不了倭寇？

就是真倭聽(tīng)不懂他的日語(yǔ)，回頭抓著(zhù)他們上級的國產(chǎn)海盜也就行了！

崔燮放平心態(tài)，朝皇宮拱拱手，充滿(mǎn)感情地說(shuō)：“鎮撫使是為皇上斷案的官員，手中掌著(zhù)刑獄大計。斷準了案子便能活人無(wú)數，斷出冤案便要遺臭萬(wàn)年——豈不見(jiàn)永樂(lè )年間錦衣衛有個(gè)惡吏紀綱，因執法違法，殺害官員，最后被成祖處了魚(yú)鱗剮，足足割了三千多刀才一命嗚呼……”

他在張鶴齡身上淡淡掃了一眼，雙手比劃著(zhù)給他作范例：“劊子手都是世傳的技術(shù)，切下來(lái)就這么薄、這么小的一片，削下來(lái)只覺(jué)得疼痛鉆心、血流如注，人卻死不了，要足足剮夠三天才能把人剮死?！?/br>
張鶴齡代入想了想，忍不住臉色發(fā)青、額頭冒汗，叫他嚇得想起湯鍋子都惡心。崔燮給小朋友留下心理陰影也留慣了，不等他換換心情，便隨口出了一道判題：“泄軍情大事者如何判決？”

張大公子正想著(zhù)叫人碎剮了得有多疼呢，心里哪還有別的，應聲答了個(gè)“凌遲”。崔燮搖搖頭，平靜地說(shuō)：“答錯了，當是視軍情輕重而有斬有杖。你這算是斷案不公，叫人查出來(lái)你這鎮撫使還如何當下去？”

張鶴齡這才回過(guò)神來(lái)，從胸間擠出聲“嗯”？

崔燮回頭看了二弟一眼，吩咐道：“你把這段大明律背出來(lái)，給你師侄做個(gè)例子?！?/br>
崔衡老老實(shí)實(shí)站起身，一絲不茍地背：“凡知朝廷及總兵將軍調兵討襲外蕃及收捕反逆賊徒機密大事，而轍漏泄敵人者，斬！若邊將報到軍情重事漏泄者，杖一百、徒三年……”

他當初叫崔燮關(guān)在小黑屋里背了幾個(gè)月的書(shū)，大明律是背得最早最熟的，有一句抽背不出來(lái)就不讓出門(mén)。如今在小師侄們面前背著(zhù)書(shū)，竟有種書(shū)沒(méi)白備的感覺(jué)，得意又同情地想著(zhù)：你們將來(lái)也得跟我一樣，把這些東西死背熟了，誰(shuí)都跑不了。

他心里生出一絲隱秘的快意，背得越發(fā)流利順暢，聽(tīng)得張家兩個(gè)孩子崇拜不已，以為他也是乃兄一樣的才子。

崔燮叫他坐下，含笑對張鶴齡說(shuō)：“你要當鎮撫使，就要熟知律法。來(lái)，我以后每天給你講解三條律例，你回去背熟了，這一天工課就算完了?！?/br>
大張國舅還不知大明律有多長(cháng)，忐忑地答應了。小張國舅這會(huì )兒倒慶幸起了被兄長(cháng)搶走錦衣衛錦撫的差事，長(cháng)吁了口氣。

然而崔老師也沒(méi)放過(guò)他，溫柔地說(shuō)：“延齡的志向是當將軍？那就要認認真真地學(xué)兵法戰陣之術(shù)，還要和你兄長(cháng)同學(xué)些軍中常用的律法，以免賞罰不均，失了將士的心?！?/br>
張延齡心頭亂跳，頓時(shí)陷入了比兄長(cháng)學(xué)得還多的恐懼里，瞪大眼睛哀憐地看著(zhù)崔燮。

崔老師卻絲毫不憐惜他們，拿出兩張手抄的講義給他們擱在桌上，嚴肅地說(shuō)：“你們兩人身為太子妃之弟，鴻臚寺卿之子，身份舉動(dòng)便牽涉著(zhù)皇家與朝廷臉面，行止必須要為世人儀范。為師昨夜翻遍，挑出了幾家堪為表率的外戚，其中漢大將軍衛青與驃騎將軍霍去病正是你們心中羨慕的軍功赫赫之人，今日我就先從與講起，給你們豎個(gè)學(xué)習的模范！”

兩個(gè)小學(xué)生低頭看向講義，看不出史書(shū)中寫(xiě)的內容如何，先看見(jiàn)了兩段傳后工工整整的家庭作業(yè)：

熟讀并背誦講義中所錄全文，衛青一段。

列舉衛、霍所成功業(yè)，及其擅長(cháng)的戰術(shù)。

試分析二人性情及其對戰事的影響。

從文中找出衛青圍單于后十四年不復再擊匈奴的原因，可略論之。

寫(xiě)出衛霍戰功赫赫而“賢士大夫無(wú)所稱(chēng)”的原因。

……

一條條問(wèn)題列下來(lái)，幾乎占了滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)，看得兩位小張國舅欲哭無(wú)淚。偏偏他們能不做大將軍、不做鎮撫使，卻不能不做國舅，除非他們敢說(shuō)不叫jiejie做皇后了……

可他們舍得嗎？他們舍得有用嗎？

就是他們現在不當鎮撫使和將軍都沒(méi)用了！

崔老師真誠地看著(zhù)他們，鼓勵道：“你們小孩子性情不定，今日想做這個(gè)、明日想做那個(gè)，也是常有的事。哪天若不想再當鎮撫使和大將軍了，要改作別的，也只管跟先生說(shuō)。先生家里也有幾本可供查閱的史書(shū)，無(wú)論你們要做什么，先生都能找出前代外戚中相類(lèi)的人物教你們學(xué)著(zhù)做……”

第213章

兩位小國舅從此就在崔家過(guò)上了早晨打拳培元健體、跑步吐納晨曦清氣,晚上打拳吐納月魄精元,白天讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)的日子。

這樣的日子過(guò)個(gè)一天兩天還能忍，四天五天就是折磨了。他們的親爹過(guò)來(lái)看過(guò)一趟,見(jiàn)他們人也乖了、氣色也好了,老老實(shí)實(shí)地讀著(zhù)書(shū),能寫(xiě)出幾十字的史料分析，簡(jiǎn)直對崔先生感激得五體投地。

崔燮說(shuō)起想帶他們去遷安走走,張國丈也毫無(wú)異議,頂著(zhù)晚上回去頂磚罰跪的壓力，讓他想帶那倆孩子去哪兒就去哪兒,絕口不提要把兒子接回去的事。

兩位張公子訴著(zhù)要回家,不要讀書(shū)、不要吐納什么元氣了,張巒還把他們罵了一頓。

讀書(shū)不好么！服氣致長(cháng)生不好么！

要不是他當爹的跟崔狀元感情好，要不是他們jiejie當了太子妃，憑他們兩個(gè)小兔崽子還想學(xué)吐納長(cháng)生之法？

還不好好伺候先生，多學(xué)點(diǎn)兒東西回去報效東宮和元妃娘娘！

連張巒自己聽(tīng)著(zhù)“吐納元氣”這么高大上的修真專(zhuān)業(yè)詞匯都饞得慌,恨不能搬到崔家蹭兩天課?？砂此慕?jīng)驗,這種仙人練的東西都是父子、師徒代代相傳,絕不傳外人的東西，也不敢求他外傳，只關(guān)起門(mén)教訓了兩個(gè)兒子一頓，叫他們好好聽(tīng)話(huà)，好好修行，別辜負了親爹給他們求來(lái)的這番奇遇。

罵完了兒子,他還是忍不住問(wèn)了問(wèn)崔燮曾有過(guò)什么遇仙的經(jīng)歷。

崔燮把兩個(gè)學(xué)生關(guān)進(jìn)書(shū)房里念書(shū)，隔著(zhù)老遠才對他們的親爹說(shuō)了實(shí)話(huà)：“其實(shí)不是什么神仙方術(shù)。是從前我在鄉間讀書(shū)時(shí)為了省時(shí)間，上學(xué)路上常跑著(zhù)去，跑著(zhù)跑著(zhù)自己體悟出這樣喘氣喘得勻凈，人也不容易累。鶴齡兄弟如今氣色紅潤，人也有精神，是因每天早晚活動(dòng)身子，練得體魄強健而已。此事兄長(cháng)心里明白即可，不必告訴他們了?！?/br>
原來(lái)是哄小孩的么？

張齋長(cháng)口中說(shuō)著(zhù)“原來(lái)如此”，心里還是待信不信，覺(jué)得他那吐納陰陽(yáng)元氣的講法跟道士們講的長(cháng)生久視之術(shù)一樣有道理。想到長(cháng)生，忽又想起他十四歲到鄉下后忽然開(kāi)竅，十九歲就考了個(gè)狀元，說(shuō)出來(lái)也實(shí)在是有些神異……

該不會(huì )他真在哪座山里遇見(jiàn)神仙，得了神仙點(diǎn)化吧？

崔燮全然不知他這種迷信思想，就給他講了講跑步呼吸的要點(diǎn)，還勸了他幾句：“張兄