。

夏正宇已經(jīng)寫(xiě)好紙條，轉過(guò)身，正好迎上吳白婉的目光。他沖她坦然一笑，把紙條丟了過(guò)去。同時(shí)，英語(yǔ)老師踩著(zhù)上課鈴聲進(jìn)來(lái)了。

夏正宇：“……”

紙條被英語(yǔ)老師撿起來(lái)，她毫不猶豫地打開(kāi)了，然后走到夏正宇這邊：“下課來(lái)辦公室?！?/br>
“哦?！毕恼钷抢?zhù)腦袋，周深笑出鵝叫聲。

課后，夏正宇乖乖跟著(zhù)英語(yǔ)老師到了辦公室。進(jìn)門(mén)，先看看聞熙在不在。夭壽，他在。夏正宇什么也不想說(shuō)，站在英語(yǔ)老師桌前，一副等著(zhù)挨訓的樣子。

聞熙見(jiàn)自己班里的學(xué)生被抓來(lái)了，自然要表示關(guān)心：“曾老師，這是怎么了？”

曾老師從教科書(shū)里拿出一張紙條，遞給聞熙：“小聞老師，我還正想把這事兒報告給你呢。夏正宇是你班里的學(xué)生，這種事情跟我的學(xué)科關(guān)系不大，輪不到我管的?！?/br>
聞熙打開(kāi)紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：晚二以后，有沒(méi)有空來(lái)一下小花園？

曾老師在那邊解釋?zhuān)骸凹垪l是給吳白婉的，唉……”她嘆一口氣，四十多歲的臉上泛起苦大愁深的神色，“講道理，現在孩子十六七歲談?wù)剳賽?ài)，也不算早戀了，夏正宇要是不找上吳白婉，我也不管的，但吳白婉這個(gè)小姑娘多單純啊，還是我的課代表，我總要多關(guān)心關(guān)心的?！?/br>
“是，曾老師說(shuō)得對?！甭勎跏掌鸺垪l，對她笑笑，“現在學(xué)習正緊張，談戀愛(ài)確實(shí)風(fēng)險很大，這件事我會(huì )好好處理的，決不讓兩個(gè)孩子過(guò)分受影響?！?/br>
“小聞老師呀，你這么說(shuō)我就放心了。你教孩子，我放心！你看你呢，年紀不大，教學(xué)帶孩子倒是蠻有一套的，現在高二（1）班的學(xué)生個(gè)個(gè)都服你，聽(tīng)你……”

曾老師一口氣吹捧了聞熙五分鐘，完全忘記夏正宇的存在，聞熙也不打斷她。夏正宇這邊聽(tīng)得耳朵都癢了，偷偷回頭瞄聞熙。

感受到他的視線(xiàn)，聞熙稍稍抬眼，和他對視了一眼。目光相接，零點(diǎn)零一秒也是甜的。夏正宇心里過(guò)電似的顫了一下，rou麻，忍不住笑意地重新低下頭。

等曾老師終于吹完了，有了中場(chǎng)休息的跡象，聞熙道：“麻煩曾老師cao這份心了，下節我們班自習課，我正好找兩個(gè)孩子聊聊。曾老師，你喝口水歇歇吧，等會(huì )兒還有（2）班的課?！?/br>
曾老師笑得嬌俏：“小聞老師，你最會(huì )關(guān)心人了?！?/br>
聞熙笑而不語(yǔ)，伸手碰了碰夏正宇，示意他跟自己出來(lái)，夏正宇趕緊去了。

兩人來(lái)到辦公室的側走廊，此時(shí)離上課也沒(méi)多久了，樓下已經(jīng)沒(méi)什么人，夏正宇眼巴巴地看著(zhù)聞熙。見(jiàn)他沒(méi)什么表情，便小幅度挪過(guò)去，跟他并排背對欄桿站著(zhù)，悄悄伸手握住聞熙的手腕，拇指輕輕摩挲他的手背。

“別鬧?！甭勎踺p聲道，抽開(kāi)手，側過(guò)身，跟他保持了一點(diǎn)距離，“這是打算干什么？”

指的是紙條。

夏正宇撇撇嘴，回答：“周深說(shuō)，她平時(shí)沒(méi)事兒就盯著(zhù)我看，把我每天發(fā)呆幾次都統計出來(lái)了，我怕她看出什么來(lái)，想約她聊聊，探探口風(fēng)?！?/br>
聞熙有點(diǎn)好笑，又不想打擊他，便問(wèn)：“那你打算跟她聊什么？”

“嗯……不知道，看情況吧?！毕恼羁粗?zhù)聞熙的臉色，知道他多半覺(jué)得自己傻兮兮的。也不惱，反而很喜歡看聞熙明明不贊同自己，還要哄自己的樣子。

“正宇?！甭勎跽饋?lái)，一看就是要說(shuō)教了。

夏正宇站直了身子，還認真地回了聲“嗯”，搞得聞熙的表情都有點(diǎn)跨了，他輕輕嘆息了一聲，說(shuō)：“你奶奶一直希望，你能考A大，你怎么想？”

“我當然也想考，你看，我行嗎？”從回到正軌開(kāi)始，這也一直是夏正宇放在心上的事情，就是沒(méi)敢和人認真討論。

聞熙道：“你有決心做，就有希望，還有一年呢?！?/br>
“你會(huì )陪我嗎？”夏正宇脫口道。

他目光熾熱地注視著(zhù)聞熙，問(wèn)完話(huà)后雙唇都沒(méi)敢完全閉上，強烈地期盼一個(gè)答案。

距離那個(gè)晚上已經(jīng)過(guò)去兩周多，對面樓的人過(guò)幾天就要步入考場(chǎng)了。這段時(shí)間里，他們仍然像過(guò)去一樣。課一樣補，晚飯一樣做，但再沒(méi)有那樣親密的接觸。有時(shí)候夏正宇大膽一些，會(huì )碰一碰聞熙，他既不拒絕，也不會(huì )主動(dòng)。

夏正宇的戀愛(ài)情緒，是有缺陷的。他那頻率驚人的發(fā)呆，不全是沉浸在甜蜜里，更多的還是在忐忑和疑惑。他不確定聞熙的態(tài)度，不知道這算不算好上了。

但他不能問(wèn)，他怕一問(wèn)，答案是否定的，那比模糊著(zhù)還糟糕。

然而，不問(wèn)又多思。琢磨聞熙是不是為了不讓他難過(guò)，不讓他情緒受打擊，所以放縱他，遷就他。等這個(gè)學(xué)期過(guò)完，他若是沒(méi)能分進(jìn)聞熙的班，他們的關(guān)系也就自然消亡了。

眼下終于問(wèn)出這句話(huà)，他的心都提到了嗓子眼，眼睛一眨也不敢眨，盯著(zhù)聞熙。

“嗯，會(huì )?！逼?，聞熙點(diǎn)點(diǎn)頭。

夏正宇的心一下子囫圇吞了回去：“真的??？像現在這樣嗎？”

聞熙看著(zhù)他：“對，像現在這樣?！?/br>
他強調了一遍這句表訴，像話(huà)里有話(huà)，又像單純給夏正宇信心。夏正宇不愿意多去想其中的具體含義，撿著(zhù)自己想理解的去理解，吐吐舌頭，扮作開(kāi)心模樣。

“那我一定會(huì )考上的，這個(gè)……”他從聞熙手里摳出那張紙條，晃了晃，“我來(lái)處理。你放心，我一定不會(huì )暴露……暴露我們，好吧？”

他細細的觀(guān)察聞熙聽(tīng)后面幾個(gè)字的神情，結果，聞熙什么也沒(méi)讓他看出來(lái)，反而直接揭露了他：“想探我的態(tài)度？”

夏正宇賣(mài)乖：“嘿嘿?！?/br>
聞熙道：“我們沒(méi)什么可暴露的，明白嗎？”

夏正宇聽(tīng)了，心里一涼。

“不是我不承認你，也不是我不喜歡你?！甭勎蹩跉馄届o，甚至平淡，還不如他說(shuō)教的時(shí)候認真，但就是有一種讓人安定的力量，“是現在還不行，我如果和你開(kāi)始關(guān)系，是對你不負責任，不公平，你明白嗎？”

不明白。

夏正宇有點(diǎn)迷茫，動(dòng)了動(dòng)唇，話(huà)在口中，可終究沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，仍舊撿了開(kāi)心的理解：“你的意思是，你承認我，也喜歡我？”

聞熙：“……”

“是不是啊，是不是??？”夏正宇追著(zhù)問(wèn)。

好吧。聞熙松了口：“是?！?/br>
夏正宇覺(jué)得自己又騙得了一聲哄和一次縱容，心里有七分高興。剩下三分，他就不去追究了。

趁著(zhù)上課鈴響，無(wú)人注意，偷偷握住聞熙的手，順勢靠過(guò)去，貼著(zhù)他的耳邊，悄聲說(shuō)：“聞熙，我愛(ài)你?！?/br>
說(shuō)完，放開(kāi)他，踏著(zhù)鈴聲走了。

這句話(huà)字字敲人心扉，像撒嬌，像宣誓，甚至，像宣戰。

即使表白，也本不必用這么重的一個(gè)字，用了，就是告