，所以這一聲班里很多同學(xué)都聽(tīng)到了，時(shí)貝貝看到N多同學(xué)抬起頭，用可憐巴巴的眼神控訴南宮玨，就像南宮玨對他們做了什么罪無(wú)可恕的事情。

一時(shí)間班里怨念大起，陰郁之氣籠罩。

整個(gè)藝體班黑煙彌漫。

作為撥開(kāi)云霧的老師，時(shí)貝貝拿著(zhù)光明的火把么，決定替廣大學(xué)生再問(wèn)一句，“你怎么把大家叫起來(lái)的？”

南宮玨一聽(tīng)，更是得意，舉起手，做了一個(gè)“八”的手勢，時(shí)貝貝本能感覺(jué)不對勁，但聽(tīng)南宮玨笑瞇瞇地說(shuō)道：“老師好笨啊，北堂有槍啊，拿槍抵著(zhù)他們的腦袋，不起床就‘碰——’”

南宮玨這一聲“碰”，時(shí)貝貝猛地抬頭，但聽(tīng)脖子發(fā)出一聲悲鳴，落枕的地方奇跡般的好了。

尼瑪，拿槍抵著(zhù)同班同學(xué)的腦袋，然后硬逼著(zhù)同學(xué)參加升旗儀式?。?！

怪不得他們哈欠連天，怪不得他們看起來(lái)極其沒(méi)有精神，尼瑪他們根本就是睡眠不足好不好。

時(shí)貝貝忍不住又問(wèn)道：“你們幾點(diǎn)鐘到的？”

聽(tīng)到班主任這樣問(wèn)，班里同學(xué)怨念更深了。

南宮玨非常驕傲，挺起胸膛，可愛(ài)的娃娃臉上，露出兩個(gè)尖尖的小虎牙。

“老師，我們六點(diǎn)鐘就到了，班里同學(xué)很積極哦！”

七點(diǎn)半升旗，六點(diǎn)到教室……

時(shí)貝貝看著(zhù)困得睜不開(kāi)眼的學(xué)生，眼睛里露出同情。

為了不打擊自家班長(cháng)的積極性，時(shí)貝貝對南宮玨揚起一個(gè)燦爛的笑容，“南宮玨，好好干，保持這個(gè)勁頭，加油！”

話(huà)落，時(shí)貝貝感覺(jué)到無(wú)數殺人的目光瞪像自己。

學(xué)生們集體控訴：老師，您沒(méi)人性！

時(shí)貝貝心里陰暗的小人笑得前仰后合，可愛(ài)的同學(xué)們，好好的接受班長(cháng)大人愛(ài)的撫摸吧！

每個(gè)班總有那么一兩個(gè)學(xué)生不參加升旗儀式，那些學(xué)生通常都是班里學(xué)習成績(jì)不好，桀驁不馴，平時(shí)不服管教。

但是如今高二這種現象在絕大多數班級都杜絕了，每個(gè)老師都在歡呼，因為班里這樣的學(xué)生都去藝術(shù)班了?。?！

想到那些讓人頭疼的學(xué)生扎堆的藝術(shù)班，高二班主任露出了幸災樂(lè )禍的笑容，班級和班級之間都是有競爭的，每次升旗，都會(huì )評出全勤率最高的班級，周一升旗的全勤率，算在班級的綜合排名里面，而班級的綜合排名，直接影響到老師的年終獎。

天高的年終獎是很豐厚的，年終獎最高的是高三老師，高三老師勞苦功高，這個(gè)沒(méi)的說(shuō)，但是高二的老師拿的也不少，據說(shuō)上屆高二，也就是這屆的高三，有老師領(lǐng)到一輛轎車(chē)。

沒(méi)人會(huì )嫌錢(qián)多的！

高二各位班主任心里都等著(zhù)看藝體班的笑話(huà)，他們特別想要見(jiàn)到天高成立以來(lái)最低出勤率的班級。

每個(gè)老師都以為，藝體班出勤率能達到百分之十，已經(jīng)很不錯了。

所以，當升旗的集合令打響的時(shí)候，高二七班藝術(shù)班正正好好的三十個(gè)人亮瞎了眾多老師的眼。

貝貝當了班主任，自然是不可能和美術(shù)組的老師站在一起了，穿過(guò)層層人群，貝貝看到個(gè)頭高挑的孫露對自己豎起大拇指。

她說(shuō)：姐們兒，你牛逼到家了。

時(shí)貝貝努力抑制嘴角的笑容，讓自己笑起來(lái)不要太得意。

走到學(xué)生旁邊，時(shí)貝貝對沒(méi)有睡好的學(xué)生說(shuō)，“漂亮的姑娘們，英俊的小伙子們，升旗之后的早讀留給你們補覺(jué)，現在打起精神，讓大家看看咱們高二七班的風(fēng)貌！”

說(shuō)起來(lái)，這種激勵的話(huà)，成年人，稍微有點(diǎn)判斷力的都會(huì )覺(jué)得好笑。

但是對于學(xué)生時(shí)代，還保留著(zhù)熱血亢奮的少年少女，這種簡(jiǎn)單的激勵是最有效果的，尤其是平時(shí)總是被人小看白眼的藝術(shù)班。

在做藝體班的班主任之前，時(shí)貝貝無(wú)數次問(wèn)過(guò)自己，當年她希望自己有個(gè)什么樣的老師。

對于學(xué)習不好，總是被老師歧視的自己，希望有一個(gè)什么樣的老師。

若是當年，有一個(gè)不會(huì )因為她學(xué)習不好歧視輕視她的老師，一切會(huì )不會(huì )有所改變，她的青春，她的學(xué)生時(shí)代會(huì )有怎樣的變化？

看著(zhù)他們，時(shí)貝貝仿佛看到了十七八歲的自己。

時(shí)貝貝在在心里笑了起來(lái)，嗯，加油吧，我可愛(ài)的學(xué)生們，老師與你們同在！

作者有話(huà)要說(shuō)：嗷嗷嗷，我都三更了，乃們的花花，花花，打劫花！

防盜章替換完畢，大家看文愉快哈??！

我是有節cao的餃子花?。?！

40、糟心事兒一籮筐

藝術(shù)班的課程表和別的班的課程表不一樣，除了文化課,還有專(zhuān)業(yè)課。

時(shí)貝貝看著(zhù)學(xué)校給的課表,暗嘆了一口氣，這個(gè)課表,一點(diǎn)都不科學(xué)。

學(xué)校就像是對待普通班的學(xué)生一樣,開(kāi)出了一張很普通的課表，只是將普通班里的自習課,變成了美術(shù)生或者是音樂(lè )生的專(zhuān)業(yè)課。

如此分散的課程，所造成的結果只有一個(gè),就是學(xué)生專(zhuān)業(yè)課學(xué)不好,文化課也學(xué)不好。

而且專(zhuān)業(yè)課這個(gè)東西,需要長(cháng)時(shí)間的練習,自習課,一堂課才四十五分鐘，就算是兩堂課加起來(lái)，也不過(guò)九十分鐘。

九十分鐘，一張素描都畫(huà)不玩，能干什么？

按音樂(lè )組的老師說(shuō)就是，“你班這課太考驗學(xué)生的領(lǐng)悟力了?！?/br>
專(zhuān)業(yè)老師一看就知道，這張課表是外行人做得。

想了想，嘆了口氣，時(shí)貝貝找到安排老師上課的教務(wù)處的曾老師。

教務(wù)處主任曾老師在學(xué)生們眼中，遠沒(méi)有教導處主任有震懾力，很多學(xué)生直到畢業(yè)，也許都不知道學(xué)校教務(wù)處辦公室在哪里。

每個(gè)班的課表，都是教務(wù)處老師安排的。

教務(wù)處的老師，都是學(xué)校老資格的教師，他們有著(zhù)多年的教學(xué)經(jīng)驗，知道怎么安排課程最科學(xué)。

很遺憾，這支絕對權威的教師隊伍里面，并沒(méi)有美術(shù)音樂(lè )老師。

走進(jìn)教務(wù)處，時(shí)貝貝將課表放在桌子上，教務(wù)處曾主任正在低頭寫(xiě)材料，看到時(shí)貝貝，掃了一眼，沒(méi)有理睬她。

這位曾主任很看不慣時(shí)貝貝他們這些年輕老師，尤其是藝體老師，他的思想有些頑固陳舊，總覺(jué)得老師就是做學(xué)問(wèn)的，而美術(shù)音樂(lè )，算不得學(xué)問(wèn)，就是個(gè)娛樂(lè )。

曾老師不搭理時(shí)貝貝，時(shí)貝貝卻不能不搭理他，想了想，貝貝說(shuō)道：“曾老師，我們班的課程安排有問(wèn)題，專(zhuān)業(yè)課時(shí)間不夠用?！?/br>
“你是哪個(gè)班的？”曾主任明知故問(wèn)。

高二七班，藝術(shù)班的事情鬧得沸沸揚揚，整個(gè)學(xué)校都知道高二開(kāi)設了藝術(shù)班，班主任是她時(shí)貝貝，學(xué)校教職工大會(huì )也有說(shuō)過(guò)，曾老師這句話(huà)，就是為了難為時(shí)貝貝。

官大一級壓死人，更何況，人家出身也比自己好，時(shí)貝貝佯裝不知，