的氣聲給耳朵帶來(lái)的暖流順著(zhù)耳垂涌入每一根血管，呆呆緩了好幾秒鐘，他才結結巴巴地和工作人員說(shuō)了答案，獲得了第一張全場(chǎng)減五元的代金券。

回到小巷中，見(jiàn)著(zhù)有一個(gè)燈籠下圍了不少人，他倆便也去湊了湊熱鬧。只見(jiàn)這長(cháng)長(cháng)的紙條上只有五個(gè)字：黯，打一成語(yǔ)。

“哥，這也太抽象了吧?！痹囍?zhù)想了半分鐘的躺贏(yíng)少年，終于決定直接放棄。

“我知道了，你扯吧?！苯?jīng)過(guò)一番思考，言澈果然還是想出了答案。

于是在眾人震驚的眼神中，安容與擺著(zhù)一副“無(wú)敵是多么寂寞”的表情取下了紙條。走到兌獎處后，言澈又悄悄告訴了他答案。

“有聲有色?！卑踩菖c答道。

“小伙子，不錯??！”兌獎處的大媽連連感嘆道。

之后，在言澈的助攻下，安容與扯了十來(lái)張燈謎，連大娘都直夸他聰明，就差拿著(zhù)大喇叭去會(huì )場(chǎng)宣傳了。握著(zhù)這沉甸甸的80元代金券，安容與第一次感受到了智慧的力量。

猜完了燈謎，兩人正尋思著(zhù)去哪兒揮霍一下這燙手的代金券，剛決定去瞧瞧天南地北各色湯圓，就聽(tīng)見(jiàn)有人甜甜地叫了聲“學(xué)長(cháng)”。

見(jiàn)言澈轉身后，安容與帶著(zhù)一臉茫然也轉了身。眼前是兩男兩女，叫住言澈的便是其中一位打扮、長(cháng)相都十分可愛(ài)的姑娘。

“學(xué)長(cháng)，真的是你呀！”姑娘眨著(zhù)眼睛，開(kāi)心地說(shuō)道。

“萌萌，誒，還有你們，一起出來(lái)玩嗎？”言澈笑得還是那么溫潤，從反應上來(lái)看應該和這四個(gè)人都認識。

剩下幾人也都紛紛叫了一句“學(xué)長(cháng)好”，其中一個(gè)男生還半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“學(xué)長(cháng)，和女朋友出來(lái)約會(huì )呢？”

安容與一臉懵逼，在刺骨的寒風(fēng)中思緒凌亂。還沒(méi)想好該說(shuō)什么，便突然被言澈一把攬了過(guò)來(lái)，反問(wèn)道：“你見(jiàn)過(guò)這么陽(yáng)剛帥氣的女朋友？”

現場(chǎng)另外五人集體吃癟，顯然都沒(méi)料到言澈竟然還有這一手，不過(guò)很快，他便自己打破了這尷尬的氛圍。

“你們課程設計出分了嗎？”言澈?jiǎn)?wèn)道。

“出啦！總算是過(guò)了?！蹦俏唤忻让鹊墓媚飺屜然卮鸬?。

剩下三人也都紛紛報上了自己的成績(jì)，剛才開(kāi)玩笑的男生竟然還拿了A。簡(jiǎn)單介紹了一下，安容與這才知道這幾人都是上學(xué)期末言澈導師所帶的數據庫課程設計的本科生，因為在實(shí)驗過(guò)程中與言澈交流較多而熟絡(luò )了起來(lái)，而劉萌萌則是每天都在對言澈死纏爛打、問(wèn)東問(wèn)西的，才好不容易拿到B。

也不知道怎么的就成了六人小分隊，安容與擠出一個(gè)尷尬又不失禮貌性的微笑，表示非常樂(lè )意同行——其實(shí)心里已經(jīng)將這四位不速之客溫馨問(wèn)候了一遍。

而本該空蕩蕩的言澈右手邊，此時(shí)卻緊緊黏住了看似一臉天真無(wú)邪的劉萌萌。安容與看在眼里，拼命壓抑著(zhù)自己內心的煩躁——他就是對線(xiàn)被打爆了都沒(méi)這么生氣。

之后就這樣聽(tīng)著(zhù)言澈和他們聊天，偶爾提到兩句自己，而劉萌萌似乎也是好不容易抓到課后的機會(huì )詢(xún)問(wèn)言澈與學(xué)習無(wú)關(guān)的話(huà)題，此時(shí)的表情簡(jiǎn)直都快要開(kāi)心到飛起來(lái)。

于是安容與的回答開(kāi)始越來(lái)越不走心，多數時(shí)間都是極其敷衍的“嗯”。他忍不住討厭這些搶走言澈與自己獨處時(shí)間的人，也恨這樣小心眼的自己。一想到以前竟然還認為自己能在言澈找到一生所愛(ài)時(shí)笑著(zhù)祝福他，就覺(jué)得當時(shí)真是太年輕。

不知道這樣低氣壓地走了多久，突然聽(tīng)見(jiàn)了那四人的道別：“那我們就先走啦，拜拜?！敝钡窖猿夯瘟嘶嗡?，這才終于反應過(guò)來(lái)——言澈要帶著(zhù)他單獨去一個(gè)地方。

凍到僵硬的臉上總算展露了笑容，也記不起來(lái)言澈到底和他們說(shuō)了什么，趕緊隨口道別后，就興高采烈地跟著(zhù)言澈往另一個(gè)方向走了。

“怎么了？剛才表情那么嚇人?！毖猿宏P(guān)切地問(wèn)道。

“沒(méi)什么……哥，你們關(guān)系很好嗎？”安容與收起小性子，但此時(shí)還是想弄清楚他們的關(guān)系到底有多好。

“一般吧，畢竟只帶了他們三周?！毖猿河盅a充道：“要不是今天碰巧遇到，以后大概都不會(huì )再有交集了?！?/br>
聽(tīng)到這句話(huà)，安容與終于放下了心，可是那個(gè)劉萌萌，怎么看都對言澈有好感，眼下也不知道該不該再問(wèn)下去，畢竟自己與言澈也只是朋友身份，哪兒輪得到他來(lái)吃醋呢。

然而嘴總是比腦子快，當他意識到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，自己已經(jīng)氣鼓鼓地抖了出來(lái)：“哥，那個(gè)女生……好像喜歡你?！?/br>
言澈低下頭笑了笑，表情似乎有點(diǎn)無(wú)奈，然后說(shuō)道：“我知道。但那也就是一時(shí)的悸動(dòng)，過(guò)段時(shí)間就會(huì )淡了的?！?/br>
安容與還是覺(jué)得不夠，繼續問(wèn)道：“那要是沒(méi)淡下來(lái)呢？”

言澈回答地非常斬釘截鐵：“那就到時(shí)候再想怎么在造成最小傷害的情況下拒絕她?！?/br>
再也掩蓋不住自己嘴上的笑容，安容與問(wèn)起接下來(lái)的目的地。言澈說(shuō)，正打算帶他去放孔明燈，其他四個(gè)人去看音樂(lè )噴泉了。

安容與以前在青江邊偶爾見(jiàn)過(guò)人放孔明燈，不過(guò)自己倒是沒(méi)玩過(guò)?，F在有言澈作陪，自然是歡天喜地地交出自己的第一次。

在前往小廣場(chǎng)的路上，言澈似乎又打算將科普進(jìn)行到底，像個(gè)老教授似的問(wèn)道：“你知不知道孔明燈是怎么來(lái)的？”

安容與老實(shí)答道：“和諸葛亮有關(guān)吧？具體的我也不知道?！?/br>
言澈：“其實(shí)有兩種傳說(shuō)。一種認為諸葛亮在被司馬懿圍困的時(shí)候，算準風(fēng)向后，放了無(wú)數個(gè)這樣的小燈籠。然后士兵們就高呼‘諸葛先生坐著(zhù)天燈突圍啦’，結果司馬懿信以為真，帶著(zhù)兵去追天燈了，諸葛亮才得以脫險?！?/br>
安容與繼續追問(wèn)：“那另一種呢？”

言澈：“另一種傳說(shuō)是在五代時(shí)，有一名為莘七娘的女子，其丈夫在福建打仗時(shí)，她做了這樣的天燈，用作軍事聯(lián)絡(luò )信號。因為這種燈籠的外形酷似諸葛亮的帽子，所以被稱(chēng)為‘孔明燈’?！?/br>
安容與點(diǎn)了點(diǎn)頭，若有所思道：“看來(lái)以前都是作為軍事用途，現在倒是被普通百姓用來(lái)許愿了?！?/br>
言澈笑盈盈地說(shuō)：“人民安居樂(lè )業(yè)，祈福、許愿都是精神寄托，以求物質(zhì)與心理的雙重圓滿(mǎn)?！?/br>
沒(méi)想到放個(gè)孔明燈還能扯出大道理，這才是自己熟悉的言老師——安容與心里默念道，于是便仔細思考起了一會(huì )兒孔明燈上要寫(xiě)的愿望。

走了大概十分鐘，終于到了燃放天燈的小廣場(chǎng)，因為正趕上另一邊的音樂(lè )噴泉，此時(shí)人不算多。言澈買(mǎi)來(lái)兩盞孔明燈，安容與神秘兮兮地表示要去一旁偷偷寫(xiě)愿望，否則讓人看了去便不靈了。

走到離言澈十米開(kāi)外的地方，確定他正在埋頭苦寫(xiě)后，安容與這才顫顫巍巍地寫(xiě)下了幾個(gè)歪歪扭扭的大