齊樂(lè )安頓時(shí)被說(shuō)的有點(diǎn)不好意思。

這位年輕的男老師又翻了翻教案，正式上課鈴聲響起，羅老師領(lǐng)著(zhù)齊樂(lè )安走進(jìn)了教室。

齊樂(lè )安這次可沒(méi)有帶什么帽子，當他走進(jìn)教室的那一刻，底下一陣議論聲。

羅老師壓了幾次才壓住說(shuō)話(huà)聲，然后道：“看來(lái)我也不用多介紹了，你們肯定認識這位新同學(xué)?！?/br>
底下頓時(shí)有紅著(zhù)臉的女同學(xué)叫出了齊樂(lè )安的名字，齊樂(lè )安從講臺上看著(zhù)他今后三年里的同學(xué)們，生出了一種不可思議的感覺(jué)。

當練習生的時(shí)候他也上課，不過(guò)他的同學(xué)大多數沒(méi)有學(xué)生的氣息。而如今，講臺下的座位是標準的雙人座，松松散散地擺了一教室。同學(xué)們的桌上都堆滿(mǎn)了課本，書(shū)包靠著(zhù)桌腿放在地上，他們的每一張臉都那么的稚嫩，有著(zhù)屬于這個(gè)年齡的年輕人特有的朝氣。

大多數人的長(cháng)相都普通，沒(méi)人擦脂抹粉，有些年輕氣盛的臉上還充滿(mǎn)了青春痘，看向齊樂(lè )安的一雙雙眼睛炯炯有神，里面還透著(zhù)光。

齊樂(lè )安幾乎一瞬間就喜歡上了這個(gè)班級。

“齊樂(lè )安，你坐到第三排，和王天祥當同桌?！?/br>
齊樂(lè )安抬頭看去，中間第三排的座位有一桌只有一個(gè)人，靠著(zhù)走廊的位置并沒(méi)人坐，看來(lái)那就是自己的新座位了。

于是齊樂(lè )安抱著(zhù)書(shū)包走了過(guò)去。

這教室的格局和他們練習生時(shí)的教室相差無(wú)幾，講臺底下分四個(gè)組，每個(gè)組之間有一個(gè)過(guò)道。桌子是雙人桌，椅子則是個(gè)自帶一把靠背椅。

齊樂(lè )安走了過(guò)去，輕輕拉開(kāi)那把椅子將自己的書(shū)包塞到了課桌里，然后拿出了衛長(cháng)風(fēng)為他準備的文具盒以及數學(xué)書(shū)。

他能感覺(jué)到自己的每個(gè)舉動(dòng)都能引來(lái)無(wú)數的目光，身邊輕小的談?wù)撀曉俅雾懫?，羅老師在講臺上咳嗽了一聲，教室中才恢復了安靜。

羅老師沒(méi)有過(guò)多的介紹齊樂(lè )安，再給齊樂(lè )安安排了座位后，他就讓大家翻開(kāi)課本開(kāi)始講課。

上學(xué)之前，齊樂(lè )安生怕自己跟不上進(jìn)度，于是提前預習了課本。羅老師講課風(fēng)趣幽默，他全神貫注地跟著(zhù)老師走，一節課感覺(jué)一瞬間就過(guò)去了。

按照學(xué)校的規定，第一節課下了之后便是大課間，學(xué)生們需要做一些日常鍛煉。

國際部不同于普通高校，不拘于做廣播體cao。大家可以自主選擇，如果你有興致，甚至可以去打一場(chǎng)籃球。

半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，所有人都將去cao場(chǎng)上自由運動(dòng)。

大課間一般是由班主任組織的，隨著(zhù)下課鈴聲的響起，齊樂(lè )安還在猶豫自己要怎么辦。這時(shí)，在他旁邊認真聽(tīng)了一節課的同桌突然道：“你好，我叫王天祥，是咱們班的班長(cháng)?！?/br>
齊樂(lè )安趕緊道：“我叫齊樂(lè )安?！?/br>
王天祥是個(gè)瘦高型的少年，臉上冒著(zhù)幾顆青春痘，笑起來(lái)能看見(jiàn)小虎牙，羅老師安排齊樂(lè )安坐他旁邊，不免有幾分照顧的意思。

“要一起去打籃球嗎？”王天祥發(fā)出邀請。

齊樂(lè )安猶豫了一下，搖了搖頭，不好意思道：“抱歉，我不怎么會(huì )打籃球?！?/br>
王天祥一愣，尷尬地摸了摸鼻子。

齊樂(lè )安能感覺(jué)到周?chē)耐瑢W(xué)都在看著(zhù)他，其實(shí)他的心里也有幾分尷尬。難道自己也要下去進(jìn)行大課間嗎？齊樂(lè )安忍不住將求助的目光投向了羅老師。

羅老師還站在講臺上沒(méi)走，他收到齊樂(lè )安求助的目光，拍了拍手，道：“同學(xué)們下樓吧?！?/br>
于是大家便陸陸續續的出去，齊樂(lè )安留到了最后，當教室里只剩下兩三個(gè)人了，羅老師問(wèn)齊樂(lè )安道：“你是出去還是在教室里呆著(zhù)？”

齊樂(lè )安剛想開(kāi)口，外面突然涌過(guò)來(lái)了一堆學(xué)生！他們似乎沒(méi)有想到羅老師還在場(chǎng)，嘰嘰喳喳地跑了進(jìn)來(lái)，尖叫地想要圍住齊樂(lè )安。

羅老師抬頭，目光一掃，大家的尖叫頓時(shí)被堵到了嗓子眼里。為首的那個(gè)女生面容尷尬，她手上還拿著(zhù)紙筆，顯然是想找齊樂(lè )安簽名。旁邊的另一個(gè)女生手上拿著(zhù)手機，看樣子是準備拍照。

“上學(xué)期間不允許開(kāi)機的吧？”羅老師淡然道。

拿手機的女生趕緊手忙腳亂地將手機塞到口袋里，后面圍觀(guān)的同學(xué)看到羅老師，一窩蜂的跑走了。剩下兩個(gè)站在最前面的女生一副不知所措的樣子，留也不是，走也不是。

羅老師無(wú)奈地嘆了口氣，對著(zhù)齊樂(lè )安道：“來(lái)我辦公室?！?/br>
于是齊樂(lè )安在一個(gè)小時(shí)之內，第二次拜訪(fǎng)了班主任辦公室。剛剛回來(lái)

希望下周別這么忙QAQ

第六十六章電話(huà)

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羅老師年紀不算大，但他從上學(xué)那會(huì )兒就開(kāi)始兼職家教，帶過(guò)的學(xué)生沒(méi)有一千也有八百?？擅餍菍W(xué)生，羅老師還是第一次帶。

本來(lái)還想著(zhù)讓齊樂(lè )安一起去參加大課間活動(dòng)，沒(méi)想到教室門(mén)還沒(méi)出呢就被圍住了，羅老師只好將人帶回了辦公室。

“大課間是沒(méi)辦法參加了，你先在辦公室里呆著(zhù)，一會(huì )兒上課了再回去?！?/br>
羅老師說(shuō)完就離開(kāi)了辦公室，獨留下了感激的齊樂(lè )安。

不過(guò)羅老師能護住他一個(gè)大課間，也不能節節課間都護著(zhù)他。第二節語(yǔ)文課上完，齊樂(lè )安又被人圍滿(mǎn)了。

其實(shí)人類(lèi)的心態(tài)很奇怪，前來(lái)要簽名的同學(xué)不一定是齊樂(lè )安的粉絲，可因為齊樂(lè )安的明星身份，他們還是樂(lè )不彼此的前來(lái)圍觀(guān)。

等到中午放學(xué)，又是一場(chǎng)災難，齊樂(lè )安擠出學(xué)校的時(shí)候午休時(shí)間都已經(jīng)快要結束，簡(jiǎn)直身心俱疲。

他上了陳彬的車(chē)后，一句話(huà)都不想說(shuō)。

陳彬忍不住哈哈大笑，道：“你這樣不是辦法呀，要不然跟老師商量商量，以后放學(xué)前的一節課提前五分鐘走?！?/br>
齊樂(lè )安搖了搖頭，他是以普通身份來(lái)上學(xué)，不好讓學(xué)校開(kāi)這個(gè)先例。為今之計，只有自此以后一打下課鈴就提著(zhù)書(shū)包往外沖，趁著(zhù)沒(méi)人趕緊跑到陳彬車(chē)上。

下午放學(xué)的時(shí)候他就實(shí)踐了一番，表示效果實(shí)在不錯。

上了三天學(xué)就輪到了周末，齊樂(lè )安總算可以在家里安安生生的呆一天。同學(xué)們簡(jiǎn)直激動(dòng)得不得了，不過(guò)齊樂(lè )安相信，隨著(zhù)日常接觸的增多，自己總有一天會(huì )被當成普通同學(xué)對待的。

周六的時(shí)候齊樂(lè )安拜訪(fǎng)了尹言，雖然是周六，但工作室還是一副忙碌之象，齊樂(lè )安在門(mén)口等了十多分鐘，才見(jiàn)了開(kāi)完會(huì )的尹言。

這是年后齊樂(lè )安第一次見(jiàn)尹言，過(guò)了個(gè)年，尹言精神了不少。一見(jiàn)齊樂(lè )安就招手問(wèn)他的情況，齊樂(lè )安當然是報喜不報憂(yōu)，只說(shuō)同學(xué)友好老師博學(xué)。

尹言聽(tīng)后很高興，又大致跟齊樂(lè )安說(shuō)了陽(yáng)光世紀的事情。那邊的項目已經(jīng)立項，估計下月初就會(huì )進(jìn)入選角階段。齊樂(lè )安借著(zhù)內部推薦的名額，雖然不用去試鏡，但還是要見(jiàn)見(jiàn)制片導演的。

不過(guò)這些不需要過(guò)