著(zhù)課本滿(mǎn)臉疑惑，特地翻到后面沒(méi)學(xué)的篇章,選了一篇字多的文章看了一遍，然后閉目默背了一下,發(fā)現完全能背得下來(lái),驚了,“小死,我腦子好像變異了！”

小死：“……”

時(shí)進(jìn)滿(mǎn)心驚悚，又拿了一本曾經(jīng)最讓他頭疼的機械書(shū)嘩啦啦翻了一遍，發(fā)現書(shū)里那些以前覺(jué)得如同天書(shū)的內容,現在居然勉強能通過(guò)書(shū)上簡(jiǎn)單的講解看得懂,嚇得差點(diǎn)懷疑世界：“小死,你給我刷什么奇怪的buff了嗎？這種天書(shū)我居然都看得懂,難道有個(gè)學(xué)霸的靈魂鉆入了我的大腦？我被奪舍了？”

小死忍不住了,提高聲音喚道：“進(jìn)進(jìn)！”

“真的很奇怪！”時(shí)進(jìn)也提高聲音，還抬手砸了砸額頭,“我以前被馮先生那么壓著(zhù)學(xué)習,成績(jì)都只能算是中上游,可見(jiàn)我并不是什么讀書(shū)的料。但現在是怎么回事，我過(guò)目不忘了？這還不是腦子變異了嗎？”

“進(jìn)進(jìn),這是……這是獎勵。你知道的,我沒(méi)法直接給你的大腦刷太過(guò)影響神志的強烈buff,你就是單純的變聰明了?！毙∷阑卮?，聲音慢慢低了下來(lái)，“進(jìn)進(jìn)，你沒(méi)什么想問(wèn)我的嗎？寶貝的進(jìn)度條都消失好多天了……”

時(shí)進(jìn)的表情迅速緊繃，放下砸額頭的手，低頭看著(zhù)手里的機械書(shū)，硬邦邦回道：“沒(méi)有?！?/br>
小死無(wú)奈：“進(jìn)進(jìn)……”

“你敢說(shuō)多余的話(huà)，我就把你關(guān)進(jìn)小黑屋！”時(shí)進(jìn)威脅，放下書(shū)站起身，“一個(gè)星期后集訓就要開(kāi)始了，我得提前讓身體進(jìn)入狀態(tài)，跑步去了，你不許亂說(shuō)話(huà)?！?/br>
小死安靜下來(lái)，心里大概明白時(shí)進(jìn)為什么這樣，心中滿(mǎn)是無(wú)力。

廉君的進(jìn)度條消失后，時(shí)進(jìn)什么都沒(méi)問(wèn)，什么都沒(méi)說(shuō)，假裝一切如常。小死明白時(shí)進(jìn)這么裝傻逃避，是怕問(wèn)得太清楚了，了解了一切后，就必須去面對最后的別離。被留下來(lái)的人才是最可憐的，時(shí)進(jìn)已經(jīng)被太多人留在原地，它能理解時(shí)進(jìn)現在的心情?？墒窃撛趺崔k呢？進(jìn)度條的數值已經(jīng)只有那么點(diǎn)了。

寶貝什么時(shí)候才會(huì )回來(lái)……它有點(diǎn)想哭，覺(jué)得自己太過(guò)沒(méi)用。它不想把時(shí)進(jìn)一個(gè)人留下，起碼在它走的時(shí)候，它希望時(shí)進(jìn)身邊是有人陪著(zhù)的。

……

集訓很快來(lái)臨，然后訓著(zhù)訓著(zhù)，時(shí)進(jìn)發(fā)現自己的身體素質(zhì)和五感敏銳度全部在慢慢提升，這絕對不是鍛煉能達到的效果，很明顯，小死口中的那些獎勵還在繼續降臨。

他并不覺(jué)得高興，甚至為此覺(jué)得焦躁憋悶，這些改變每天都在提醒他一件事——無(wú)論他怎么逃避無(wú)視，離別的腳步都依然穩步靠近著(zhù)。他被動(dòng)接受著(zhù)這些用進(jìn)度條的消失換來(lái)的獎勵，被推著(zhù)慢慢靠近那個(gè)注定和小死分別的未來(lái)，毫無(wú)挽回的辦法。

憋到極致的時(shí)候，他腦中出現了一個(gè)瘋狂的念頭。不就是致死因素嗎，消了一點(diǎn)，那再去弄一點(diǎn)來(lái)不就行了？求生不易，但作死卻不難。

他開(kāi)始想給自己找點(diǎn)麻煩，比如故意增加訓練強度折騰身體、拉練時(shí)走危險的道路想讓自己受傷、教訓刺頭學(xué)生試圖給自己拉仇恨……他處處出頭，處處高調，然后他絕望地發(fā)現，獎勵的范疇遠比他以為的廣。

身體折騰了半天，累是累了，但睡一覺(jué)又恢復了，一點(diǎn)毛病沒(méi)留下，根本積累不起致死因素；想受傷更是不太現實(shí)，他從坡上滾下去，居然只是擦破了點(diǎn)手掌上的皮，簡(jiǎn)直是天生幸運兒；教訓刺頭學(xué)生后，那位所有老師都拿他沒(méi)辦法的學(xué)生，突然就幡然悔悟了，決定好好訓練好好學(xué)習，立志當個(gè)好警察，最后他不僅收獲了被刺頭欺負過(guò)的學(xué)生們的感激，還獲得了教官和指導員的嘉獎……如此種種，他終于意識到，沒(méi)用了，他已經(jīng)被那些獎勵變成了真正的人生贏(yíng)家，連想給自己找點(diǎn)苦吃都找不到。有一只無(wú)形的大手正推著(zhù)他往幸福的方向走，而他拗不過(guò)對方。

……

時(shí)進(jìn)作死的時(shí)候，小死全程安靜地看著(zhù)，等到他終于消停下來(lái)了，它才開(kāi)口說(shuō)道：“寶貝雖然不是我的宿主，但也是進(jìn)度條的主人，進(jìn)度條消失后，他也會(huì )獲得一些獎勵，然后擁有平安順遂的一生，和未來(lái)的你一樣?！?/br>
也就是說(shuō)，沒(méi)用的，進(jìn)度條消失后給予的饋贈是強制性的，受贈人注定一生平安。除非時(shí)進(jìn)有辦法再把進(jìn)度條長(cháng)回去，否則無(wú)論他怎么折騰，他已經(jīng)被獎勵籠罩的人生都不會(huì )出現波折。

“……我都說(shuō)了不許說(shuō)多余的話(huà)?！睍r(shí)進(jìn)坐在cao場(chǎng)角落，抬起胳膊壓住耳朵，想擋住小死的聲音，意識到這樣沒(méi)用后又站起了身，倔強說(shuō)道，“我會(huì )找到辦法的，一定?！?/br>
小死于是沉默下來(lái)，不再多勸。這么久了，它已經(jīng)學(xué)會(huì )了怎么憋住哭泣。

……

集訓返校后，天氣徹底轉涼。學(xué)校給大三的學(xué)生開(kāi)了駕駛課，要求學(xué)生們必須盡快拿到駕照，拿不到駕照的不允許畢業(yè)。

寢室里唯一沒(méi)有考駕照的劉勇開(kāi)心瘋了，時(shí)進(jìn)同情地看著(zhù)他，不忍心告訴他一個(gè)殘忍的真相——駕照什么的，還是去外面的駕?？急容^好，軍校和警校里的教官，一般情況下，會(huì )比外面學(xué)校的教練兇殘個(gè)兩倍到三倍。

果不其然，在被警校教官摧殘了幾節課后，駕駛課迅速成了劉勇最不想上的課之一！而拿到了駕照的時(shí)進(jìn)等人就輕松多了，因為拿到了駕照，所以教官對他們不太嚴厲，駕駛課就是去學(xué)學(xué)技巧和經(jīng)驗，練練車(chē)，十分輕松。偶爾教練車(chē)不夠用的時(shí)候，教官還會(huì )直接給考了駕照的學(xué)生們放假，讓他們自由活動(dòng)。

時(shí)進(jìn)因此得了很多假期，他閑得沒(méi)事做，干脆泡起了圖書(shū)館，每天找各種各樣的書(shū)看，試圖在書(shū)里找到解決目前困境的答案。但找不到，無(wú)論他怎么找，都找不到。小死的存在太玄乎，這世上沒(méi)有任何一本書(shū)，可以解釋它的存在。

要留下小死，就必須要致死因素，而致死因素分主觀(guān)和客觀(guān)。主觀(guān)上，現在沒(méi)有人恨他要殺他，客觀(guān)上，他的身邊毫無(wú)危險。而且他也沒(méi)法只是因為自己想倒霉一點(diǎn)，就主動(dòng)去攪動(dòng)旁人已經(jīng)安穩下來(lái)的人生。

借助外力已經(jīng)注定不可行，最后，他把視線(xiàn)鎖定在了自己身上。

當一個(gè)人想要從心靈自我毀滅的時(shí)候，全世界都攔不住，不是嗎？他還剩的那20點(diǎn)進(jìn)度條，不就是來(lái)源于他靈魂深處的不甘和自毀情緒嗎？或許他可以放大這些……

“進(jìn)進(jìn)?！毙∷澜K于開(kāi)口，輕輕說(shuō)了一句話(huà)，“寶貝在想你?！?/br>
鉆入死胡同的思緒瞬間潰散，時(shí)進(jìn)放下手里的書(shū)，想起廉君為了給大家?jiàn)^斗出一個(gè)普通平安的人生，而拼命努力的模樣，身體一點(diǎn)一點(diǎn)委頓在了圖書(shū)館的椅子上。

不可以，他不能自己把自己變得不幸，大家會(huì )擔心的。他想好好和廉君過(guò)一輩子。