生一頓，抬起頭不耐地看向宋喬。

宋喬指了指甄遠：“這是我弟弟，他是個(gè)神童，從小智力超群?？上蛐∮袀€(gè)怪病，去醫院檢查，醫生說(shuō)他不能久站，只要長(cháng)時(shí)間站立，就會(huì )翻白眼、全身抽搐、智力下降，變成二百五……”

甄遠的嘴角一連抽了幾抽。

化妝的女生手上的動(dòng)作停下，看向甄遠，狐疑道：“這么慘？”

宋喬點(diǎn)頭再點(diǎn)頭，表情悲憫沉痛，活像個(gè)為了弟弟cao心不已的jiejie?！拔揖涂茨汩L(cháng)得最漂亮心腸最好，你看現在也沒(méi)空位了，我倒是沒(méi)什么，不過(guò)要是讓我弟弟站在后面……”

那女生連忙熱心地開(kāi)始收拾桌子上的小鏡子和睫毛刷，矜持地輕咳一聲，道：“那我的座位讓給你弟弟好了。長(cháng)得真可愛(ài)，可惜……”

甄遠的嘴角又抽了抽。

他仇視的目光投向宋喬，可惜宋喬壓根沒(méi)理他。

宋喬要到了一個(gè)座位，還差一個(gè)。她把魔爪伸向坐在里面的一個(gè)女生——

“同學(xué)，給我讓個(gè)位子好不？”

那女生亦在化妝，聞言云淡風(fēng)輕道：“我聽(tīng)出來(lái)了，你是在給你弟弟找座位，既然找到了，干嘛還來(lái)找我？我可是好不容易才搶到的?！?/br>
宋喬疑惑的語(yǔ)氣：“咦，難道你想和我弟弟坐在一起？我弟弟會(huì )不定時(shí)發(fā)病，到時(shí)候很?chē)樔说?。說(shuō)不定會(huì )流哈喇子、口吐白沫、張牙舞爪、還會(huì )抓人咬人……”

如果這時(shí)手里有一把□□，甄遠覺(jué)得他向宋喬劈去的動(dòng)作一定是毫不猶豫的。

那女生手一頓，嫌棄地看向甄遠，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)了，開(kāi)始收拾桌子上的書(shū)。

宋喬喜滋滋地看向甄遠：瞧，jiejie我找到位置了。

甄遠：……你給我滾。

兩人落了座，滿(mǎn)足地嘆了聲，開(kāi)始專(zhuān)心欣賞講臺上的阮承頤。

他身形修長(cháng)，一半的身影落在ppt投射下來(lái)的光影中，一邊指著(zhù)上面的詞匯進(jìn)行解釋?zhuān)裆床惶置鳌?/br>
不過(guò)他朝她看來(lái)的時(shí)候，她卻是清晰地捕捉到了。在她這里微微停頓一秒，然后移開(kāi)，不動(dòng)聲色地繼續授課。

坐在宋喬后面的女生連忙小聲驚喜道：“阮老師看我了，阮老師剛剛看我了！”

同桌回道：“看的是我?！?/br>
同桌的同桌接著(zhù)說(shuō)：“明明是在看我，眼瞎！”

宋喬：“……”你們都別吵了是我。

“實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中，因為零件結構形狀、尺寸形位精度、技術(shù)條件等要求不同，往往需要一定的加工工藝過(guò)程。制定合理的機械加工工藝過(guò)程，首先要掌握有哪些可供選用的加工方法?！?/br>
聲線(xiàn)帶著(zhù)點(diǎn)清冷的意味，不急不迫慢慢介紹開(kāi)來(lái)。宋喬知道阮承頤講課的技巧一直很好，以前他經(jīng)常給她補課，老師需要幾張黑板才能解決的問(wèn)題他簡(jiǎn)單羅列出幾個(gè)步驟就可以讓她聽(tīng)懂。

不過(guò)……這到底是什么天文課程，她打起精神看了半天不僅沒(méi)聽(tīng)懂還成功將自己本來(lái)就一團亂的腦袋攪得更糊了……媽蛋，簡(jiǎn)直不是人學(xué)的。

宋喬的心理活動(dòng)是：我要認真聽(tīng)講，變成啥？這是啥意思？變成算了我聽(tīng)不懂我也要坐端正，變成坐端正太難了我還是聽(tīng)會(huì )歌發(fā)會(huì )呆拔會(huì )頭發(fā)，最后變成不行了我還是睡覺(jué)吧。

她縮了縮身子，頭一低，整理了一下頭發(fā)就趴在了桌面上。他目瞪口呆地用胳膊拐她：“你不會(huì )要睡覺(jué)吧？”

宋喬正要閉上的眼睜開(kāi)，瞟了他一眼：“咋的，不行？”

甄遠哼了哼，翻了個(gè)白眼：“懶鬼?！?/br>
嘿。

這孩子……她還就懶了怎么的？

正是這么短短的一小會(huì )功夫，回過(guò)神來(lái)宋喬才發(fā)現第三排的一個(gè)女生正在回答問(wèn)題，從背影上看纖細又淑女，腰細細的，皮膚很白。

至于她說(shuō)了什么……宋喬也聽(tīng)不懂。不過(guò)有一點(diǎn)她懂就對了，那就是這女生回答完之后，阮承頤點(diǎn)了點(diǎn)頭，夸了一句：“資料查閱的很充分，很不錯?！?/br>
還補充了一句：“你們要向這位同學(xué)學(xué)習?！?/br>
而且他夸獎的時(shí)候，唇角好像還彎了彎，貌似在笑？

笑？媽蛋，阮承頤啊阮承頤，你果然在外面給我偷人？還在我眼皮子底下偷，偷得那么正大光明？理所當然？

啊呸，姑奶奶今天這趟算來(lái)對了，這事兒不給個(gè)說(shuō)法她誓不為人。

阮承頤那句夸獎才剛說(shuō)完，她就舉起了手，大聲說(shuō)了句：“老師?！?/br>
這下子全部目光又回到了她身上。

阮承頤循聲望向她，頓了頓，說(shuō)：“講?！?/br>
她鼻子都快沖天上去了，拽的二五八萬(wàn)似的，不客氣地道：“我也查了資料，我也會(huì )回答，不信你考考我?！?/br>
嘖，在場(chǎng)的同學(xué)皆是露出有好戲看的神情，按照阮老師一貫最討厭學(xué)生遲到睡覺(jué)說(shuō)小話(huà)的特點(diǎn)，這個(gè)女生奇葩的占齊了，應該會(huì )被收拾的很慘吧。

阮承頤微微頷首，眼里閃過(guò)一抹笑意，頓了一頓，在眾目睽睽之中拋出了一個(gè)問(wèn)題：“我教的是什么課？”

這個(gè)簡(jiǎn)單。宋喬吹了吹指甲，輕飄飄的語(yǔ)氣：“金屬工藝學(xué)?！?/br>
阮承頤頷首，繼而看向全體同學(xué)：“這位女生回答的不錯，大家也要向她看齊?！?/br>
三秒鐘的靜默。

全體同學(xué)：“……”老師您真幽默。

宋喬滿(mǎn)意點(diǎn)頭，得意的尾巴都快要翹上天了，面對投來(lái)的一眾視線(xiàn)，一副“我其實(shí)也沒(méi)回答什么不過(guò)就是比你們近水樓臺了那么一點(diǎn)點(diǎn)而已”的表情。

嘖。

宋喬還沒(méi)享受完眾人的目光浴，結果就被人搶風(fēng)頭了。

緊接著(zhù)一個(gè)女生也躍躍欲試地舉起了手，對阮承頤說(shuō)道：“老師，我也查資料了，還費了我不少時(shí)間呢，你也考考我吧?！?/br>
嘖，怪事年年有，今年特別多。這位老師不愧是s大名氣王啊，話(huà)題都這么新鮮有趣，全體同學(xué)又轉移視線(xiàn)轉了過(guò)去。

阮承頤斂下笑意，看向那女孩，似是漫不經(jīng)心的語(yǔ)氣：“l(fā)p的基本概念與特點(diǎn)分別是什么？”

女生茫然的表情：“……”

宋喬：“噗?！?/br>
甄遠：“噗?！?/br>
甄遠偷偷戳了戳宋喬：“承頤哥哥這偏心的也太明顯了?！?/br>
宋喬經(jīng)不得夸，得意的尾巴又快要翹上天了：“也不看看這關(guān)系，這遠近，這親疏……”

提問(wèn)還在繼續，大家還在好奇女生的答案與阮老師的態(tài)度，于是興致盎然地等待著(zhù)。

那女生明顯是經(jīng)歷過(guò)大場(chǎng)面的，揚起一抹笑容，嬌羞地看著(zhù)阮承頤：“老師，這題我不太會(huì )，能不能換一個(gè)？”

阮承頤從善如流，“說(shuō)說(shuō)看你對am的了解?！?/br>
女生依舊茫然：“……”

全體同學(xué)依舊噎?。骸啊?/br>
甄遠搖搖頭，故作老成地嘆了一口氣。

阮承頤對那女生做了個(gè)“坐下”的手勢，說(shuō)道：“查閱資料是自覺(jué)行為，我欣賞認真查閱資料之后并且標注筆記的同學(xué)，但切忌無(wú)中生有?，F在繼續上課?！?/br>
宋喬滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，一雙眼睛瞇得只剩一條縫了，笑的合不攏嘴。她就喜歡他偏心的樣子，她就欠扁了，怎么的？

而觸了一鼻子灰的女生則是把目光投