洋分出神望了過(guò)去，暗自替他著(zhù)急。

趁著(zhù)徐老轉過(guò)身去，他伸出手，擰了婁橫一把。

不知道是力道過(guò)小，還是婁橫實(shí)在太困，此策無(wú)濟于事，難以喚醒昏睡中的人。

徐老正捧著(zhù)數學(xué)書(shū)，口中正一字一句地吐露著(zhù)公式，視線(xiàn)一轉，正好見(jiàn)下方入睡的幾位學(xué)生。

他重重地咳嗽一聲，企圖喚醒昏昏沉沉中的幾人。見(jiàn)沒(méi)有效果，他又大吼道：“睡覺(jué)的都給我站起來(lái)!

幾十年的從教經(jīng)歷，為徐老的大吼打下了堅實(shí)的基礎，中氣十足，威力巨大。

一聲吼起，全體學(xué)生醍醐灌頂，昏昏欲睡者瞬間清醒。

唯有一人，昨晚徹夜未眠的婁橫，絲毫不理會(huì )老師的怒吼。

越發(fā)心焦，歐洋一咬牙，不再顧及，重重地拽過(guò)婁橫的胳膊。

隱約清醒了一瞬，婁橫抬起頭來(lái)，露出深深的黑眼圈，而后，他又耐不住沉沉睡意，趴了下去。

徐老銳利的目光掃過(guò)全班，正好發(fā)現了他這一漏網(wǎng)之魚(yú)。

他氣急而失了理智，走到婁橫桌旁，猛地一拍桌子，吼道：“婁橫！起來(lái)！”

再是困意難耐，經(jīng)過(guò)連番轟炸，婁橫也清醒了過(guò)來(lái)。他站了起來(lái)，低頭沉默，做好了迎接訓斥的準備。

“你昨晚不好好睡覺(jué)，跑哪里去偷雞摸狗了？”徐老澎湃著(zhù)怒意，用幾近吼著(zhù)的聲響問(wèn)道。

乖乖學(xué)生歐洋怯怯地舉起手，為婁橫辯駁道：“老師，婁橫昨晚太用功學(xué)習了，所以才這么困的?！?/br>
聽(tīng)到這一句話(huà)，徐老的怒意稍微消去了些許，他指了指胡月，說(shuō)道：“班長(cháng)，你說(shuō)說(shuō)婁橫平時(shí)的表現怎么樣?！?/br>
掃過(guò)二人一眼，胡月不改往日冷厲神色，緩緩道：“平時(shí)其他老師的課，班里有不少人睡得很沉，婁橫是睡得最嚴重的那個(gè)，幾乎天天睡?！?/br>
“班長(cháng)，你把上課經(jīng)常睡覺(jué)的人記下來(lái)，附上他們睡覺(jué)的頻率，下課后這些人都來(lái)找我?！毙炖宵c(diǎn)頭，示意胡月坐下。他甩下一句話(huà)后，回到講臺繼續講課。

胡月素來(lái)以嚴格待人出了名，聽(tīng)得這話(huà)，下方一片哀嚎聲響起。

于是乎，下課后，徐老的辦公室外排了長(cháng)長(cháng)的隊伍，婁橫站在最末。

徐老經(jīng)驗老到，以極快的速度一一數落完他們，最后輪到了婁橫。

因為擔心婁橫，歐洋拉著(zhù)楊佑，偷偷蹲在辦公室門(mén)口偷聽(tīng)。

經(jīng)歷了先前的唾沫星子紛飛，徐老拿起水杯，猛地灌下一大口，才開(kāi)口道：“剛開(kāi)學(xué)才說(shuō)過(guò)你，現在又來(lái)，都高三了，你是想被請回家學(xué)習嗎!”

見(jiàn)面前學(xué)生沉默不語(yǔ)，沒(méi)有絲毫反應，徐老頓時(shí)又氣得猛拍桌子。

聽(tīng)見(jiàn)里頭不小的動(dòng)靜，外頭的歐洋擔憂(yōu)更甚。他將耳朵靠近窗戶(hù)旁,以便能細細聽(tīng)清他們的對話(huà)。

楊佑一看他的舉動(dòng)，也擠上前來(lái)，兩人一左一右霸占著(zhù)小窗戶(hù)。

“我現在就通知你爸，把你領(lǐng)回家一段時(shí)間，你可以回去睡個(gè)夠再來(lái)！”說(shuō)完，他翻開(kāi)通訊錄，正打算撥出號碼。

若是放在幾個(gè)星期前，婁橫無(wú)所謂被請回家，畢竟，在家里睡覺(jué)還比學(xué)校硬邦邦的課桌舒服。

但，現在如果回家，他就見(jiàn)不到歐洋。

神色一凝，婁橫急忙抬起頭，攔住了徐老的動(dòng)作，認真說(shuō)道：“老師，別打電話(huà)，我會(huì )克制住自己不睡覺(jué)的，月考也一定會(huì )努力考好的?！?/br>
早先便知道他成績(jì)優(yōu)異，徐老想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭，暫且再相信了他一次。

“再有下次或者是月考考不好，你就準備收拾東西回家?！背雎暰婧?，他擺手，示意婁橫離開(kāi)。

走出辦公室，楊佑和歐洋趕忙跑上來(lái)，團團圍住他。

他們聽(tīng)到了里頭的對話(huà)，都不清楚婁橫的成績(jì)，自然焦急。

“你最近要加油啊，至少表現好一點(diǎn)，月考考不好，你就慘了?！?/br>
楊佑搶先說(shuō)道，言語(yǔ)中透出對婁橫實(shí)力的極其不信任。

還未上陣，先滅了我方志氣。

“楊佑，你別胡說(shuō)！”聽(tīng)得這話(huà)，婁橫還未回應，歐洋率先皺起了眉。

他推開(kāi)楊佑，干巴巴的鼓勵道：“婁橫，加油，我知道你最近在努力，月考加一把勁，能考好的?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：

婁橫：我仿佛再次看見(jiàn)了那只小雞。

歐洋：QAQ我會(huì )長(cháng)大的。

第14章第14章

婁橫只是淡淡點(diǎn)了點(diǎn)頭，也不作任何解釋。

正說(shuō)話(huà)間，陳才正好走了過(guò)來(lái)，目光復雜地掃過(guò)他們，說(shuō)道：“要上課了，我們回去吧?！?/br>
幾人回到教室，鈴聲恰好響起，他們趕忙落座。

這一節課，由眾老師中以枯燥乏味而聞名的語(yǔ)文老師來(lái)上。

那古板的老師搖頭晃腦，正認真地念著(zhù)一篇文言文，聲音中連最起碼的抑揚頓挫都沒(méi)有，格外催眠。

上課過(guò)程時(shí)，素來(lái)認真聽(tīng)課的歐洋反而頻頻走神，不時(shí)側過(guò)頭，往婁橫的方向望去。

他是真擔心婁橫再被班長(cháng)胡月記上一筆，而后被徐老請回家睡覺(jué)。

大抵是真怕被請回家，婁橫的確沒(méi)有再睡覺(jué)，一改性子，坐姿端正地看著(zhù)課本。

反而是乖學(xué)生歐洋因為轉頭的頻率太高，被語(yǔ)文老師注意上了。

再一次轉頭時(shí)，語(yǔ)文老師將他的動(dòng)作收入眼底，放下課本，點(diǎn)名道：“歐洋，你來(lái)翻譯一下第一段?！?/br>
猛地被點(diǎn)名，歐洋渾身一僵，眼中漫上幾分迷茫。頓了頓，他才站起身來(lái)，舉起課本。

作為愛(ài)學(xué)習的好孩子，每天晚上，歐洋都會(huì )將第二天準備學(xué)習的課文預習一遍。

這一良好習慣，成功在關(guān)鍵時(shí)刻救了他一把。

身為上下鋪，婁橫昨晚正巧看見(jiàn)，歐洋坐在床上，艱難地翻譯著(zhù)那一篇文。

他回頭瞥過(guò)歐洋一眼，因心里有譜，倒沒(méi)有楊佑那么焦急，依舊氣定神閑。

但在老師措不及防的突襲下，他的腦中一時(shí)間一片空白，將前半部分翻譯得磕磕絆絆。

楊佑搶過(guò)同桌的教材書(shū)，飛快地翻到那一頁(yè)，不停出聲提示他。

一急，他的聲音越來(lái)越大，直接傳入了語(yǔ)文老師耳中。

她視線(xiàn)一轉，瞄了楊佑一眼，強調道：“我是叫歐洋來(lái)翻譯，其他同學(xué)不要說(shuō)話(huà)?！?/br>
楊佑縮了縮脖子，低下頭來(lái)，依舊低聲念著(zhù)教材書(shū)上的翻譯。

如此小會(huì )兒功夫，歐洋漸漸冷靜下來(lái)，頓了頓，組織了一下語(yǔ)言，將最后半段流利地翻譯了出來(lái)。

語(yǔ)文老師點(diǎn)點(diǎn)頭，嚴肅的面色稍微緩和下來(lái)，說(shuō)道：“還可以，坐下吧，上課認真聽(tīng)?！?/br>
歐洋飛快地坐了下來(lái)，松了一口氣。

接下來(lái)的課，歐洋再也不敢頻頻回頭看，而婁橫也確實(shí)睡得少，基本都清醒著(zhù)。

偶爾，歐洋不放心地回頭看，都見(jiàn)到了滿(mǎn)意的一幕。