皇帝陛下?tīng)恐?zhù)太子殿下散步，談學(xué)士在一旁侃侃而談。夕陽(yáng)之下，太子殿下的身影越來(lái)越長(cháng)。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　正文到這兒完結了，番外有談太傅（幼年的李霖、談昌），姚之遠，李敬梓以及李霖和談昌的，還有李霖談昌后世的。內容提要會(huì )寫(xiě)好內容，大家買(mǎi)之前注意看一下。

第70章吱吱吱吱吱吱

談炳淵頭疼了一整天,實(shí)在是近來(lái)他走背字。

家里多了一個(gè)撿回來(lái)的孩子，這也就罷了，不過(guò)多張嘴吃飯，對他的俸祿來(lái)說(shuō)影響也不算太大?？墒怯侄嗔艘晃恍〉钕?這就完全不一樣了。

談炳淵的官銜是文淵閣大學(xué)士兼太子太傅。前者不必說(shuō),后者，既然領(lǐng)了俸祿,頭銜里又帶了個(gè)“太子”,幫著(zhù)陛下照顧照顧太子，那也是應該的。

在內閣里泡了一天,談炳淵沒(méi)有得到任何安慰,反而被同僚取笑一通。談炳淵憤憤地走出內閣，發(fā)誓至少告他半個(gè)月的病假,好好逗逗家里的小家伙解悶。然后他突然看到一駕馬車(chē)。

馬車(chē)是普通的藍布馬車(chē)，然而在這宮城之中，又有幾人有資格乘坐馬車(chē)？

馬車(chē)夫掀起簾子,一個(gè)九歲左右的少年跳下車(chē)，穿著(zhù)一身剪裁得當的黑袍子，包子臉繃得緊緊的，一板一眼地朝他行禮，“學(xué)生見(jiàn)過(guò)談先生?！?/br>
談炳淵的全身一麻，不用介紹就明白了這位小少年的身份。

“太子殿下……如何等在此處？”

“父皇命孤隨談先生學(xué)習，孤特意前來(lái)迎接先生?！碧拥钕乱琅f是一板一眼地回答，“先生叫我李霖便是?！?/br>
談炳淵連聲說(shuō)著(zhù)不敢,推辭一番才坐上馬車(chē)。

李霖吩咐車(chē)夫將馬車(chē)駛向談?wù)?，談炳淵在心中飛速算計，本來(lái)打算今天回去之后再跟那小祖宗慢慢說(shuō)的，沒(méi)想到太子殿下動(dòng)作那么快！這下，可不知道怎么收場(chǎng)了。

馬車(chē)的速度很快，轉眼到了談?wù)?。談炳淵還沒(méi)站穩，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)軟軟糯糯的聲音，委屈巴巴的?！跋壬?，我都快餓死了，你終于回來(lái)了！”

李霖老成地皺了皺眉，談炳淵的心提到了半空。他迅速地靠近小聲說(shuō)道：“殿下，臣有一徒弟，愛(ài)若珍寶，臣尚未教他君臣之道，還請殿下不要責怪?！?/br>
“先生？先生？”

叫了兩聲沒(méi)人理，談昌推門(mén)走出來(lái)。

李霖一直繃著(zhù)的包子臉驟然松了下來(lái)。

他從不曾見(jiàn)過(guò)這么好看的人，比年畫(huà)上那些神仙童子還要好看：來(lái)人看著(zhù)與他一般年紀，或許還大一點(diǎn)，穿著(zhù)一件火紅的小袍子，眼睛也是暗紅色，比母后的寶石還要澄澈透亮。

想起母后，李霖的鼻子又酸了起來(lái)。

“這是你的師弟，往后你二人一同隨我學(xué)習，要如親兄弟一般友愛(ài)?！崩盍剡€沒(méi)回神，談炳淵已經(jīng)指著(zhù)來(lái)人說(shuō)道。

小小的太子煞有介事地拱拱手，說(shuō)：“師弟好?！比徊恢讲乓呀?jīng)把悲痛擺在了臉上。

談昌一抬手，也跟著(zhù)行禮，笑瞇瞇地說(shuō)：“師兄好?！?/br>
談炳淵松了口氣?？磥?lái)這兩個(gè)小家伙倒是投緣。

他錯了。

不過(guò)一個(gè)月后，談炳淵便咬牙切齒，痛恨起自己當日的錯覺(jué)。

起先是談昌，談昌拉著(zhù)他的袖子，氣呼呼地問(wèn)：“他究竟是什么人？整日一副瞧不起人的樣子，我比他先來(lái)，憑什么我管他叫師兄？而且有了他，先生連我的名字都不叫了，整日只叫我小二！”

談炳淵撫須嘆氣。他就是不想讓李霖記住談昌，不想讓皇家的任何人知道他。九尾狐，這是多么大的誘惑啊?？伤譄o(wú)法跟一只超脫凡俗的靈獸說(shuō)這些，怎么讓他明白，太子殿下不可能叫一個(gè)平民師兄呢？

其次是李霖，李霖的表情嚴肅，故作鎮靜?！跋壬鷮W(xué)術(shù)淵博，孤能隨先生學(xué)習，受益匪淺?？墒?，只有一點(diǎn)，先生能否不再叫孤……老大？”

談炳淵一口氣憋在胸口，他的好學(xué)生李霖又繼續說(shuō)：“還有一件事，先生別怪孤多言，師弟似乎有些疏于管教了，如他的年紀，連大字都寫(xiě)不穩，實(shí)在是……”他連連搖頭，幼嫩的小臉上一副不忍直視的表情。

談炳淵氣急敗壞，課業(yè)便如小山一般堆積下來(lái)。

談昌哭著(zhù)喊著(zhù)求著(zhù)，還是得了十張大字的作業(yè)。

入夜，談?wù)挥姓劜奈葑舆€燈火通亮。李霖安好習慣讀完書(shū)，寫(xiě)完字，又去院子里轉了一圈，回來(lái)看到燈燭仍亮著(zhù)，頓了頓，朝那屋子走去。

嘟嘟。

門(mén)響了兩聲。手忙腳亂跟大毛筆較勁的談昌不耐煩地嚷嚷：“您都能猜到我這會(huì )顧不上您，還來(lái)看什么呀，明兒就能給我收尸了！”

聽(tīng)到里頭精神奕奕的聲音，李霖收回手。他抿著(zhù)嘴唇想了一會(huì )，還是推開(kāi)門(mén)。

李霖第一頁(yè)看到的是床。他這位師弟的床很矮很大，軟綿綿的，鋪著(zhù)毛茸茸的墊子，一看就很舒服，和李霖在坤寧宮中的床鋪一樣。

李霖覺(jué)得有些欣慰，像是遇到一個(gè)知音人一樣，但是他扭過(guò)頭來(lái)，方才的念頭，關(guān)于知音什么的，瞬間就消失了。

小小的少年埋頭桌邊練字，本應是一幅歲月靜好的畫(huà)，可是不知道他是怎么折騰的，一張大紙上七扭八歪一個(gè)“談”字，怎么看都跟美好不沾邊。

“嗤?！崩盍夭挥晌丝跉?。

談昌發(fā)現來(lái)人不是談太傅，才猛地抬起頭。他一抬頭，李霖便看見(jiàn)那白凈的小臉上也糊上了墨點(diǎn)子，燈燭之下看得分明，李霖忍不住噗嗤一聲笑了。

他笑了。談昌一時(shí)愣了，他從未見(jiàn)過(guò)他這位師兄笑過(guò)，也沒(méi)想到他笑得眉眼彎彎，會(huì )這么好看。

這么一看呆，談昌方才準備好的挑釁的話(huà)，便說(shuō)不出口了。

李霖從前嘲諷談昌的字，三分是強迫癥，追求完美的心態(tài)使然，七分則是反擊。如今談昌偃旗息鼓，他一肚子的嘲諷之詞，就不適合拿出來(lái)了。李霖順著(zhù)看向談昌手邊的一疊紙，隨手翻了起來(lái)。

“你這人怎么隨便翻人東西??！”早先被嘲諷大字都寫(xiě)不好的談昌，還是憋不住炸了。

“抱歉?！崩盍刂鲃?dòng)低頭，這不過(guò)是涵養使然。不過(guò)那匆匆幾眼也讓他發(fā)現了問(wèn)題所在，“你的手腕，是不是力道不夠？”

想要寫(xiě)出斗大的字，需要手腕有足夠的力量。李霖自小學(xué)騎射，練字，自然不在話(huà)下，許多民間的學(xué)子還要在手腕上加負重，才能練出力道。他看了幾張就意識到談昌的字跡虛浮，明顯是手腕力量不足。

談昌不吭聲了。

李霖主動(dòng)表達了善意，便一發(fā)不可收拾：“我幫你試試?！?/br>
他不等對方應答，就主動(dòng)伸手，握住了談昌拿筆的右手?！澳惴潘?，寫(xiě)字?！?/br>
談昌的右腳尖在地上蹭了蹭。李霖立刻就發(fā)現了他的小動(dòng)作?！皠e動(dòng)，身體站直，右手