去高中做美術(shù)老師——高中階段最重要的任務(wù)當然是學(xué)習，我一個(gè)美術(shù)老師肯定沒(méi)多少活計啦。不過(guò)真正入職一段時(shí)間之后我才發(fā)現我的任務(wù)艱巨。之前的美術(shù)老師年近六十，在我入職沒(méi)兩個(gè)月之后就光速退休，留我一個(gè)新人給高一一共二十五個(gè)班上每周一節的美術(shù)課。

周一到周五才有正課，也就是說(shuō)我每天要上五節課。即便是語(yǔ)數外三門(mén)主課，一位老師一天也最多就上三四節課吧？！

……這個(gè)工作密度，怪不得前以前的美術(shù)老師要光速退休哦。

不過(guò)好在這幾個(gè)月的時(shí)間我也弄明白了每學(xué)期的授課內容，前任老師還非常善良地把他的備課內容留給了我。再加上前任老師的諄諄教誨，我大概知道了如何上出及讓自己舒心，也讓學(xué)生舒服，還沒(méi)有偏離授課主題的美術(shù)課。

工作逐漸走上正軌，我也能有更多的空閑時(shí)間來(lái)搞搞自己喜歡的事順帶也掙掙外快。

像昨晚熬夜這種事，三年前的我確實(shí)想都不敢想，畢竟那時(shí)候的我站在講臺上還會(huì )有點(diǎn)緊張，根本不敢想象如果我沒(méi)有全神貫注會(huì )有什么后果。

我還是挺怕弄出教學(xué)事故的。

不過(guò)現在上課對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小菜一碟，就算前一天熬了夜導致?tīng)顟B(tài)略有不佳，但唯一的后果也就是被相熟的學(xué)生在課后嘲笑一下黑眼圈而已，不會(huì )發(fā)生什么上著(zhù)上著(zhù)課就困到卡殼的尷尬事情的。

順利結束了一天的工作，下班的我先換了運動(dòng)鞋，去cao場(chǎng)上跑了五公里。

鍛煉身體的習慣是從我大三逐漸開(kāi)始養成的，我倒不是為了減脂增肌之類(lèi)的，我穿不穿衣服看著(zhù)都不胖——不過(guò)看著(zhù)不怎么結實(shí)也就是了。

所以那時(shí)候我一直沒(méi)想過(guò)要主動(dòng)去鍛煉身體，還是當時(shí)的柯夢(mèng)言鼓動(dòng)我，拉著(zhù)我晚飯前一起去cao場(chǎng)跑步。我每每提不起勁兒想偷懶不去，他就要拿白頭偕老這事兒誘惑我，我能怎么辦？當然就選擇咬著(zhù)牙堅持下來(lái)了。

這習慣到現在已經(jīng)成了像是吃飯這樣固定的流程，在我的生活中自然而然地存在著(zhù)。我身體好像確實(shí)好了點(diǎn)，至少換季的時(shí)候沒(méi)那么愛(ài)感冒了。

跑完步之后cao場(chǎng)上也有不急著(zhù)吃飯的學(xué)生在走走停停，我不緊不慢又在cao場(chǎng)走了兩圈，路上不少學(xué)生都有禮貌地和我打招呼說(shuō)老師好，我也笑著(zhù)回他們一句你好，同時(shí)忍不住在心里感慨：除非有什么特殊情況，這學(xué)校里每一個(gè)學(xué)生，都上過(guò)我的課，都認識我啊……突然覺(jué)得自己有點(diǎn)不得了哦。

平時(shí)我和柯夢(mèng)言基本都在各自學(xué)校的食堂解決三餐，而周末的時(shí)候則大多由我來(lái)。

柯夢(mèng)言下廚次數較少的原因，并不是他做飯的質(zhì)量——說(shuō)老實(shí)話(huà)我覺(jué)得他做飯挺好吃——而是每次他做飯，動(dòng)靜都比較大，善后工作也都比較費時(shí)。再加上我一周肯定只有五天班，而柯夢(mèng)言周六日說(shuō)不定還要再去學(xué)校，所以下怵的眾人大部分落在我身上也沒(méi)什么問(wèn)題，我還挺樂(lè )在其中的。

在學(xué)校吃飯，有時(shí)候我是和老師一起——大多情況是我們學(xué)校同樣唯一的音樂(lè )老師，兩個(gè)既忙又閑的人還是很有共同語(yǔ)言的；有時(shí)候就是和學(xué)生一起了，而這種情況通常是他們想找我聊些什么。

……美術(shù)老師偶爾兼任（不怎么靠譜的）心理導師，可以的。

當然我是沒(méi)有亂給建議的，高中三年還是挺關(guān)鍵的，我不能因為有學(xué)生對我投以信任就想當然地給出指導。我沒(méi)能力對別人的人生負責。

今天來(lái)找我吃飯的是我去年教過(guò)的一個(gè)男生。

他在cao場(chǎng)上就找上了我，我剛跑完步，一邊調整呼吸一邊減速，他就從旁邊不聲不響湊了過(guò)來(lái)，突然的一聲“老師好”差點(diǎn)嚇到我。

“你好啊……唔，你是叫王越來(lái)著(zhù)……？”我對他還有點(diǎn)印象，但也不太敢確定這個(gè)名字記得對不對。

“啊，老師你記性真好?！蓖踉接悬c(diǎn)局促的樣子，跟著(zhù)我的步伐在cao場(chǎng)上走，卻不說(shuō)話(huà)。

在學(xué)校呆了幾年，面對著(zhù)心懷迷茫的未成年人，我變得包容了許多。即便我并不是愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，但看著(zhù)王越緊張的小表情，我還是決定善良一點(diǎn)，先挑起話(huà)頭。

我可真是個(gè)體貼的成年人哦。

“吃過(guò)飯了？”

“還沒(méi)有……”

“那趕快去吧，一會(huì )兒再遲到了。我現在要去吃飯，一塊兒?jiǎn)?？?/br>
“好，好的?！?/br>
明明一臉有心事的樣子，吃飯的時(shí)候王越卻一直保持著(zhù)沉默，埋著(zhù)頭的樣子就好像他面前那碗粥好吃到讓他挪不開(kāi)嘴一樣。

等到他那碗粥連一粒米都沒(méi)剩下之后，王越總算是抬起了頭，但是問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候依然沒(méi)有看我的眼睛：“老師……”

我因為他的問(wèn)題而微微怔住。

“我想問(wèn)……之前送你來(lái)上班的人，是你哥么？”

“哎？那你怎么答的？”即便突然好奇也沒(méi)影響柯夢(mèng)言手上流暢的cao作，幾下之后boss的血條就空了一大半。

我在旁邊辛辛苦苦躲boss轉著(zhù)圈發(fā)射的流彈，還要分心說(shuō)話(huà)，沒(méi)一會(huì )兒就安心在角落躺尸，能專(zhuān)心說(shuō)話(huà)了。

“我說(shuō)是我學(xué)長(cháng)?！?/br>
剩下血皮的boss來(lái)了一段動(dòng)畫(huà)，重新滿(mǎn)血，柯夢(mèng)言游刃有余地一邊cao作一邊追問(wèn)：“那肯定是之前下雨那幾天了……你那學(xué)生問(wèn)這個(gè)做什么？”

我搖搖頭，“我沒(méi)問(wèn)。他對我有好奇，可我對他沒(méi)有?！闭f(shuō)完我覺(jué)得這話(huà)過(guò)于冷漠，忍不住有點(diǎn)感慨，“我這輩子也做不成孟老師那樣關(guān)心學(xué)生的好老師了?！?/br>
“類(lèi)型不同而已，林林你當然也是好老師啊?！笨聣?mèng)言一本正經(jīng)地說(shuō)，同時(shí)手下懟boss的cao作也毫不含糊，“我也不是很喜歡學(xué)生問(wèn)我涉及到個(gè)人隱私的問(wèn)題?！?/br>
Boss終于轟然倒地，嗶嗶啵啵散成煙花，柯夢(mèng)言臉上帶著(zhù)愉悅的笑容轉過(guò)頭來(lái)，“林林你信我，不受歡迎的老師朋友圈里不會(huì )有那么多學(xué)生的啦?！?/br>
“……我也不懂他們?yōu)槭裁匆用佬g(shù)老師的好友?！?/br>
“美術(shù)老師不是重點(diǎn)，好、看、又、有、趣、的、美術(shù)老師，才是重點(diǎn)?！?/br>
“這位先生請你不要總是尬吹你男朋友了，吹爆了怎么辦哦?！?/br>
“林林你是氣球嗎?！?/br>
……柯夢(mèng)言已經(jīng)學(xué)會(huì )怎么吐槽我了，妙啊。

晚上靠在床頭玩手機的時(shí)候，我忽然收到了來(lái)自王越的好友申請。

我迅速點(diǎn)了通過(guò)，等著(zhù)他說(shuō)出面對面時(shí)說(shuō)不出來(lái)的話(huà)。

兩分鐘過(guò)去了，對面還沒(méi)動(dòng)靜，我只能先發(fā)個(gè)笑臉過(guò)去，然后打趣一句：“晚上在寢室玩手機可要小心，別被宿管發(fā)現啦?！?/br>
對面總算發(fā)來(lái)了消息，單憑文字也能體現出來(lái)的欲言又止：“徐老師……”

我一邊等他的后話(huà)，一邊拿手肘懟了懟倚在我旁邊玩手游