的世界觀(guān)中走出來(lái)的FBI門(mén)。理所應當的意味少年是在威脅他們下車(chē)，然后想要封口。他們并不知道對方這是在宣告這里的所屬，想要他們提早滾蛋，不要從車(chē)里走出來(lái)。

于是一方希望對方滾蛋，另一方以為對方在威脅自己，兩方截然不同的想法所造成的反應就是，當BAU們從車(chē)上走下來(lái)的時(shí)候，少年彎腰就抓起了地上的鐵棍：“別再靠近了，”他退了兩步，“再靠近我就開(kāi)槍了！”

即便這是一個(gè)人人可配槍的國度，但突如其來(lái)的天災，并非所有人都有槍的。在這個(gè)電子器材完全無(wú)法使用，全都只能靠冷兵器的時(shí)代，熱武器還是能夠使用的：“前面的鎮子已經(jīng)屬于我們了，你們離開(kāi)！”

這個(gè)時(shí)候就算BAU們再瞎，也能意識到他們又被自己的世界觀(guān)耍了一次。他們以為的‘要挾’不過(guò)是少年恐懼的‘恐嚇’而已：“嘿，孩子，我們沒(méi)有傷害你的意思?！蹦昙壸铋L(cháng)的羅西舉著(zhù)雙手，“我們只是顛簸太久，想要找個(gè)地方休息一下而已?！?/br>
“離這里不遠處還有個(gè)鎮子，你們可以去那里?！鄙倌旮静唤恿_西的話(huà)茬，他的眼前依舊是好心收留外人，卻被外人推翻了的監獄基地。他的meimei不知所蹤，他的朋友生死不明，他的父親……一敗涂地。

這個(gè)世界，吃人的不只有行尸，還有人類(lèi)。

感受到了少年的冷漠，再聯(lián)想起對方開(kāi)槍時(shí)干脆利落的模樣，BAU們職業(yè)病再次發(fā)作。一時(shí)間什么‘充斥著(zhù)暴力的村落’‘只有殺戮才能存活的邪O教’‘隱世的殺手培養基地’等假設從他們的腦海中源源不斷的涌現出來(lái)。

“能告訴我們，你為什么要殺死他們么？”

“不殺死他們，等著(zhù)他們殺死我么？”少年以為對方只是如同赫謝爾一樣心懷大眾想要普度眾生的老好人。赫謝爾收留了他們，然后呢，和他們一起顛沛流離，失去了自己的一條腿，然后失去了自己的生命。

想到不知在何處的同伴，少年到底還是心軟了：“給你們個(gè)良好的建議，別那么多善心?！彼鬼氵^(guò)了這些人如刀般銳利的目光，“這個(gè)世界，已經(jīng)不允許人類(lèi)留著(zhù)‘善心’這樣東西了?！?/br>
否則，看看他們的處境吧。

并不知道雙方已經(jīng)說(shuō)劈叉了的BAU們聽(tīng)聞如此皺起了眉頭，能夠提醒他們這一點(diǎn)，顯然對方是個(gè)好孩子?？扇绻莻€(gè)好孩子，就不應該對生命如此的……

“那是什么！”眼尖的JJ看見(jiàn)了出現在雙方中央位置，從樹(shù)林中緩緩走出來(lái)的東西。顯然不是人類(lèi)，因為他的身體有些地方已經(jīng)深可見(jiàn)骨。也顯然不是活著(zhù)的，因為對方雙眼青白，行動(dòng)僵硬又緩慢。

或許是因為雙方人多人少的關(guān)系，那丑陋的生物無(wú)視了少年，直接轉身走向了BAU。一邊走，一邊發(fā)出了如漏風(fēng)一般‘喝喝’的聲音。

而趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )，少年從生物的后方一個(gè)直捅，將對方的腦袋戳了個(gè)洞：“我說(shuō)了，”看著(zhù)倒下的生物，“別那么多好心?！?/br>
聽(tīng)著(zhù)少年的話(huà)，再次意識到自己被固定下來(lái)的思維局限了可能的BAU們表情僵硬，覺(jué)得是時(shí)候回頭，回到路西法的營(yíng)地中，閉關(guān)鎖門(mén)再也不出來(lái)了！

搖搖欲墜的不僅是他們二次重組，還沒(méi)有穩固的三觀(guān)好么?。?！

“……我收回我之前的話(huà)！”瑞德看著(zhù)腳步遲緩又僵硬，拖著(zhù)一張腐朽且長(cháng)蟲(chóng)了的臉朝自己走來(lái)的行尸，到底還是沒(méi)忍住，轉頭對著(zhù)羅西洗了洗眼睛，“讓我遠離科學(xué)側吧，科學(xué)死掉了其實(shí)也沒(méi)什么不好?！?/br>
看著(zhù)眼前這個(gè)已經(jīng)超脫了他想象力的存在，瑞德一點(diǎn)兒也不想用‘寄生物’‘病毒’‘細菌’或者‘科學(xué)力量’來(lái)解釋這些明明已經(jīng)死去，卻依舊能夠行走，甚至按照這個(gè)小孩兒的話(huà)來(lái)說(shuō)還能吃人的東西！

在經(jīng)歷了這么多事情之后，他都已經(jīng)開(kāi)始信仰神秘側了，為什么現在要和他講科學(xué)？

果然還是用萬(wàn)能的‘被神秘力量影響’來(lái)解釋一切事物吧，微笑。

只要背黑鍋的不是他前三十年信仰的科學(xué)，一切好說(shuō)，真的。

作者有話(huà)要說(shuō)：

過(guò)去的BAU：我們只相信科學(xué)！

昨天的BAU：里世界不講科學(xué)！

今天的BAU：不是說(shuō)好了里世界不講科學(xué)的么？

明天的BAU：好的，這個(gè)世界發(fā)生什么，我都能夠坦然接受了。

未來(lái)的BAU：等等，我們是二次元生命體？？？

已經(jīng)放棄掙扎的BAU：……

那么問(wèn)題來(lái)了，這個(gè)時(shí)候BAU們應當講科學(xué)，還是應當用神秘側來(lái)解釋眼前的現象呢？

今天，BAU們被無(wú)良的九歌玩壞了么？

第62章、Raphael...

擺在BAU面前的兩條路：

a.用科學(xué)的‘病毒’‘微生物’‘寄生體’或者‘細菌’等生物或者化學(xué)知識來(lái)闡述眼前的事物。

b.或者用‘被天使和惡魔所擴散的力量影響而發(fā)生的變異’來(lái)描繪眼前的事物。

科學(xué)側或者神秘側,從來(lái)沒(méi)覺(jué)得自己有選擇困難癥呢,科科。

果然還是選c.‘干我屁事’‘這樣的世界還是毀滅算了’吧！

論起套話(huà)和側寫(xiě)，BAU們都好手。在主動(dòng)接受了‘世界上存在的不僅僅只有科學(xué)’這個(gè)設定之后，BAU們腦洞大開(kāi)，很快就從少年之前的一部分舉動(dòng)中，了解到了這個(gè)世界的部分真相：“所以，到處都是這樣的生物,哈？”

羅西還是那個(gè)代表BAU們講話(huà)的,其實(shí)最開(kāi)始推出他來(lái),不過(guò)是因為他是在場(chǎng)中年紀最大的，能夠給孩子以一種‘無(wú)害’的感覺(jué)。在最開(kāi)始，對尚未能夠及時(shí)糾正三觀(guān)的BAU來(lái)說(shuō)，少年能夠毫無(wú)心理壓力的殺死老人一樣,就可以看出他對年長(cháng)的人是沒(méi)有戒心的。

不小心職業(yè)習慣了的BAU們，當看到了活著(zhù)的行尸，又注意到地上死去的‘老人’和那之前的行尸模樣如出一轍之后,不約而同的感受到了當初他們面對溫徹斯特兄弟的勝券在握，后來(lái)知道真相時(shí)的‘恐懼’。

等開(kāi)啟了上帝視角后,他們才發(fā)現自己當初到底是怎么做到一本正經(jīng)的鬼扯，還強行用科學(xué)側解釋了神秘側的？更令人窒息的是，這樣的強行科學(xué)竟然還能夠行得通？？

神秘側就像是給BAU們開(kāi)啟了新世界的大門(mén)一般，在經(jīng)歷了以‘溫徹斯特兄弟’為首的不科學(xué)事件之后，回首再想想他們過(guò)去的側寫(xiě)，除卻‘我們到底是怎么在過(guò)程走偏的道路上到達終點(diǎn)的？’和‘那一本正經(jīng)的胡說(shuō)八道當時(shí)溫徹斯特兄弟沒(méi)笑出來(lái)真給面子’之外,還有‘我腦洞真大’的詭異自豪感。

畢竟，推理案件就要大膽想象，勇敢求實(shí)的嘛~

已經(jīng)學(xué)會(huì )了‘自