透進(jìn)半點(diǎn)陽(yáng)光，大廳內漆黑一片，空蕩蕩的流竄著(zhù)陰冷的寒氣。

他記得那里墻面凍得人指尖發(fā)顫，記得走廊兩旁靜默著(zhù)數不盡的防盜門(mén)，記得遙遠的洗手間里傳來(lái)水滴落下的聲音，“滴答，滴答”，和踩在地磚上的高跟鞋聲揉在一起。

他記得那個(gè)場(chǎng)景，也記得那間醫院。

他仿佛聽(tīng)到心里有個(gè)稚嫩聲音哆哆嗦嗦地呢喃著(zhù)“好可怕啊”，聽(tīng)到它說(shuō)。

“那里面沒(méi)有活人?！?/br>
印桐猛地從回憶中驚醒。

他垂下手，聽(tīng)著(zhù)空曠的房間里回蕩著(zhù)自己沉重的喘息聲，而后握緊拳，用力砸向了床頭柜。

劇烈的鈍痛緩解了他緊繃的神經(jīng)，印桐深吸了一口氣，展開(kāi)第六封信，繼續讀了下去。

……

【10月26日】

譚笑死了。

她從博聞樓的天臺上跳下去，整個(gè)人栽進(jìn)了樓下的花壇里，巴掌大的腦袋磕在冰冷的水泥臺上，染紅了一片凌亂的殘枝敗葉。

發(fā)現她的是幾個(gè)早起開(kāi)門(mén)的值日生，他們尖叫著(zhù)引來(lái)了睡眼惺忪的保安大叔，哆哆嗦嗦地叫來(lái)了值班的警衛。深秋的寒風(fēng)漫開(kāi)刺骨的陰涼，譚笑在博聞樓下冰冷的花壇里躺了一整夜，她的眼睛始終睜著(zhù)，嘴角掛著(zhù)清淺的微笑，她像是還醒著(zhù)又像是陷入了一場(chǎng)美夢(mèng)，無(wú)神的雙眼透過(guò)枝椏上腐朽的枯葉，望向學(xué)校上方灰蒙蒙的天空。

她在看什么呢？

同學(xué)們紛紛議論著(zhù)。

“自由吧?！庇腥诉@么說(shuō)道。

譚笑死得那天早上學(xué)校里亂成了一團，光我們班就有三個(gè)人因為心里壓力太大抽了過(guò)去，手指痙攣到僵直，整個(gè)人栽在地上“赫赫”地抽著(zhù)氣。我的指導員很忙，他畢竟還是個(gè)小班長(cháng)，我看著(zhù)他在教室和校醫院間跑來(lái)跑去急得滿(mǎn)頭是汗，我想幫忙又插不上手，只能乖巧地縮在座位上，不去給他添麻煩。

就在這時(shí)候，前桌的同學(xué)轉過(guò)來(lái)敲了敲我的桌子。

“我早就想問(wèn)了，你犯什么事了？”他對我說(shuō)了轉學(xué)以來(lái)的第一句話(huà)，“我還是第一次遇見(jiàn)條條框框這么多的插班生，你哪是來(lái)上學(xué)的？簡(jiǎn)直就像是來(lái)受刑的?！?/br>
我沒(méi)說(shuō)話(huà)，他像是早就料到了我的反應，笑著(zhù)聳了聳肩：“別這樣，同為獄友我們好歹要共享情報，哥都不在乎你捅我的那幾筆，你就不能大度點(diǎn)？”

“什么情報？”我問(wèn)道。這是我第一次注意到前桌這個(gè)人，他的頭發(fā)很長(cháng)，垂在肩上就像個(gè)小姑娘，他和我的其他同學(xué)有著(zhù)微妙的差異，我分不清這種差異是因何而來(lái)，可是很明顯，倘若要將所有人分門(mén)別類(lèi)，他看起來(lái)跟我的指導員屬于一個(gè)類(lèi)別。

他們應該是同一個(gè)地方來(lái)的，我想。

“‘什么情報？’”前桌重復了一遍我的提問(wèn)，他疑惑地眨了眨眼睛，而后恍然大悟地倒抽一口涼氣，他說(shuō)：“不是吧，你真的什么都不知道？”

我應該知道什么？我確實(shí)什么都不知道。

前桌撇了撇嘴起身?yè)Q了個(gè)姿勢，他倒坐在椅子上用手撐著(zhù)下巴，壓低聲音湊過(guò)來(lái)神秘兮兮地說(shuō)：“你知道這間教室的孩子們都是怎么來(lái)的嗎？”

我搖了搖頭。

“他們大多都是被買(mǎi)來(lái)的，”前桌說(shuō)，“‘將您的孩子送進(jìn)廢都第一中學(xué)參與種子培養計劃，您將獲得每年5萬(wàn)元的政府補助金?！@廣告在廢都火得很，五歲小孩都能背的滾瓜爛熟。那幫窮人日子過(guò)得苦，這筆‘巨款’簡(jiǎn)直是上天的恩賜，賣(mài)孩子算什么？孩子是送進(jìn)來(lái)享福的，見(jiàn)不著(zhù)面才能證明他日子過(guò)得好?！?/br>
“等等，”我打斷了他，“你說(shuō)這里是廢都？”

前桌對于我的問(wèn)題“嘖嘖”了一陣，他說(shuō)：“你還真是什么都不知道。是啊對啊這里是廢都，廢都迪爾利科特，代號NO.57的貧民窟，這個(gè)國家的垃圾場(chǎng)?！?/br>
他趴在椅背上，拖著(zhù)長(cháng)音故作姿態(tài)地感慨著(zhù)：“是不是很吃驚？吃驚就對了，你看看咱們學(xué)校的綠化，看看那片價(jià)格高昂的小樹(shù)林，看看咱們仿古的鐘樓，是不是覺(jué)得太不可思議了？”

“不可思議就對了，你想想這所學(xué)校的教學(xué)方式，想想我們遵守紀律的同班同學(xué)，想想你曾經(jīng)遭受過(guò)的一