”

眾人越說(shuō)越覺(jué)得這事就是這樣，你一句我一句的說(shuō)的越發(fā)激動(dòng)興奮，聲音都大了不少。

旁邊有記者聽(tīng)到了一些，轉過(guò)頭來(lái)想采訪(fǎng)他們，但等他一問(wèn)，那些本來(lái)還說(shuō)得高興的證明立刻就閉了嘴，任他怎么問(wèn)都只搖頭不說(shuō)話(huà)。

他們覺(jué)得吧，既然安斯艾爾沒(méi)對外說(shuō)過(guò)這事，那自然是有他的考量，所以他們還是別亂說(shuō)話(huà)，免得給他招禍的好。

不過(guò)即使他們沒(méi)說(shuō)，之前聽(tīng)了一些的記者回頭再看臺上的安斯艾爾，還是把他和魔核的出現聯(lián)系在了一起，心里盤(pán)算著(zhù)等剪彩結束就去安平鎮問(wèn)一問(wèn)，總能知道這個(gè)少年的身份的。

而被安排和鎮民們呆在一起的學(xué)生可是個(gè)個(gè)眼睛閃閃發(fā)亮地看著(zhù)臺上的安斯艾爾，他們可是把鎮民們的討論聽(tīng)的一清二楚，想到自家老師的本事，自然很快就認同了他們的推測。

有學(xué)生忍不住激動(dòng)，又知道邊上有記者在不好說(shuō)什么，干脆拿起手機，在班級群里揮灑起來(lái)。

【啊啊啊，你們聽(tīng)到了嗎？！他們說(shuō)這個(gè)魔核是安老師創(chuàng )造的！這是真的嗎？?。?！】

【我也想知道?。。?！】

【應該是真的吧，不然安老師怎么會(huì )跑來(lái)剪彩，他可不是喜歡湊熱鬧的人！】

【絕對是真的，你們想想老師的本事，除了他，還有誰(shuí)能做到？那個(gè)魔核的新聞我們不是看過(guò)嗎，那時(shí)候沒(méi)注意，現在仔細回想一下，那上面的圖案可不就是魔法陣嗎？！】

【我都沒(méi)注意到！我去找找那時(shí)候的新聞再看看！】

【激動(dòng)！厲害了安老師！】

【跪了，我單知道老師厲害，卻不知道他厲害成這樣，簡(jiǎn)直是救世主??！】

【我要努力，爭取成為安老師的正式學(xué)徒！】

班級群里學(xué)生們激動(dòng)的語(yǔ)無(wú)倫次說(shuō)什么的都有，也有不少人跑去找當初的新聞，那新聞至今都還是網(wǎng)絡(luò )上的熱點(diǎn)，微薄里一搜還有分析魔核的帖子呢，很快找了一張魔核的放大截圖發(fā)到群里。

【你們注意這圖案，絕對魔法陣沒(méi)跑了！這幾個(gè)魔紋我認識，是魔紋書(shū)里后面會(huì )學(xué)到的內容?！?/br>
【對，再配合這一部分的圖案，如果我沒(méi)猜錯的話(huà)，這應該是聚集魔力的魔法陣！】

【柒羽同學(xué)，你是不是被安老師開(kāi)小灶了，怎么我認不出來(lái)這個(gè)魔法陣？書(shū)里根本沒(méi)有吧？】

【去，那是你不好好學(xué)習，你們看這陣法這下邊一小塊，魔法陣的課本后面明明就有這個(gè)基礎陣法，再搭配上這幾個(gè)魔紋的效果，不就是聚集魔力的意思嗎？】

【不愧是魔法陣課代表，竟然連沒(méi)上過(guò)的課都已經(jīng)記住了，在下甘拜下風(fēng)?！?/br>
【學(xué)渣就別挑釁學(xué)霸了，柒羽同學(xué)那成績(jì)是我們這種連線(xiàn)條都畫(huà)不好的學(xué)渣能比的嗎?！?/br>
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，他們就歪樓了。

【苦逼，作為靈魂畫(huà)手，等可以選課了，我絕對不選魔紋個(gè)魔法陣的課！】

【你還是先顧念一下期末考試吧姜輝同學(xué)，你連一個(gè)圓都畫(huà)不好，小心掛科——@姚易@李杰北@夢(mèng)溪同學(xué)，你們也是，老師可是說(shuō)你們這次的考試差點(diǎn)沒(méi)及格，這次還只是要求在有印痕的紙上畫(huà)沒(méi)有效果的魔法陣你們的成績(jì)都那么懸，期末考可是要求看魔法陣的效果的?！?/br>
【人艱不拆啊柒羽同學(xué)！你還有同學(xué)愛(ài)嗎？！】

【手殘黨表示真的不會(huì )畫(huà)畫(huà)QAQ，@云舒，你不是學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)嗎，能不能給我補補課？我把魔藥筆記給你看怎么樣？】

【@夢(mèng)溪，雖然我是學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，但水平一般，而且繪制魔法陣除了多練習線(xiàn)條繪制，也沒(méi)別的方法了啊?！?/br>
【QAQ難道我真的要期末掛科嗎？安老師會(huì )不會(huì )一生氣就把我開(kāi)除了？！我還想當安老師的魔藥學(xué)徒啊QAQ】

【我覺(jué)得我也有點(diǎn)懸?！?/br>
【我也是……】

【1】

【2】

【開(kāi)除不會(huì )，最多留級?！?/br>
【留級也不錯啊，可以多一年時(shí)間鞏固基礎嘛?！?/br>
【樓上別說(shuō)風(fēng)涼話(huà)，你們別怕，安老師說(shuō)了這些課程要看天賦的，實(shí)在沒(méi)天賦他也不會(huì )勉強，再說(shuō)雖然你們魔法陣學(xué)的不行，其他科成績(jì)都不錯啊，就算掛了一科，安老師頂多安排補習吧？】

【對的對的，安老師人那么好，一定不會(huì )的！你看乾奏那個(gè)熊樣子都沒(méi)讓他生氣不是？所以你這么聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，安老師一定舍不得的，你別自己嚇自己?！?/br>
【喂！云舒，我找你惹你了？說(shuō)話(huà)就說(shuō)話(huà)，你扯我頭上干什么！】

【我這安慰人呢，你發(fā)揮一下同學(xué)愛(ài)，給夢(mèng)溪他們點(diǎn)自信心嘛，再說(shuō)我也沒(méi)說(shuō)錯，我們班就你最?lèi)?ài)惹事，當初剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候你那么挑釁安老師他都沒(méi)生氣不是?！?/br>
乾奏詞窮，只能憤憤地瞪了眼站在后面的云舒：【哼！別說(shuō)的好像只有我才你們想一樣，你敢說(shuō)你那時(shí)候不是和我一樣的心態(tài)？而且我有膽子說(shuō)出來(lái)，你敢嗎？！】

班長(cháng)韓清見(jiàn)他們越說(shuō)越歪，連忙出面：【好了都別鬧，要開(kāi)始剪彩了！】

其他學(xué)生一聽(tīng)，立刻回過(guò)神來(lái)，想起現在是什么時(shí)候，連忙收好手機，看向前方。

正好站在臺上同樣收起手機的安斯艾爾也在看他們，那意味深長(cháng)的樣子，讓幾個(gè)在群里鬧了半天的學(xué)生心頭一虛，乖乖的不敢再說(shuō)話(huà)。

他們鬧了半天，倒是忘記了，班級群里，除了學(xué)生，還有老師在，顯然，看安斯艾爾的樣子，是把他們的聊天記錄都看在眼里了。

沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，大家收起來(lái)的手機就同時(shí)響起了叮咚一聲，大家點(diǎn)開(kāi)一看。

是安斯艾爾發(fā)的消息。

只有簡(jiǎn)單一句話(huà)。

【回頭再收拾你們^_^】

看到那個(gè)微笑的表情，幾個(gè)加入聊天的同學(xué)都是心頭一顫。

這是要秋后算賬的節奏?。。?！

早知道就不在群里瞎幾把嗨了。

QAQ

第99章

剪彩儀式后,安平變異者學(xué)校的學(xué)生們迎來(lái)了水深火熱的作業(yè)潮——突然進(jìn)化成大魔王的安老師給他們布置了所有科目每科一篇的論文，喪心病狂的連普通課都不放過(guò)，還要求論文至少得有三千字以上，一個(gè)月內交上來(lái)。

語(yǔ)文課的功用在這個(gè)時(shí)候體現的淋漓盡致。

好在他還有些良心，沒(méi)讓學(xué)生們每個(gè)人都交上十多篇論文，而是讓學(xué)生們分成七個(gè)小組來(lái)共同完成論文，每組五人,多出來(lái)的兩個(gè)學(xué)生由各組小組長(cháng)隨機抽簽決定分入哪個(gè)小組。

一時(shí)間大家哪兒還有心情討論那些新聞八卦，每天湊在一起說(shuō)的都是怎么把論文寫(xiě)好,學(xué)校里一下子就安靜了不少。

——實(shí)際上只是表面安靜了，私底下一群學(xué)生轉移了陣地，悄悄的又弄了個(gè)班級群,這次堅決不讓任何一個(gè)老師發(fā)現了。