，此時(shí)琴的周身籠罩在一股微不可見(jiàn)的橙色光芒之中。

只見(jiàn)琴兩手用力合掌,她的發(fā)絲像是在水中一樣緩緩游移，所有翻倒在地、飛在空中的事物陡然停止了一切的運動(dòng)。

側翻的墨水瓶滾至桌沿,顯然是X教授還打算繼續使用，因此并沒(méi)有將墨水瓶的瓶蓋擰緊，幾欲傾瀉而出的墨水在空中呈現出濺射狀,流動(dòng)的黑色液體反射出粼粼光澤,此時(shí)卻像是半凝結的膠狀固體。

這般不同尋常的景象，讓肖恩詫異地伸出手指輕輕觸碰，它嬌羞地微顫了兩下，從觸發(fā)點(diǎn)開(kāi)始向外蕩漾起層層波動(dòng)，整個(gè)膠裝物都在向著(zhù)肖恩施力的方向迅速退后。

原本率性在空中狂舞般獵獵作響的紙張,也被人按下了暫停鍵，琴意念一動(dòng)，所有的紙張排列有序，在肖恩的面前組成了一條通往琴的階梯。

X教授用鼓勵的眼神讓他放心地走上去，肖恩用腳尖點(diǎn)了點(diǎn)紙張，透著(zhù)光的紙中間凹陷，這不會(huì )踩破吧？他雖然不胖，但怎么說(shuō)也有一百七八十磅的體重，一張輕薄的紙能夠承重這么多？想想也是不可能的。

肖恩在心里有些拿不準，一只腳踩上去，紙張在懸空晃了一下，又穩住，原來(lái)脆薄的紙張充滿(mǎn)了韌性，下定決定，左腳腳下用力，整個(gè)身子都踏在了紙張上。

“唔——啊?！?/br>
他彎曲膝蓋，雙手展開(kāi)穩住身形，踩在紙張上的感覺(jué)就像是第一次踩在滑板上游移不定，稍一不注意，重心偏移便會(huì )摔倒在地。

第一節“臺階”，只不過(guò)離地不到10公分，肖恩喘了口氣，開(kāi)始向第二節“臺階”進(jìn)發(fā)。

琴居高臨下地注視著(zhù)肖恩，她背在身后的右手掌心無(wú)端出現了一個(gè)能量球。

這么多年以來(lái)，她一直在X學(xué)院著(zhù)手變種人異能分析的工作記錄，X教授帶著(zhù)肖恩來(lái)進(jìn)行腦部掃描分析的時(shí)候，儀器還是忠實(shí)完整地記錄下了肖恩的腦電波波動(dòng)。

那么就在說(shuō)明，是肖恩的異能在撒謊。

記錄圖清楚地顯示了波動(dòng)峰值并未出現在肖恩進(jìn)入掃描儀的時(shí)候，而是之前，恰恰正是在琴將感應貼片貼在肖恩身上時(shí)，劇烈的波動(dòng)出現在最初的掃描圖譜上。

原本，琴還認為是失敏的儀器不能夠準確地記錄而出現的差錯，但是以現在的情況看來(lái)，琴可以大膽地推翻原先的一切猜想。

結合先前幾次的經(jīng)歷，可以斷定肖恩從和人接觸的那一刻開(kāi)始，就已經(jīng)發(fā)動(dòng)了異能。

如果假設，肖恩的異能發(fā)動(dòng)條件之一，是需要和人觸碰，那么問(wèn)題便是為什么在醫療室的時(shí)候，只有肖恩一人陷入了昏睡，在場(chǎng)的琴和X教授沒(méi)有任何異樣的察覺(jué)。

問(wèn)題二，如果肖恩的異能僅僅只是如他和室友所說(shuō)，能夠肆意穿梭過(guò)去，那么理應，該對現在的時(shí)間線(xiàn)產(chǎn)生影響，強加的效應之下，周?chē)娜艘矔?huì )有所改變。

琴早先時(shí)間，以教師的身份撥通了肖恩奶奶安娜家的電話(huà)，假借了解學(xué)生家庭情況的名義，詢(xún)問(wèn)了安娜有關(guān)肖恩年幼時(shí)候的成長(cháng)經(jīng)歷，不經(jīng)意地提及了在同一所學(xué)校學(xué)習作為同學(xué)的克拉克。

安娜也是十分詫異，沒(méi)想到克拉克會(huì )再次成為肖恩的同學(xué)。

“難道他們以前也認識嗎？”

“他們小時(shí)候在一所小學(xué)讀書(shū)?！卑材日f(shuō)，“肖恩小學(xué)沒(méi)讀完就被他父母接去了大都會(huì )，和班上的同學(xué)都不怎么熟悉。雖然我們兩家住的特別近，但我也是直到前幾年和肯特夫人聊起來(lái)，才知道原來(lái)克拉克和肖恩還是同班的?！?/br>
安娜感嘆道兩人的緣分，“就這個(gè)暑假的時(shí)候，肖恩參加同學(xué)會(huì )和克拉克重新認識了，克拉克上回來(lái)我們家吃飯，還是第一次趕著(zhù)肖恩在家的時(shí)候?！?/br>
琴敏銳地抓住了話(huà)語(yǔ)里的重點(diǎn)，“克拉克……以前沒(méi)有被肖恩邀請前去做客嗎？”

“沒(méi)有?！卑材瘸靶Φ溃骸熬托ざ餍r(shí)候不愛(ài)吭聲的悶性子，害羞地很，從來(lái)不肯請人來(lái)家里一同玩，就只有我們祖孫兩人，肖恩說(shuō)，家里有我們兩個(gè)人就夠了?！?/br>
琴笑了笑，岔開(kāi)了話(huà)題。

也正是這通電話(huà)，推翻了先前X教授對于肖恩能力的判定，這么多年以來(lái)他可謂是頭一回出了錯。

再加上今天的所見(jiàn)，死侍的右臂被憑空吞噬，卻并不是鮮血淋漓的傷口，而更像是一個(gè)電腦掃描的橫截面示意圖。

琴才會(huì )有了現在的想法，肖恩并沒(méi)有穿梭回到了過(guò)去，他只不過(guò)是用自己的異能在接觸道他人的那一刻，以別人的記憶，構架出了一個(gè)完美的相似時(shí)間點(diǎn)——他創(chuàng )造出了一個(gè)可以說(shuō)是復刻出來(lái)的全新世界，并且能夠創(chuàng )造出屬于自己的空間，吞噬，以另一種委婉地方法來(lái)說(shuō)也可以說(shuō)是儲納事務(wù)，且不僅僅局限于無(wú)生命體。

作為主人公的肖恩，此時(shí)正顫顫巍巍地走在紙質(zhì)“臺階”之上，腳底下這塊試卷被他的足印抹黑，左上角龍飛鳳舞地簽著(zhù)主人的姓名，拉……拉爾，是拉爾夫嗎？

抱歉有些看不清了。

肖恩心里有些愧疚，轉而一想又釋然，這孩子連基礎物理學(xué)都能夠考13分，估計這張試卷對他也不會(huì )有什么用的。

足下用力，試卷上黑得更加徹底了，借著(zhù)這階“臺階”，他又向上了一層。

距離“臺階”的頂端只差三四步，肖恩探出頭，辦公室層高至多七八米，此時(shí)他已經(jīng)到達了層高的一般，琴還穩穩當當地停駐在頂上，微合的眼眸猜不透她在想什么，X教授已經(jīng)悠然地起了一本厚厚的大部頭。

什么都不說(shuō)，肖恩只顧著(zhù)自己的攀爬。

就在差著(zhù)最后一步，臨門(mén)一腳的時(shí)候，腳下的試卷卻在琴的控制之下像是突然被賦予了生命，紛紛揮舞著(zhù)翅膀逃離肖恩身邊，噼里啪啦地化作飛鳥(niǎo)在辦公室上空盤(pán)旋。

沒(méi)有了支撐物，肖恩只能徒勞地看著(zhù)自己跌落。他掙扎著(zhù)向琴求解，琴垂視的眼神讓他心下一寒，身體驟然降落，指尖只輕輕地觸碰到了琴的鞋尖，隨即滑落。

“嗚嗚嗚啊——”肖恩手腳控制不知地揮舞，大喊希望能夠吸引他們的注意力。

X教授聞言，也只是抬起了他的眼皮。

在肖恩的意識中最后的一幕，正是眼中的X教授的嘴角上揚，和藹可親地沖他眨眼睛。

什么鬼！

琴漸漸收起了自己的異能，所有的能量悉數涌入了她的體內，X教授輕輕地翻過(guò)了一頁(yè)，紙張發(fā)出了輕微的脆響，“可算是結束了，一直壓著(zhù)我這把老骨頭都快喘不過(guò)氣，我拿本書(shū)的力氣都沒(méi)有了?！?/br>
X教授一直在肖恩的心里不斷地提加暗示，從他的心靈深處，放逐出一直被束縛禁錮的能量。

琴則作為外界的輔力，在她精準的控制之下，鳳凰之力霸道而又溫綿柔長(cháng)，溫吞地激發(fā)出肖恩的能力。

兩人里外相加，也