提，我們都會(huì )盡量想辦法的……

后來(lái)高珣才知道，因為條件實(shí)在太差，好幾個(gè)原本定了來(lái)支教兩年的老師，中途都提出了各種理由的申請，從這里調離了。

據孩子們說(shuō)，城里來(lái)教他們的老師基本都是一個(gè)學(xué)期換一個(gè)，往往剛和這個(gè)老師熟悉了，下個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，就又換了一張陌生的臉。

高老師，您下學(xué)期還會(huì )在嗎？

高珣看著(zhù)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的孩子小心翼翼的表情，還有下面另外七張怯怯的臉，答道，會(huì )的，我會(huì )在這里待四個(gè)學(xué)期。

孩子們松了一口氣，然后開(kāi)心地笑起來(lái)。

“高老師，大早上起來(lái)就看花哪？快，上我們家吃早飯去！”

高珣轉過(guò)頭看見(jiàn)住在不遠處的王家大爺正提著(zhù)旱煙吆喝了一聲，高珣笑著(zhù)和他點(diǎn)了點(diǎn)頭：“您和家里先吃吧，我一會(huì )兒就來(lái)?！?/br>
“那哪行！那哪行！我們等你！”

高珣這小半年以來(lái)都是這樣，東家一頓西家一頓地輪著(zhù)吃飯。

住的簡(jiǎn)陋倒是沒(méi)有什么，但沒(méi)有開(kāi)火的地方，高珣就是想自力更生也總不可能造個(gè)廚房出來(lái)。不過(guò)就他那點(diǎn)手藝，就是有廚房也做不出什么像樣的飯。因此當村干部和他商量說(shuō)，村里人都挺感謝他能來(lái)教娃娃們學(xué)習的，以后高老師就在村里吃飯吧，大家都排好班表了，高老師不嫌棄的話(huà)，按遠近輪著(zhù)吃就行，高珣也沒(méi)有推辭。

吃完早飯從王大爺家出來(lái)時(shí)外頭已經(jīng)變了天，看樣子是有一場(chǎng)大雨要下。

和來(lái)之前預想的不同，高珣原是打算逃到一個(gè)陽(yáng)光充沛的地方去的，然而被分配過(guò)來(lái)了才發(fā)現這里經(jīng)常下雨。并且一下就是一整天。

不過(guò)雖然如此，生平第一次感受到的自由卻能驅散降雨的潮濕，高珣沒(méi)有太失望。

他看了看手腕上的表，等一會(huì )兒雨開(kāi)始下了村里這條唯一的土路會(huì )更加難走，他得馬上回學(xué)校，今天要讓孩子們提早回去，不然要是到了晚上，他們根本回不了家了。

“今天不上課了，大家快回去吧，要下大雨了。明天如果路上積水到了腿，也不要來(lái)學(xué)校，等退一些了再來(lái)上課?！备攉懙仍诮淌议T(mén)口，看到他們小跑著(zhù)過(guò)來(lái)，趕緊讓他們原路回家去。

“老師你昨天布置的作文我寫(xiě)完了！”

“我也寫(xiě)完了！”

“我也是我也是！”

高珣收下了一張張作文紙，承諾今天一定會(huì )看完還會(huì )每篇都寫(xiě)上評語(yǔ)，他們這才作罷，老大不高興地推擠著(zhù)往回走了。

孩子們都喜歡上學(xué)，要勸回去待一天可不容易。高珣看著(zhù)他們往回走的背影松了口氣，抓緊時(shí)間在教室的窗戶(hù)上用膠帶做好加固，免得這幾扇今年才剛安上的，來(lái)之不易的玻璃被一會(huì )兒大作的狂風(fēng)吹落下來(lái)。又把娃娃們上課坐的凳子全部放在了桌子上，并把桌子腿綁在一起，這才算完。

高珣直起腰扇了扇汗，忽然想起出門(mén)時(shí)放在外頭的那盆繡球，忙折回宿舍把它抱起來(lái)放回屋內。剛要坐下休息又發(fā)現沒(méi)把那疊作文紙一起帶回來(lái)，他可是答應了要批完的……只好再跑趟學(xué)校。

不料這趟要回來(lái)時(shí)卻正好趕在了雨上。

高珣在教室屋檐下的大石頭上坐下來(lái)，算算時(shí)間，幸好把孩子們趕回去了，這會(huì )兒應該都差不多要到家了，就是還在路上的也不會(huì )太遠了。

他托著(zhù)下巴看著(zhù)眼前的滂沱大雨出神。

一百二十幾天沒(méi)有況淮夜的消息了。

況淮夜回國了嗎？還是還在外面？如果回國了他應該會(huì )看見(jiàn)自己留的東西和上幾個(gè)月寄的信吧……

這里信號很弱，基本只有一格半格，手機像個(gè)擺設一樣，有也沒(méi)用。

自從第一天進(jìn)山的時(shí)候不小心摔壞手機之后高珣就是這么自我安慰的。

還好雖然地方偏遠，但是郵遞員半個(gè)多月都會(huì )來(lái)一次，高珣給他mama和況淮夜都寫(xiě)了信。

但他始終沒(méi)收到過(guò)回信，mama估計是還在生他的氣，況淮夜的話(huà)，大概是還沒(méi)回來(lái)？

這里也沒(méi)個(gè)地方能修，手機摔壞直接黑屏了，不要說(shuō)發(fā)信息打電話(huà)，連開(kāi)機都不行，所以況淮夜的照片也一張都看不到了。

高珣不是想用那些照片做奇怪的事情……說(shuō)起來(lái)，來(lái)了這里兩個(gè)禮拜之后，高珣才發(fā)現他幾乎已經(jīng)沒(méi)有想要靠自我釋放來(lái)緩解沮喪或者焦躁的感覺(jué)了?？赡苁沁@里的生活艱難但充實(shí)，也可能是他終于不再需要和mama隱瞞什么。

他沒(méi)有靠性，也沒(méi)有靠運動(dòng)，閉上眼睛，就能簡(jiǎn)單而自然地睡過(guò)去了。在他從況淮夜家偷偷帶來(lái)的，況淮夜的枕頭上睡過(guò)去。

他想，他的性依存似乎是可以翻篇了。

因此況淮夜的照片現在對他來(lái)說(shuō)，就真的只是況淮夜的照片而已。

除了帶走了況淮夜的枕頭和半包潮了的煙，高珣還帶走了況淮夜送自己的繡球以及現在戴在他手腕上的這塊表。

可是這些都不夠。這些都不夠組成一個(gè)真正的況淮夜。

他很想念況淮夜。

成片的螢火蟲(chóng)結伴飛舞，高珣覺(jué)得很想他。星斗漫天銀河初現，高珣覺(jué)得很想他。繡球的顏色被這里粗糙的風(fēng)吹得更深了，高珣覺(jué)得很想他……

秒針每走六十下，就是我又想你一分鐘。

高珣想，他終于明白況淮夜寫(xiě)這句話(huà)時(shí)的感受。

高珣又開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，畫(huà)況淮夜，也畫(huà)每一個(gè)能讓他想起況淮夜，或者他想給況淮夜看的東西。

有一次他的畫(huà)被班上年紀最小的孩子瞧見(jiàn)了，他也纏著(zhù)他要學(xué)。于是高珣除了語(yǔ)文英語(yǔ)數學(xué)體育外，又兼開(kāi)了個(gè)美術(shù)課。他自己花錢(qián)請村里經(jīng)常上鎮里干小生意的村民買(mǎi)了一些彩鉛回來(lái)，孩子們都很熱愛(ài)美術(shù)課，高珣干脆把它變成了獎勵課，如果這個(gè)月孩子們表現的好，美術(shù)課就可以從原來(lái)的四節變成六節。

等一年半后，他要走的時(shí)候，他可以多留一些畫(huà)畫(huà)的東西給后面來(lái)支援的老師，畢竟娃娃們很喜歡這個(gè)……

他回去時(shí)，況淮夜就二十一歲了吧。

二十一歲的況淮夜是什么樣子呢？

“高老師！老師！”

高珣被這個(gè)聲音叫得回了神。好像是班里最皮的小亮。

怎么回事，難道他剛才沒(méi)有回家嗎？

高珣有些著(zhù)急地站起來(lái)向前跑了幾步，然后他停住了。

“這個(gè)哥哥摔在路上了，他說(shuō)他是來(lái)找你的，我就把他帶過(guò)來(lái)了！”

天地寂寥，山雨未歇。

二十一歲的況淮夜高珣或許要晚一點(diǎn)再見(jiàn)了。

因為十九歲的況淮夜已經(jīng)趕在前面，趕在這個(gè)雨天，又一次從天而降地，出現在他的生命里。

-END-

作者有話(huà)說(shuō)

其實(shí)我在剛開(kāi)始寫(xiě)這個(gè)故事的時(shí)候，心里想到的結尾，就是這樣，在另一個(gè)雨天里，高珣回首，又見(jiàn)阿夜。

但是