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盡管不會(huì )被敵方感應到,但如果被看到就是必死的結果,眾所周知,所有的熱武器都要有足夠的預熱時(shí)間,除非是絕對的冷兵器近戰,否則靜默模式只能等著(zhù)挨打,更何況一年級有兩個(gè)人都是遠程機甲師,開(kāi)啟靜默模式等于自廢武功。而林鏡賭的就是二年級的意想不到。比賽一開(kāi)始,他就要求四名機甲師將模式更改為靜默模式,又找到隱蔽物躲起來(lái),待感應到二年級一隊兩個(gè)人的時(shí)候,再派防御機甲師出場(chǎng)吸引注意力,根據對方走向就可以判斷出另外一隊的大致角度(兩隊匯合為了節約時(shí)間要共同向對方的方向移動(dòng)),己方剩下的三名機甲師轉為繞背偷襲。二年級的參賽隊員一會(huì )以為一年級在前面,而不會(huì )想到他們的主攻力量在身后,由于一年級少了一名攻擊機甲,二年級負責策應的兩個(gè)人肯定會(huì )有一人脫節,這就是一年級的機會(huì )。示弱嗎?因為少了一架攻擊機甲,所以二年級才會(huì )大膽分兵,所以策應的顧景才會(huì )敢將己方的近戰機甲甩在身后。傅熙照眼里閃過(guò)銳利的光芒,因為林鏡一直以來(lái)表現出來(lái)的強勢,沒(méi)有人意識到他這次采用的戰隊編排是為了示弱,就連他都沒(méi)有想到,直到這一刻才隱約有了概念。果然,二年級與顧景一隊的近戰機甲師迅速被消滅。顧景突然感應到三個(gè)人出現在身后,心里一驚,沒(méi)待他作出反應,戰友就被消滅了,他此時(shí)有些猶豫,為了安全,他應該迅速向楊介元靠攏,但這就意味著(zhù)他在一年級隊伍的身前,而機甲對戰中,在身后的人永遠有先手優(yōu)勢。“邊打邊撤,等我們過(guò)去?!睏罱樵铝酥噶?,并帶領(lǐng)另外一名遠程機甲師轉向朝顧景飛去。這樣的話(huà),他們身后只有一個(gè)防御機甲師,而身前是一年級的三名攻擊機甲師。楊介元此時(shí)還沒(méi)有感受到壓力,他覺(jué)得己方三打三還是有很大優(yōu)勢的。觀(guān)戰室里,全開(kāi)的地圖上可以清晰地看到兩個(gè)隊伍的走向。“一年級又分兵了!”一年級的機甲一轉入戰斗模式,近戰機甲師盧競就沒(méi)有參與戰斗,而是往楊介元和顧景中間的位置飛去,防御機甲師楊穎一也立刻轉向往同一位置插入。“兩個(gè)人會(huì )合的時(shí)候應該正好攔住楊介元那一隊呀?!?/br>“這下顧景危險了?!?/br>這樣逆天的計算能力,一年級的第一次出手不是林鏡的殺招,這兩個(gè)人的轉向才是,傅熙照知道大局已定了。果然,楊介元一隊兩人被攔住,而穆家兄弟倆靠著(zhù)超強的合作能力又快速殺掉了顧景。四打二,楊介元已經(jīng)無(wú)力回天。聯(lián)邦第一軍校年級對抗賽團隊賽第一場(chǎng),一年級獲勝。======女兒下禮拜放期中假,會(huì )帶她出去玩兒,爭取周更,但不能保證,不好意思。PO18(星際)和平的代價(jià)37.傅熙照的體貼37.傅熙照的體貼第二天的團隊賽第二場(chǎng),二年級對戰三年級,一年級的同學(xué)們因為已經(jīng)確保第二名的位置,心態(tài)好得不得了,可以完全沒(méi)有壓力地去觀(guān)戰了。反觀(guān)二年級,因為“意外”輸給一年級,這場(chǎng)比賽可以說(shuō)是背水一戰。一年級觀(guān)戰室。“你覺(jué)得這場(chǎng)二年級有沒(méi)有機會(huì )?”傅衡昨天親眼見(jiàn)到林鏡逆天的計算能力,他終于明白為什么林鏡可以成為一年級的第一指揮官。如果是他負責指揮,只能保證輸得不難看,但是林鏡卻可以創(chuàng )造奇跡。他有著(zhù)他們這種世家培訓出來(lái)的人所沒(méi)有的天賦,可以輕易抓住對手思維上的盲區,采用讓人無(wú)法想象的戰術(shù)來(lái)對戰。不過(guò)這次的比賽也讓他看到林鏡性格中危險的部分,他的膽子太大,敢于孤擲一注地去賭,在虛擬戰場(chǎng)還好,不過(guò)就是輸贏(yíng)的問(wèn)題,如果是在真正的戰場(chǎng)上,這樣的性格很可能會(huì )害死無(wú)數條人命,就不知道他是因為確定自己能贏(yíng)還是因為在虛擬戰場(chǎng)輸得起,所以才做出這樣的部署。“沒(méi)有真正見(jiàn)識傅熙照的指揮能力之前,我不敢說(shuō)?!绷昼R在備賽的時(shí)候查看過(guò)傅熙照在虛擬戰場(chǎng)的數據,他的勝率很高,軍銜在三年級里面算高,但排名并沒(méi)有非??壳啊滴跽彰磕晔罴俣紩?huì )去實(shí)戰,加上他還是機甲練習為主并沒(méi)有太在意指揮官的排名,所以不好評估他的指揮能力。三年級這個(gè)隊伍,跟二年級一樣,都是近戰機甲師在現場(chǎng)擔任指揮的?!安豢粗笓]能力,純看機甲實(shí)力,也還是不好說(shuō),畢竟大家都還有自己的殺手锏沒(méi)有使出來(lái)?!绷昼R看得很清楚,自己能贏(yíng)二年級首先是基于他們輕敵,這樣的機會(huì )有一次卻不會(huì )再有第二次?!案岛?,你應該很了解傅熙照吧,你覺(jué)得這次他會(huì )采取什么策略?”“少……他應該是求穩吧,會(huì )帶防御機甲師上場(chǎng),另外兩個(gè)搭配我不確定,但肯定不會(huì )讓二年級輸得太難看,畢竟只是校內比賽,對他來(lái)說(shuō),是用來(lái)挑選陪伴他一起參加聯(lián)邦軍校對抗賽的伙伴,所以不會(huì )打擊二年級的信心?!备岛饬晳T稱(chēng)傅熙照“少主”,可在林鏡面前總覺(jué)得這么稱(chēng)呼有點(diǎn)奇怪,但一直以來(lái)的習慣也讓他無(wú)法直呼傅熙照的名字,只好含混地用“他”來(lái)替代。是挑選伙伴嗎?所以在舞會(huì )上的對抗賽邀約,其實(shí)是視他為伙伴了吧,如果自己真是以替補指揮官的身份參賽,估計會(huì )讓他失望吧。林鏡想著(zhù)那個(gè)男人,讓他印象最深的不是他為人稱(chēng)道的背景、能力,不是讓無(wú)數軍校女生癡迷的容貌、身材,反而是他溫和的性格,跳戰舞的時(shí)候,大家都以為他追上了傅熙照的腳步,只有他知道那個(gè)男人留了余地給他。他與他是如此不同的兩個(gè)人,林鏡的示弱從來(lái)都是沒(méi)有選擇的結果,一旦有機會(huì ),他就會(huì )如餓狼般咬緊敵人的咽喉,而傅熙照的示弱潤物細無(wú)聲,不讓外人發(fā)現卻剛剛好可以承擔,他強大又心存悲憫,這樣一個(gè)風(fēng)光月霽的男人。“是呀,”林鏡豁然開(kāi)朗,“有傅熙照在,三年級怎么會(huì )輸呢?!?/br>團隊賽第二場(chǎng)果然如林鏡傅衡所料,三年級穩扎穩打,與二年級勢均力敵了大半場(chǎng)的時(shí)間,最后憑借傅熙照的攻擊優(yōu)勢獲勝。值得一提的是,楊介元在這一場(chǎng)比賽里展現了自己不弱的現場(chǎng)指揮能力,最后與傅熙照的對戰也可圈可點(diǎn),此戰過(guò)后,校園網(wǎng)上出現了一批楊介元的擁躉。一年級的賽前會(huì ),林鏡沒(méi)有多說(shuō)什么,只是交代所有人好好表現,對一年級軍校生來(lái)說(shuō),今年對抗賽打到這種程度,已經(jīng)是最好的結果,團隊賽里大家只要聽(tīng)從指揮,做好自己該做的事情,在對決中無(wú)懼無(wú)畏地展現個(gè)人實(shí)力,也就足夠了。沒(méi)有人奢望可以贏(yíng)下這一場(chǎng)比賽,包括林鏡在內。次日,團隊賽第三場(chǎng),一年級對戰三年級。林鏡派上了兩名近戰機