贏(yíng)了這場(chǎng)戰爭，趕緊乘勝追擊：“不過(guò)，看在你是我經(jīng)理的份上，我就不和你計較了，把你桌子里的餅干給我就行了?！?/br>
丸井看向鈴木鈴花的眼神里破有一種算了，饒了你的意味。

“好吧?！睙o(wú)懈可擊的立海網(wǎng)球部經(jīng)理對此也無(wú)可奈何，她抬起眼睛來(lái)，暗夜般神秘莫測的眼珠中映出些明亮的柔光，就像星星一樣，“但是我已經(jīng)吃了一部分了，丸井君不介意嗎?！?/br>
思考了一會(huì )，丸井文太露出理解的樣子揮了揮手：“算啦，把剩下的給我就好?！?/br>
這幅裝模作樣的姿態(tài)倒是讓鈴木鈴花有點(diǎn)想發(fā)笑。

事實(shí)上，她也的確笑起來(lái)，帶著(zhù)愉快意味的。

這讓班級里很多偷偷打量的人都不禁看呆了。也可以說(shuō)，所有人都被鈴木鈴花的笑容晃了神。

包括丸井文太。

丸井文太喜歡把最好吃的留到最后。所以好不容易得到手的經(jīng)理大人的手制餅干，他特地留到了部活的時(shí)候來(lái)享用，順便補充體力。

但誠如鈴木鈴花所說(shuō)，她已經(jīng)吃掉了一部分，本就不多的餅干剩下的其實(shí)沒(méi)多少。

不過(guò)，真的和看上去一樣好吃。丸井撿起幾塊扔進(jìn)嘴巴里，臉頰一鼓一鼓。

依他的進(jìn)食速度，他很快就要吃完了。

珍惜地拿出最后一塊餅干，丸井看了一眼，愣住了。

這塊餅干缺了一角。

像是碎了一塊，又有點(diǎn)像是被咬了一口。

他完全不記得之前吃的餅干是什么樣子的了。

丸井盯著(zhù)這塊殘缺的餅干發(fā)呆。

這是鈴木鈴花咬過(guò)的嗎？

……想想根本不可能，鈴木鈴花絕對不會(huì )做出那種把吃了一半的東西放回去的無(wú)禮行為。

但如果她沒(méi)有注意到呢？她一時(shí)忘記了呢？

被這種想法嚇到，丸井文太猛地搖搖頭，“怎么可能嘛！”他一口吞下最后一塊餅干，吃得太快，什么味道也沒(méi)嘗出來(lái)，卻憋紅了臉。

杰克桑原走過(guò)來(lái)的時(shí)候也被嚇了一跳：“文太……你吃個(gè)餅干都能把自己?jiǎn)艿絾?？?/br>
聽(tīng)到這話(huà)，丸井馬上恢復到正常的樣子了，斜了對方一眼：“你這是在侮辱一個(gè)天才。這是只有赤也那種家伙才能做出來(lái)的事情好嗎？”

喂喂，感覺(jué)你并沒(méi)有比赤也好多事啊。但桑原為了雙打搭檔的和諧著(zhù)想還是忍住了心底話(huà)，轉移了話(huà)題：“今天真奇怪呀，柳生都已經(jīng)到了，經(jīng)理到現在還沒(méi)有過(guò)來(lái)?！?/br>
“是嗎，那是挺奇怪的。她大概有什么事情耽誤了吧?！蓖杈畵狭藫隙?，那里正因為提到的經(jīng)理微微發(fā)癢。

突然，一個(gè)穿著(zhù)立海大校服的男生沖了進(jìn)來(lái)，他瘦弱的體格一看就不是網(wǎng)球部的。

“不好了……有人……哈……”他大口喘著(zhù)氣，顯然是跑過(guò)來(lái)的，“有人在天臺上自殺……你們經(jīng)理——”

他說(shuō)什么？

經(jīng)理！

第6章

“不好了……有人……哈……”他大口喘著(zhù)氣，顯然是跑過(guò)來(lái)的，“有人在天臺上自殺……你們經(jīng)理——”

他說(shuō)什么？

經(jīng)理！

第一個(gè)反應過(guò)來(lái)的是正打算上前驅趕無(wú)關(guān)人員的真田，他猛地按住了那個(gè)人的肩膀，迫使對方的臉朝向自己：“說(shuō)清楚！”

被立?；实鄣臍鈩菡饝氐?，來(lái)人有些害怕地縮起了脖子，連呼痛聲都不敢泄露出來(lái)。

“真田，放開(kāi)他?！毙掖鍦睾偷奈⑿χ袇s帶著(zhù)一種更可怕的壓迫，“到底是怎么回事？”

柳蓮二站在一旁，皺起了眉。

“都不要過(guò)來(lái)！”站在天臺的護欄上，穿著(zhù)立海大校服的女生睜大了哭得紅腫的眼睛，“再過(guò)來(lái)我就跳下去?！?/br>
“古川同學(xué)，請先冷靜?！蓖ㄍ炫_的門(mén)前，三年級的教導主任和幾個(gè)老師同學(xué)小小退后了幾步，“你看，我們都沒(méi)有過(guò)來(lái)?！?/br>
古川的班主任正在不停地和她說(shuō)話(huà)，夸贊著(zhù)她的一切。教導主任回頭看向一個(gè)老師：“她家長(cháng)的電話(huà)打通了沒(méi)？”

“還沒(méi)有，但是已經(jīng)報警了?！?/br>
“救生墊已經(jīng)在下面鋪好了?！?/br>
“我把鈴木鈴花帶過(guò)來(lái)了?！币粋€(gè)男老師把一個(gè)美麗的少女推到人前，好讓絕望到跳樓自殺的古川能看見(jiàn)。

“等等——”教導主任來(lái)不及阻止，古川已經(jīng)看見(jiàn)了鈴木鈴花。

她一直木然的神情里終于燃起了一些別的東西。

“鈴木鈴花？讓她過(guò)來(lái)?！惫糯ㄗ龀隽私虒е魅尾孪氲降囊?，他心底一沉。

這是一個(gè)進(jìn)退兩難的境地。

沒(méi)有人愿意開(kāi)口讓鈴木鈴花走過(guò)去，誰(shuí)知道古川想要做什么。一個(gè)學(xué)生出事就足夠讓她們麻煩了，兩個(gè)學(xué)生出事他們根本負擔不起。

何況那是鈴木鈴花。

誰(shuí)忍心讓她冒著(zhù)這個(gè)危險。

但是，如果鈴木鈴花不愿意去的話(huà)，沒(méi)人能責怪她。

若古川無(wú)事，人們只是會(huì )在事情結束后大松一口氣，若古川就這樣真的死掉，他們就會(huì )說(shuō)她殘忍，說(shuō)她冷血。

鈴木鈴花永遠也不能理解那些自愿放棄生命的人，在她看來(lái)，生命的重量遠比其他都來(lái)得重要。

當一切都與生死掛鉤后，去糾結為什么要別人的好感度才能活下去，為什么能提供高額生存點(diǎn)數的人這么年輕，攻略這么多人是不是太花心了，他們只是喜歡這張好看的臉蛋嗎……之類(lèi)無(wú)謂的問(wèn)題，都是矯情。

活著(zhù)有什么不好？

想到這里，鈴木鈴花往前邁了一步。

教導主任的手臂攔在她身前，“鈴木同學(xué)，先不要沖動(dòng)，再等等?！?/br>
其實(shí)這本來(lái)是和鈴木鈴花完全無(wú)關(guān)的事情。

如果不是老師找上她的話(huà)。

“鈴木同學(xué)?！蹦贻p的男老師找到她，頂著(zhù)冒冷汗的額頭，他的眼里還殘留著(zhù)緊張和害怕，“你可以過(guò)來(lái)一下嗎？”

鈴木鈴花依稀記得他是隔壁班新來(lái)的英語(yǔ)老師。

“老師，有什么事情嗎？”

趕來(lái)的路上，鈴木鈴花才知曉了所有的經(jīng)過(guò)。

有個(gè)三年級的女生想在天臺上跳樓自殺，已經(jīng)過(guò)去很多人去勸她了，但是她提出，自己只愿意和鈴木鈴花說(shuō)話(huà)——

鈴木鈴花卻覺(jué)得，那個(gè)女生根本就不想死。

貪生怕死是人類(lèi)的本能。

這并非貶義，掙扎著(zhù)在這個(gè)世界活下去是所有生物的天性。

想要活著(zhù)，這是在正常不過(guò)的事情了。

如果真的絕望到想要死去，為什么不在寂靜無(wú)人的地方結束生命，為什么不直接從天臺的圍欄上跳下去。

或者說(shuō)。

她到底為什么要見(jiàn)鈴木鈴花。

“主任，沒(méi)事的?！扁從锯徎聪驍r住自己的教導主任，“先安撫住她?！?/br>
圍繞著(zhù)她的眼