口喊她的名字，然后刻意停頓一下，李小倩下意識地扭過(guò)頭來(lái)，看著(zhù)程歡。

程歡盯著(zhù)她的眼睛，一字一頓：“究竟是他一個(gè)人習慣了，還是沒(méi)有人愿意跟他一起?！?/br>
李小倩著(zhù)急解釋說(shuō)：“不……不是我……是他們……也不全是……”

“告訴我，究竟是誰(shuí)，欺負他，還有你?！?/br>
李小倩忽然低下頭，噙著(zhù)眼淚不肯說(shuō)話(huà)。

程歡說(shuō)：“進(jìn)班里的時(shí)候我在門(mén)口遇到一個(gè)男生，好像是叫江……江什么？”

“江鑫?！崩钚≠坏吐暯釉?huà)。

“對，江鑫?！背掏ｎD一下說(shuō)，“你愿意跟我說(shuō)說(shuō)他嗎？”

“我……”李小倩只說(shuō)了一個(gè)字，就停了下來(lái)，再也不愿意說(shuō)話(huà)。

程歡抬起手來(lái)，摸摸她的頭說(shuō)：“不要擔心，所有的事情都過(guò)去了，你現在很安全，爸爸mama都在你的身邊，還有我……沒(méi)有人能欺負你?！?/br>
李小倩聽(tīng)著(zhù)，忍不住啜泣了一下，眼淚開(kāi)始止不住地往下掉，她抬起袖子擦了一下眼睛，說(shuō)：“沒(méi)有人欺負我，真的沒(méi)有，哥哥，你不要再問(wèn)了?！?/br>
病房的門(mén)忽然打開(kāi)，趙桂蘭看見(jiàn)哭得梨花帶雨的閨女，趕緊放下東西，跑過(guò)來(lái)把李小倩摟在懷里，李小倩一看到mama，啜泣得更加傷心。

趙桂蘭紅著(zhù)眼睛，看著(zhù)程歡說(shuō)：“程隊，該說(shuō)的小倩也都說(shuō)了，你們就不要再問(wèn)了?！?/br>
程歡點(diǎn)點(diǎn)頭，和李承天一起默默退出病房。

站在門(mén)口，他忍不住又回頭看了一眼抱頭痛哭母女倆，關(guān)上門(mén)說(shuō)：“楊青如果還活著(zhù)，我想他一定能夠明白生命的重要性，可惜……”他停頓一下，問(wèn)李承天：“這事你怎么看？”

李承天考慮一下說(shuō)：“很明顯的校園暴力，楊青的死可能也跟這個(gè)有關(guān)系，不過(guò)有一點(diǎn)很奇怪？”

“是什么？”

李承天說(shuō)：“一般來(lái)說(shuō)，這類(lèi)型事件應該多發(fā)生于校園周邊，或者人少僻靜的地方，很少直接在班里的，還是熱鬧的下課時(shí)間。除非……”

程歡說(shuō)：“除非什么？”

“除非這已經(jīng)發(fā)展成為一場(chǎng)有組織，有規則，甚至是有邏輯的惡意?！?/br>
“怎么講？”

李承天說(shuō)：“有人群聚居，自然會(huì )有權力等級的確認和出現。說(shuō)到底，校園|暴|力的本質(zhì)就是未成年人對于成年人社會(huì )層級秩序的盲目崇拜和模仿，一直以來(lái)，都是以最簡(jiǎn)單、最直觀(guān)的叢林法則為指導，然后在學(xué)校這個(gè)封閉的環(huán)境內建立一個(gè)小型社會(huì )等級體系。通常，暴|力的嚴重程度也就直接反映了這個(gè)法則的完整程度?？梢赃@么說(shuō)，當這個(gè)群體內部等級越完善，暴|力程度就會(huì )越嚴重。例如像現在這樣，特定時(shí)間，全民參與，或許還有特定方式，特殊分工，特選對象。我覺(jué)得，正是因為楊青自殺，李小倩才開(kāi)始取代這個(gè)位置?！?/br>
程歡說(shuō)：“再說(shuō)具體一些?！?/br>
“一般來(lái)講，在這個(gè)體系中，等級不同，所處的位置和所要扮演的角色自然不同，他們需要通過(guò)暴力、排斥、戲弄群體中的特定對象來(lái)鞏固自己的位置。也就是說(shuō)，如果這個(gè)位置原來(lái)有人，除非有了新的規則，要不然是不會(huì )隨意更換對象的。從我們剛才詢(xún)問(wèn)李小倩的情況來(lái)看，她應該才在這個(gè)位置不久，對楊青的遭遇既充滿(mǎn)同情，也對自己的即將面臨的事情充滿(mǎn)了畏懼，所以不敢反抗?！?/br>
程歡說(shuō)：“為什么不敢反抗，如果楊青真得只是為了校園暴力而自殺的話(huà)，那未免也太不值了?！?/br>
李承天嘆口氣說(shuō)：“在一個(gè)封閉的環(huán)境下，群體力量是什么概念？何況還是面對一伙自我意識尚未覺(jué)醒，情緒化而熱衷抱團、后果和責任意識都欠缺的青少年，有膽量挑戰他們的價(jià)值取向和默認法則，就好比端著(zhù)紅褲衩站在斗牛場(chǎng)跳大象舞，你越是喊得歡，就越要被人立起來(lái)當活靶子，他們也就看得越興奮?！?/br>
程歡嫌棄地看了李承天一眼，說(shuō)：“那現在怎么查？家長(cháng)、孩子不愿意說(shuō)，學(xué)校、老師不愿意配合?！?/br>
李承天說(shuō)：“我知道，宋局還讓壓著(zhù)?！?/br>
程歡默不作聲。

李承天伸了個(gè)懶腰，說(shuō)：“解鈴還須系鈴人，我想……是不是該去楊青家看看？”

程歡說(shuō)：“嗯，地址我剛剛回去問(wèn)林樂(lè )拿到了，走吧，別耽誤時(shí)間?！?/br>
李承天無(wú)奈地叨叨程歡，說(shuō)：“你啊你！不怪老宋說(shuō)你?！?/br>
濱西吳城區的舊街，有五塊錢(qián)一碗的臭豆腐，三塊錢(qián)夾著(zhù)里脊的rou餅，沿街兩邊，除了一些分不清顏色的小吃，還有三十塊錢(qián)三個(gè)小時(shí)的鐘點(diǎn)房和門(mén)口入夜之后就會(huì )閃著(zhù)彩燈的洗頭屋。

程歡和李承天對著(zhù)門(mén)牌，走向了巷子的深處，停在一棟二層小樓前。上了樓，對著(zhù)門(mén)牌號，敲了敲門(mén)。

里側的門(mén)被打開(kāi)，露出女人的一只眼睛，女人眼神里帶著(zhù)謹慎的光，問(wèn)道：“你們是誰(shuí)？”

程歡說(shuō)：“我們是市重案組的?！?/br>
女人一聽(tīng)，滿(mǎn)臉驚慌。

李承天趕緊解釋道：“我們只是想了解一下楊青的案子?！?/br>
女人回頭往家里看了一眼，猶豫一下，打開(kāi)防盜門(mén)，從門(mén)縫擠了出來(lái)，把手往洗得已經(jīng)看不出顏色的圍裙上蹭蹭，說(shuō)：“屋子里太亂了，不方便招待你們，我們出去說(shuō)吧?！?/br>
他們到了門(mén)口一家涼茶鋪，李承天給女人倒了一杯水，說(shuō)：“你是楊青的mama，陳萍？”

陳萍點(diǎn)點(diǎn)頭，捋了一下耳鬢的頭發(fā)。

程歡說(shuō)：“楊青的事我們感到很抱歉，可是就在今天，他們班里一個(gè)女生進(jìn)了醫院，我想，身為家長(cháng)，這樣的事誰(shuí)都不想再發(fā)生。所以，我想請你協(xié)助調查?！?/br>
陳萍看著(zhù)桌子，又點(diǎn)了點(diǎn)頭。

程歡小心翼翼地問(wèn)：“我很好奇，為什么你當時(shí)報案又銷(xiāo)案？”

一滴眼淚打在桌子上，陳萍說(shuō)：“我們家的情況你們也看到了，楊青他爸爸賭得傾家蕩產(chǎn)欠了一屁股債，催債的人天天去我們工廠(chǎng)鬧，我只能辭職打短工還債，現在他爸連個(gè)鬼影都沒(méi)有，楊青又出了這樣的事，我的意思很簡(jiǎn)單，既然確定了是自殺，還有什么好查的？”

“自殺的原因呢？作為母親，您一點(diǎn)都不好奇嗎？”程歡問(wèn)。

陳萍忽然抬頭，一臉絕望說(shuō)：“好奇？人都死了，原因重要嗎？查出來(lái)原因你們就能還給我活生生的兒子嗎？殺人償命，欠債還錢(qián)，這都是天經(jīng)地義的事，我自己命不好，還連累了孩子，可是再苦再難，我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)一件壞事，一件都沒(méi)有。我不相信什么善惡有報，要信還不如信自己?！睆母觳驳轿站o的雙手，她的全身都在顫抖。

李承天緩聲安慰道：“你……你別激動(dòng)……孩子已經(jīng)去了，節哀順便?！?/br>
陳萍用袖子擦了一下臉上的淚痕，說(shuō)：“節哀順便？楊青說(shuō)，讓我等他長(cháng)大，賺錢(qián)