”

天和：“他在傾聽(tīng)，外人面前，這家伙還是很懂禮貌的，我猜待會(huì )兒他會(huì )下來(lái)，給我一個(gè)紅包，不過(guò)我不需要錢(qián)?！?/br>
普羅：“里面會(huì )裝著(zhù)什么，我很好奇?！?/br>
天和想了想，說(shuō)：“好幾年前了，那年我們還沒(méi)談上戀愛(ài)?！?/br>
不知道為什么，天和對那年的除夕夜記得尤其清楚，抵達倫敦以后，關(guān)越果然說(shuō)到做到，陪他足足玩了一整個(gè)月。

然而接下來(lái)的每一天，關(guān)越回來(lái)都已經(jīng)很晚了，回到家的許多時(shí)候，天和已經(jīng)入睡，甚至看不到他人，也說(shuō)不上話(huà)。

天和入學(xué)后發(fā)現，在大學(xué)里上課聽(tīng)課，與從前家教到家里來(lái)給他輔導完全是兩件事，劍橋的課堂與國內也完全不一樣。整個(gè)班上他的年紀最小，說(shuō)話(huà)也不多，課堂上同學(xué)們討論問(wèn)題的氣氛很好，他卻坐在角落里，一直很少說(shuō)話(huà)。

天和上課坐著(zhù)，下課收拾書(shū)就走，中午找一個(gè)沒(méi)人的地方，對著(zhù)綠茵，安靜地吃家里給他做的，放在飯盒里的中餐。

班級上的同學(xué)們倒是很喜歡長(cháng)得漂亮的天和，劃分討論組后，有同學(xué)經(jīng)常試著(zhù)與天和打招呼，希望他能融入他們。但天和不太能回應這么熱情的態(tài)度，只能禮貌而克制地，與他們互相問(wèn)好。

這是他本科的第一年，天和覺(jué)得實(shí)在是太難適應了，從小到大，也很少來(lái)過(guò)這么多人的地方。

慢慢地，同學(xué)們認為天和需要獨處，便也不太來(lái)打擾他了。

所幸無(wú)論是作業(yè)還是課題討論，天和完全沒(méi)有任何問(wèn)題，只是應付人事關(guān)系對他而言，實(shí)在是一個(gè)艱巨無(wú)比的任務(wù)。而且他也不知道該朝他們說(shuō)什么，哪怕是有關(guān)學(xué)業(yè)的問(wèn)題——教授布置的作業(yè)在討論組里開(kāi)始討論時(shí)，天和就像初中生在聽(tīng)小學(xué)生解四則運算一樣，充滿(mǎn)了疑惑，這些問(wèn)題的答案，不是顯而易見(jiàn)的么？

他試著(zhù)給出過(guò)幾次答案，但他發(fā)現自己像個(gè)計算器一樣，很容易就讓眾人停下討論。

涉及算法與一些引導公式，天和也說(shuō)不出來(lái)為什么答案是這樣或是那樣，畢竟思考的速度比起表達的速度來(lái)，永遠是思考占優(yōu)。一些微積分算式，天和直接看一眼就能說(shuō)出答案，同組的同學(xué)們都有點(diǎn)犯懵，懷疑他是把式子背了下來(lái)，殊不知天和還在家里時(shí)就已經(jīng)把微積分連同大學(xué)前幾年的數學(xué)課程全學(xué)完了。

天和嘗試了幾次，但漸漸發(fā)現，自己總是這樣，有種炫耀而嘲諷的意味，于是努力地耐心聽(tīng)同組討論，而進(jìn)入新環(huán)境里的不安全感也時(shí)刻籠罩著(zhù)他，每天下課以后，天和只想快點(diǎn)回家。

家里，管家用德語(yǔ)朝天和說(shuō)：“前幾天有女孩過(guò)來(lái)看關(guān)先生?！?/br>
天和：“哦……是嗎？”

管家說(shuō)：“車(chē)停在家門(mén)口，找了他以后，他就出去了?！?/br>
天和說(shuō)：“那挺好，長(cháng)什么樣的，您看清楚了嗎？”

管家搖搖頭，天和說(shuō)：“下次見(jiàn)到，務(wù)必請她進(jìn)來(lái)，這也是關(guān)先生的家?！?/br>
管家點(diǎn)點(diǎn)頭，朝天和談這件事，同樣也是需要確認，管家與傭人是天和家里派過(guò)來(lái)的，房子卻是關(guān)越買(mǎi)的，關(guān)越名義上是這家主人。有客人來(lái)找，不請進(jìn)來(lái)會(huì )很失禮。

“您的外祖父問(wèn)您，”管家又觀(guān)察天和的表情，“學(xué)業(yè)能勝任嗎？”

天和忙道：“沒(méi)有問(wèn)題?！?/br>
管家：“可以將第一次考試的成績(jì)單發(fā)給他看看嗎？”

“當然?！碧旌腿〕龃蛴〉膸讖埑煽?jì)單，讓管家去傳真，學(xué)業(yè)他已經(jīng)完全習慣了，他的表現比班上的同學(xué)更好，幾名以嚴苛著(zhù)稱(chēng)的教授也很喜歡他。

包括聞天岳在內，每個(gè)人最關(guān)心的都是天和的學(xué)業(yè)能不能跟上，直到天和把第一份成績(jì)單發(fā)給他們看以后，大家就不再擔心了，讓他自生自滅去。

班上幾乎清一色十八歲的學(xué)生，十七歲的已經(jīng)很少，大多都成年了，女孩子們都很喜歡天和這個(gè)小弟弟，但大家都很守規矩，不表露出過(guò)多的關(guān)心——畢竟是未成年人，惹上什么事了難以收拾。

于是天和每周放學(xué)后去兩天馬場(chǎng)，和他那匹被起名叫馮諾依曼的馬兒玩一會(huì )兒，打打馬球，與它說(shuō)說(shuō)話(huà)，剩下的時(shí)間就是回家等關(guān)越，他甚至做了一個(gè)小程序，預測關(guān)越什么時(shí)候會(huì )回家——當然，這個(gè)程序沒(méi)有一次應驗過(guò)。

“你在倫敦別太纏著(zhù)關(guān)越?！甭勌煸涝谝曨l里說(shuō)，“想買(mǎi)什么就買(mǎi)，多去去同學(xué)們的party，待會(huì )兒搞得人家交女朋友都交不到?！?/br>
天和抗議道：“我沒(méi)有纏著(zhù)關(guān)越！”

聞天岳說(shuō)：“我看關(guān)越也是被你折騰的……算了，注意能付錢(qián)的就自己付了，盡量別花他的錢(qián)?！?/br>
天和答應了，聞天岳又在視頻那邊說(shuō)：“想哥哥了沒(méi)有？”

天和點(diǎn)了點(diǎn)頭，聞天岳又問(wèn)：“對了，在倫敦交到新朋友了嗎？怎么也沒(méi)聽(tīng)你說(shuō)？”

天和笑道：“馮諾依曼?！?/br>
聞天岳：“誰(shuí)？這名字怎么這么熟？”

那邊有人敲門(mén)喊聞天岳，天和正想給他看自己的馬，前天他刷卡把那匹馬買(mǎi)下來(lái)了，并給它配了最好的飼料，讓它可以耀武揚威地，在馬廄里加餐。

但聞天岳卻改口道下回再聊，掛了。

天和看了下手機，看見(jiàn)自己與關(guān)越、二哥的一個(gè)即時(shí)會(huì )話(huà)群里，關(guān)越發(fā)了好幾張早上一起吃早餐的照片，當即索然無(wú)味，躺在床上，打開(kāi)電視，開(kāi)始看攝像頭直播他的馬兒睡覺(jué)。

“晚安?！碧旌统鸟R說(shuō)，繼而翻身躺下，關(guān)燈睡了。

他在黑暗里輾轉反側，不與天岳視頻還好，一聊完天，便覺(jué)得很寂寞，每天都眼巴巴地等著(zhù)關(guān)越回來(lái)，卻總是在等待中睡熟了。

天和的課程大部分結束后，系主任根據教授們的反饋，給關(guān)越打了個(gè)電話(huà)。

關(guān)越聽(tīng)到消息，趕緊過(guò)來(lái)劍橋，與系主任談了一個(gè)小時(shí)，再到馬場(chǎng)里來(lái)，遠遠地看著(zhù)天和打球。

天和騎馬追著(zhù)球跑，也不說(shuō)話(huà)，不怎么看周?chē)娜?，駕馭馬匹的技巧倒是相當熟練。結束以后，大家各自把馬牽回去，天和卻還騎著(zhù)它跑了幾圈，翻身下來(lái)，牽著(zhù)它到山坡后去，坐在草地上，時(shí)不時(shí)抬頭與它說(shuō)幾句話(huà)。

關(guān)越到得山坡樹(shù)后，聽(tīng)見(jiàn)天和朝那馬兒說(shuō)：“我想你應該會(huì )喜歡中國，到時(shí)候在那邊，會(huì )交到不少新的朋友……”

關(guān)越：“……”

天和在班上嚴重不合群，每次面臨爭論時(shí)，他總是習慣于沉默地把電腦收起來(lái)，聽(tīng)完同組意見(jiàn)后不表示任何異議，大家私底下給他起了個(gè)外號叫“圖靈”。于是同組同學(xué)本著(zhù)關(guān)心的態(tài)度，數次朝教授與系主任提出。系主任觀(guān)察良久，覺(jué)得天和其實(shí)是個(gè)敏感的小孩，也許是太寂寞了，青春期如果這么度過(guò)，沒(méi)有得到合適的引導，或許將讓內心更加封閉。

教授們都很欣賞天和的才華，如果有什么心