算回去，年級主任沖他一擺手：“先別回去，來(lái)，我有話(huà)問(wèn)你?！?/br>
“什么事老師？”

“出來(lái)說(shuō)?！蹦昙壷魅巫叩阶呃壬峡諘绲牡胤?，班長(cháng)跟著(zhù)過(guò)去，心里隱隱有了方向，果然，年級主任開(kāi)口問(wèn)道：“我聽(tīng)說(shuō)，你會(huì )寫(xiě)？”

班長(cháng)笑笑：“課余愛(ài)好而已?！?/br>
年級主任古怪地看著(zhù)他，又問(wèn)：“是你寫(xiě)的？”

班長(cháng)眼皮一抽：“您看啦？”

年級主任揉揉鼻子：“一點(diǎn)點(diǎn)?！?/br>
完了。班長(cháng)想，被班主任說(shuō)中了，校領(lǐng)導真的“拜讀”他的了，還真看了第一人稱(chēng)主受。

他打量年級主任的臉色，一張圓臉沉得跟個(gè)磨盤(pán)似的，肯定不是要夸他，老師找學(xué)生除了夸就是罵，他明白年級主任想說(shuō)什么了。

好學(xué)生有成績(jì)做資本，其實(shí)都是不怎么怕老師的，班長(cháng)先發(fā)制人，把安全牌亮出來(lái)：““老師，我就是課余時(shí)間寫(xiě)著(zhù)玩玩。不會(huì )耽誤學(xué)習?！?/br>
“我是在跟你說(shuō)學(xué)習么？”年級主任更加凝重了，額間擠出一團rou疙瘩。

“那您……”

“你寫(xiě)這種東西，你爸媽知道么？”

跟我爸媽有什么關(guān)系？

班長(cháng)：“不知道?！?/br>
年級主任：“你家里就你一個(gè)小孩？”

班長(cháng)：“是?！?/br>
“你是獨生子，父母含辛茹苦供你上學(xué)，是要讓你有出息，以后安安穩穩成家立業(yè)?！蹦昙壷魅文樕峡虧M(mǎn)“你懂我意思吧？”，拼命暗示：“你現在還小，有些事不懂，誤入歧途就得趕緊改正。明白么？”

明白了。班長(cháng)點(diǎn)點(diǎn)頭。

新中國成立七十年了，還有人替別人的取向瞎cao心。

此時(shí)，班主任剛從校長(cháng)辦公室出來(lái)。

早上年級主任一招呼他就知道沒(méi)什么好事，他終于在年級主任鍥而不舍的生拉活拽下，在職場(chǎng)又掉了一馬。

好在年級主任還是個(gè)人，沒(méi)有在整個(gè)巡課組面前將他公開(kāi)處刑，只是把他移交給校長(cháng)處理，自己離開(kāi)了。

這任校長(cháng)是剛調來(lái)的，為人風(fēng)趣思想開(kāi)放，早些年在外頭留過(guò)洋，在教育問(wèn)題上很會(huì )中西結合，采長(cháng)補短，班主任對他還挺有好感，萬(wàn)萬(wàn)想不到自己會(huì )有在他面前聊自己的丟人一天。

校長(cháng)看著(zhù)比他自在多了，也不知道年級主任是怎么跟他描述的，他好像沒(méi)有多在意，回到辦公室先給自己倒杯水咣咣灌下去：“這天，太熱了，當學(xué)生當老師都不容易。班老師，坐，聽(tīng)說(shuō)你會(huì )寫(xiě)？”

“……”您這轉折很突然啊。

他生無(wú)可戀的坐下，內心潮起潮落，心疼自己多災多難的職業(yè)生涯，同時(shí)辱罵優(yōu)秀家長(cháng)——一切掉馬的源頭都是那個(gè)王八蛋。

“有點(diǎn)愛(ài)好挺好的，該有點(diǎn)愛(ài)好，不然天天對著(zhù)這群小兔崽子也沒(méi)個(gè)排遣，多煩人?！毙ｉL(cháng)似乎對他的答案并沒(méi)有興趣，一個(gè)人說(shuō)得起勁，“年級主任呢，是學(xué)校的老教師了，思想比較保守，想得多也是為了學(xué)校為了你們負責，你心里明白就行，他說(shuō)什么就應和著(zhù)，下了班他想管也管不著(zhù)你?！?/br>
“行了，我還得去外頭開(kāi)個(gè)會(huì )，你去忙吧，回頭我再好好拜讀你的大作?！?/br>
班主任一句話(huà)也沒(méi)撈著(zhù)說(shuō)，就這么被校長(cháng)風(fēng)風(fēng)火火的打發(fā)了。

回辦公室的路上他簡(jiǎn)直有些感動(dòng)，多好的校長(cháng)啊，離職工的工作近一些，私生活躲得遠遠的。

這點(diǎn)感動(dòng)剛剛成型，就在看見(jiàn)班長(cháng)與年級主任的對峙后被打散了。

“……我在保證學(xué)業(yè)，對自己負責的前提下，擁有一點(diǎn)個(gè)人愛(ài)好而已，既沒(méi)有危害社會(huì )也沒(méi)有影響他人，您不應該這么武斷，您肯定也知道，故事跟現實(shí)是兩回事，故事里的人物并不代表作者本身……即便退一步說(shuō)到我的取向，不管我取向如何，我都不認為有問(wèn)題。任何取向都不應該有問(wèn)題，這是生而為人的自由?！?/br>
班長(cháng)背對著(zhù)他，態(tài)度不卑不亢，聲音也還謙和溫潤。班主任狠狠擰起了眉頭。

他看不見(jiàn)班長(cháng)的表情，但是能看見(jiàn)年級主任的表情。那表情他太熟了，每天都能在辦公室看見(jiàn)八百次，是沒(méi)事找事的前兆。

“……打電話(huà)把你父母叫來(lái)?！蹦昙壷魅稳缢?，沉沉的說(shuō)。

第60章“少年強則國強”

班主任撐著(zhù)額頭渾身無(wú)力，感覺(jué)生活變成了一團團毛線(xiàn)球，東一個(gè)西一個(gè)的砸他，鋪天蓋地，一團亂麻。

年級主任使完這招殺手锏，氣哼哼地一扭身子走了，班長(cháng)被晾在原地發(fā)怔——人生第一次被叫家長(cháng)，他還真有點(diǎn)新奇。

班主任的聲音從身后悠悠傳來(lái)：“爽了？”

班長(cháng)：“……”

“小孩子就是沉不住氣，你跟他說(shuō)那些干嘛？他是能聽(tīng)你講道理的人么？說(shuō)你什么你就應著(zhù)，出了校門(mén)他想管你都管不著(zhù)，本來(lái)屁大點(diǎn)事兒，把你家長(cháng)叫來(lái)你怎么說(shuō)？'爸爸你來(lái)一趟，我跟你出個(gè)柜'？”

班主任把班長(cháng)領(lǐng)回辦公室，嘴皮子翻飛好一通奚落，班長(cháng)垂眉耷眼的聽(tīng)著(zhù)，見(jiàn)他水杯空了，還自覺(jué)的給他倒滿(mǎn)，別渴著(zhù)。

“我本來(lái)是這么打算的，可是主任那個(gè)態(tài)度，我就沒(méi)忍住?！卑嚅L(cháng)在班主任喝水的間隙里輕聲說(shuō)，“而且，如果人人都不表達自己的觀(guān)點(diǎn)，都搪塞敷衍，那要由誰(shuí)來(lái)發(fā)出聲音呢？”

“我沒(méi)想跟主任辯駁，我就是想表達我的看法，時(shí)代在進(jìn)步，他所處的那個(gè)時(shí)代對于同性戀的看法早已經(jīng)更迭了，現在的社會(huì )沒(méi)有那么不包容，我們年輕人都不強迫他們扭轉固有的舊觀(guān)念，他又何必一棒子打死呢?！?/br>
班主任喝水的動(dòng)作越來(lái)越慢，他透過(guò)水杯上延打量班長(cháng)，眼前的男孩子清俊挺拔，光明磊落，瞳眸清清亮亮，里頭蘊著(zhù)少年人特有的光，生機勃勃的，對一切都充滿(mǎn)真摯與希望。

他腦子里冷不丁蹦出一句“少年強則國強”。

班主任突然覺(jué)得自己其實(shí)也“老”了，他看到班長(cháng)“自找麻煩”，第一反應是用成年人的規則譏諷他不懂得中庸之道，沉不住氣，幼稚天真。

可班長(cháng)本來(lái)就是個(gè)孩子，孩子就是要表達，要學(xué)習，要進(jìn)步，要接觸最新的世界與觀(guān)念，因為他們就是最新的生命力，就是要綻放，要燦爛，發(fā)出的聲音即便稚嫩，也是他們這一代的真實(shí)聲音，可以引導，何必去堵他的嘴呢？

他似乎在不知不覺(jué)間，變成了曾經(jīng)所厭惡的“油膩”之人。

班主任慨嘆完畢，把杯子放回桌上，問(wèn)：“那么，你想好怎么出柜了么？”

班長(cháng)：“……”

優(yōu)小秀見(jiàn)班長(cháng)一整節課都沒(méi)回來(lái)，心里跟長(cháng)草似的坐不住，狗狗祟祟地跑去辦公室扒門(mén)縫，見(jiàn)班長(cháng)還在挨訓，腆著(zhù)臉進(jìn)去打報告，想為班長(cháng)求情。

結果聽(tīng)完事情的后續發(fā)展，他懵得差點(diǎn)讓班長(cháng)反過(guò)來(lái)安慰他，無(wú)措地