唐培藝淡淡地“嗯”了一聲，興致卻忽然低落。聽(tīng)出了他的情緒不對，江易愣了愣，意識到剛才也許又說(shuō)了什么不該說(shuō)的。

江易想轉移話(huà)題，唐培藝這時(shí)翻開(kāi)了他自己的英語(yǔ)課本，說(shuō)他后面的幾篇課文都沒(méi)心思學(xué)，導致一些單詞也不認識，沒(méi)法完整地讀完一篇文章。

唐培藝指著(zhù)課本中的最后一篇文章，抬頭望向江易：“江先生都大三了，肯定比我懂很多，也一定認得這些單詞，您能把這篇課文讀一遍給我聽(tīng)嗎？”

江易接過(guò)書(shū)，他的大學(xué)四六級早就過(guò)了，考個(gè)雅思隨時(shí)都能出國留學(xué)，只是他不想去。今晚讓他念一篇高中的英語(yǔ)課文而已，根本就是小case一樁。

每次江易念英文的時(shí)候，不僅口音地道流利，與他平常不冷不熱的說(shuō)話(huà)方式也不同，他的聲線(xiàn)與氣息會(huì )柔和許多。

當念到著(zhù)重強調，或者感情色彩濃重的句子時(shí)，江易的尾音下沉或上揚，磁性中又有幾分撩人的意味。

江易讀完后，唐培藝呆愣愣的有點(diǎn)意猶未盡，慢了半拍后，他才大力鼓掌，感嘆著(zhù)江易剛才的讀書(shū)聲特別好聽(tīng)，還夸他是學(xué)霸。

去了江家大宅一趟，唐培藝在江易以前的房間內，見(jiàn)到了很多他的獎狀與獎杯，什么“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀班干”等等，江易也獲得了不少活動(dòng)比賽的第一和第二名，最差也是第三名。

一般人說(shuō)起自己過(guò)去的榮耀和光輝史，或多或少都有些自豪，江易卻平淡如水，甚至還搖了頭：“那些沒(méi)什么，不過(guò)是用錢(qián)砸出來(lái)的?！?/br>
唐培藝不以為然：“可我還覺(jué)得江先生很聰明?！?/br>
江易突然笑了，卻是無(wú)奈的苦笑：“有的學(xué)霸是天資聰穎，有的則靠自己后天努力，還有的可能是被人硬逼的，就像我這樣。

小時(shí)候他們不許我隨便交朋友，學(xué)校里有一堆老師盯著(zhù)我，到了節假日，額外的輔導課程也排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，各種補習班和興趣班，他們逼我看書(shū)做題，學(xué)畫(huà)畫(huà)練書(shū)法，逼著(zhù)我一步步長(cháng)大，成為一個(gè)所謂‘聰明’的孩子?！?/br>
唐培藝聽(tīng)了后沉默許久，原來(lái)江易的童年并不像他先前以為的那樣美好。

“江先生對不起，讓您想起不開(kāi)心的事了?！?/br>
江易揮揮手：“其實(shí)習慣了就好，只要我學(xué)習成績(jì)好，他們會(huì )愿意帶我出去玩，去很多地方，和他們在一起我也是高興的，但后來(lái)沒(méi)人管我了，他們都走了……”

唐培藝猜到江易話(huà)里的“他們”，應該是指他的父母。之后江易沒(méi)再多提“他們”，只說(shuō)他自己現在過(guò)得超級自由，自己的事可以自己做主。

唐培藝的眼里泛著(zhù)光亮，望著(zhù)江易的眼神里多出了很多崇拜：“江先生，您真的是個(gè)很厲害，超棒的人！”

江易有些受不住他如此直白火熱的目光，心想今晚唐培藝的嘴巴是抹了蜜糖嗎？怎么變得這么甜？一晚上都數不清夸了他多少句了。

唐培藝忽然掏出手機，一臉期待道：“江先生，我很喜歡莎士比亞的十四行詩(shī)，您能不能念給我聽(tīng)一聽(tīng)？”

江易眉梢一抖：“你……你要干嘛？該不會(huì )是要錄下來(lái)吧？”

“嗯嗯，我想錄下來(lái)珍藏，可以嗎？”

江易：“……”

第10章

莎士比亞的十四行詩(shī)一百多首，又幾乎都是情詩(shī)，如果對著(zhù)唐培藝全部念下來(lái)，江易感覺(jué)自己要嗝屁，或者尷尬而死。

換作別人提出這種要求，江易肯定脫口一句“滾”，將對方打發(fā)走?？刹恢獮楹?，面對唐培藝，他就不忍心拒絕。

唐培藝總是小心翼翼地試探著(zhù)，這次也不會(huì )過(guò)于為難江易，他挑了兩首自己比較喜歡的詩(shī)。

“ShallIparetheetoasummer’sday

Thouartmorelovelyandmoretemperate.”

……

“Whenfortywintersshallbesiegethybrow,

Anddigdeeptrenchesinthebeauty\'sfield.”

……

等江易耐著(zhù)性子念完這兩首詩(shī)后，唐培藝也確實(shí)將江易的朗讀聲錄入了手機里。

唐培藝將三年前的舊手機視為寶貝，平日里很少拿出來(lái)玩，江易沒(méi)見(jiàn)過(guò)唐培藝玩什么手機游戲，倒是見(jiàn)他用來(lái)拍照，還有盯著(zhù)相冊照片發(fā)呆，或是戴著(zhù)耳機，閉上雙眼聽(tīng)歌。

現在想想，也許唐培藝不一定在聽(tīng)歌，也可能是聽(tīng)錄音。他特意存在手機里的音頻文件，除了江易念英文詩(shī)的聲音，應該還有其它錄音。

“唐培藝，你不讀書(shū)上學(xué)，之后想做什么？”江易轉移了話(huà)題，問(wèn)道。

“工作?！碧婆嗨嚵⒓椿貞?，“像很多人一樣為生活奔波，努力賺錢(qián)?！?/br>
這答案倒是很現實(shí)，江易也表示認可：“那你打算找什么樣的？”

“您不是覺(jué)得我適合當服務(wù)員嘛，沒(méi)準兒我就去給人端茶倒酒了?！?/br>
唐培藝話(huà)音未落，江易就臉色一沉：“這樣不好?！?/br>
唐培藝眨了眨眼：“嗯？”

“我剛才只是說(shuō)說(shuō)而已，你還當真了??！”江易道，他此時(shí)又有種想伸手彈一彈唐培藝腦門(mén)的沖動(dòng)。

“你得找份正經(jīng)靠譜的工作，才能干得長(cháng)久，也有發(fā)展前途?！?/br>
唐培藝“噗”地笑了：“江先生，您這會(huì )兒好像我的班主任老師?！?/br>
江易：“……”

不過(guò)就比唐培藝大了三歲，怎么不知不覺(jué)間，江易就為這奇怪小子cao心了這么多事？

他可不想提前步入中老年期，變成惹人嫌的嘮叨老頭，索性就沒(méi)再繼續問(wèn)下去。

只不過(guò)兩天后，江易又憋不住了：“唐培藝，你一直不回家沒(méi)關(guān)系嗎？”

唐培藝剛住到他家里時(shí)，江易做過(guò)一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里又有警察上門(mén)，說(shuō)他哄騙引誘高中生，拐走了唐培藝。

唐培藝的一群親朋好友將他圍住，抱著(zhù)他哭，并且還大罵江易“下流無(wú)恥”，是個(gè)禽獸！

江易解釋不清，鬧到最后，他又請了局里的叔叔幫忙，再次被堂哥江迎新嘲笑了。

然而，都過(guò)去四五天了，唐培藝的手機卻從沒(méi)響過(guò)，沒(méi)有任何家人朋友打電話(huà)過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)，似乎沒(méi)人擔心他，急著(zhù)找他回去。

對于江易的疑問(wèn)，唐培藝只是搖搖頭：“沒(méi)關(guān)系的。江先生，我有個(gè)不情之請，能不能讓我在這里多留幾天？”

這算哪門(mén)子的“不情之請”??！江易直接放話(huà)：“住吧，沒(méi)人趕你走?！?/br>
在這期間，唐培藝的衣食住行都被江易包了。唐培藝過(guò)意不去，不想一直白吃白住，但他現在能做的事有限，就主動(dòng)承擔了所有的