?！蔽摇班拧绷艘宦?，便匆匆地回到了自己的吟霜樓，將這次的談話(huà)靜靜沉淀在心底，不再去思考。這天過(guò)后，蘇朗軒在眾人面前也恢復了對我的態(tài)度，依然是那樣的特別，特別中卻增添了一種奇怪的意味。我大概死也想不到，正是因為這次的談話(huà)，才讓他之后下定了決心，讓我不得不……

吟霜樓

回到吟霜樓，我依舊過(guò)著(zhù)我愜意的小日子。有時(shí)彈奏彈奏古琴，有時(shí)吹吹笛子，最常見(jiàn)的還是逗被我養在竹林的那只胖熊貓。說(shuō)來(lái)也怪，胖胖從和我一起回來(lái)后似乎就多了幾分靈氣，最特別的還是在我奏樂(lè )的時(shí)候，無(wú)論離得多遠，他都會(huì )屁顛屁顛地循著(zhù)音樂(lè )找到我，然后坐在一旁靜靜地聽(tīng)著(zhù)，烏黑的耳朵乖巧地耷拉著(zhù)，十分可愛(ài)。為了獎勵它，我也經(jīng)常用一些葉片之類(lèi)的奇妙樂(lè )器為它吹奏即興的樂(lè )曲，倒也自得其樂(lè )。

一直到這一天，管家吳伯走到我面前，輕聲道：“少爺，明天您就要開(kāi)學(xué)了。請將您需要的東西寫(xiě)在這張紙上，我會(huì )負責為您采購?！蔽乙汇?，搶過(guò)他手上的入學(xué)通知書(shū)，頓時(shí)滿(mǎn)頭黑線(xiàn)，無(wú)語(yǔ)地問(wèn)吳伯：“吳伯，他們應該說(shuō)我沒(méi)有參加入學(xué)第二輪的筆試吧？那么，我會(huì )被分到哪個(gè)班級去？”

吳伯笑了笑，道：“根據Phlia小學(xué)的慣例，沒(méi)有參加筆試的學(xué)生，無(wú)論面試的成績(jì)有多好，都會(huì )被分進(jìn)最差J班?！?/br>
“你……說(shuō)……什……么？？？？?。。?！”我咬牙切齒地看著(zhù)他，陰森森的語(yǔ)氣嚇得胖胖倒退了好幾步。吳伯卻仿佛沒(méi)有看到我的憤怒一樣，又加了一句話(huà)：“小樵少爺，您不用擔心，蘇寒衣少爺的情況和您一樣，他也被自動(dòng)分配到了J班?！?/br>
最差的班級？呃……我的天哪，我可不想看到一群像猴子一樣亂哄哄的小屁孩啊……

開(kāi)學(xué)第一天

9月3日，Phlia小學(xué)開(kāi)學(xué)已有三天時(shí)間。每個(gè)孩子，無(wú)論是優(yōu)秀的或者平庸的，都早已憑借同住書(shū)上的身份卡到學(xué)校注冊，進(jìn)入各自的班級學(xué)習。除去少數出現特殊情況還沒(méi)有報到的孩子，短短三天的相處已經(jīng)足以讓老師們大致了解了所有學(xué)生的稟性。

一年J班，顧名思義，是整個(gè)年級中最差的班級。班級教室被安排在教學(xué)樓一樓最靠里的旮旯里，不是因為學(xué)校對于J班的差生抱有歧視心理，最關(guān)鍵的是，J班中所謂的“差生”，總有那么一兩個(gè)是他們管不了的。而這一兩個(gè)管不了的，卻又能帶動(dòng)全班的同學(xué)一起造反，鬧得天翻地覆。所以，為了老師和學(xué)生的人身安全，校領(lǐng)導冒著(zhù)被年級老師強烈抵制的風(fēng)險專(zhuān)門(mén)批示了這塊小小的地方作為J班的教師，美其名曰：私人地盤(pán)。并在校規中明文規定，禁止普通學(xué)生進(jìn)入J班，凡在J班私人地盤(pán)內，發(fā)生任何事件都不予處理。故而，在校規保護下的J班也順理成章地成為了一個(gè)個(gè)壞孩子的天堂。

“啊……好無(wú)聊啊，怎么那么無(wú)聊……”

某個(gè)屁股坐在倒扣的椅子上搖啊搖的男孩翹著(zhù)腿，百無(wú)聊賴(lài)地瞥了一眼飛滿(mǎn)不明物體的教室，撐著(zhù)下巴抱怨：“怎么那么無(wú)聊??？靠，我們班特別是特別了，但是每次下課都一個(gè)小時(shí)，一天只上三節課也太沒(méi)勁了吧？老師就那么不愿意來(lái)我們班嗎？對不對，齊飛？”

叫做齊飛的男孩不屑地瞄了他一眼，手指扯過(guò)咬在齒間的橡皮筋綁到手中的飛盤(pán)上，唇角的笑容諷刺而又涼?。骸盁o(wú)聊？丘藝，你可別忘了幾天前趕老師的時(shí)候誰(shuí)做得最起勁。我當時(shí)勸過(guò)你們，不要竭澤而漁。這下好了，老師都怕了吧？不過(guò)……聽(tīng)說(shuō)今天有兩個(gè)我們班的學(xué)生要來(lái)了，據說(shuō)是出了意外，報到晚了……如果你想以后他們能呆在我們班增加勞動(dòng)力的話(huà)，今天課上我們就乖乖裝孫子。至于小動(dòng)作……直接玩玩班里那幾個(gè)傻子就好了?！?/br>
“切……不是沒(méi)掌控好節奏嗎。班級里這幫家伙又不是個(gè)個(gè)都像本大爺那么聰明，所以一時(shí)間手滑玩過(guò)了也是沒(méi)辦法的事啊～”丘藝大大地打了個(gè)呵欠：“新同學(xué)……我不是已經(jīng)都命令好了，今天他們都會(huì )裝孫子的～”說(shuō)完，拿起桌上一副大大的黑框眼鏡向齊飛拋了過(guò)去。黑色的鏡架在空中劃了一道美麗的弧線(xiàn)，穩穩地落到了齊飛的手中。齊飛滿(mǎn)意地抿了抿嘴，將那副遮住他三分之二臉的眼鏡架到了臉上——瞬時(shí)，原本一張還算耐看的小臉變得奇丑無(wú)比，可是正在打打鬧鬧的其他同學(xué)卻沒(méi)有一個(gè)敢對他的新形象嘲笑幾句。

“砰砰！”兩聲敲門(mén)聲。這是每個(gè)進(jìn)入J班上課的老師的必備動(dòng)作。因為不知道自己的學(xué)生在里面做些什么勾當，所以每次進(jìn)教室時(shí)都要敲門(mén)以做提醒，方便J班的同學(xué)“毀尸滅跡”。

只見(jiàn)J班內前一刻還東倒西歪的學(xué)生立刻以迅雷不及掩耳的速度坐正，收腿的收腿，收牌的收牌，還有一個(gè)先前在跳扭秧歌的天女散花似地扔了手中不知道從哪個(gè)家伙褲子上拆下來(lái)的紅帶子，一溜煙奔回了原位。正在所有人都準備好的時(shí)候，教室門(mén)被輕輕地推開(kāi)，一張清秀中還帶些倔強柔弱的女子容顏露了出來(lái)，正是班級負責教習語(yǔ)文的李老師。她向前走了兩步，小心翼翼地驗了驗沒(méi)什么機關(guān)，便放心地對后面喊道：“好了，你們可以進(jìn)來(lái)了?！?/br>
齊飛和丘藝都伸長(cháng)了脖子，其他幾個(gè)同學(xué)也瞪大了雙眼。一雙柔軟的小牛皮鞋踏了進(jìn)來(lái)。

藍色卷發(fā)，金色的眼眸，冰霜般寒冷的眼神帶著(zhù)凜冽刺骨的氣勢，讓全班所有人都生生一震，順帶讓幾個(gè)忍不住開(kāi)始發(fā)花癡的小女孩向座位上縮了兩下。然而當這個(gè)冰寒入骨的男孩掃視了教室一圈向身后看去的時(shí)候，那冰凍的眼神霎時(shí)融化，化作一池春水，暖融融的沁人心脾。這強烈的對比令所有人更加好奇了，好奇這個(gè)男孩身后的人兒到底是何等樣貌，值得他如此細心呵護。難道，會(huì )是一個(gè)粉雕玉琢的小meimei？

接下來(lái)這男孩身后那人的一句話(huà)打碎了所有人好奇的幻想，也如轟天雷般劈得所有人都暈暈乎乎，不辨東南西北。

“蘇寒衣，你又來(lái)了?！?/br>
輕飄飄的七個(gè)字，帶點(diǎn)寵溺，帶點(diǎn)責怪，隱隱含著(zhù)一絲溫和的笑意——那聲音悠揚婉轉，輕靈動(dòng)人，竟似一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，撓得所有人的心里都有些癢癢。隨著(zhù)聲音的響起，門(mén)口緩緩走入一個(gè)漂亮得近乎天人的孩子，雪色肌膚，銀灰雙眸，烏黑柔順的發(fā)絲垂落在臉頰邊，平添了一份溫柔如水的嫻雅。饒是李霽青先前在辦公室內已經(jīng)領(lǐng)教過(guò)這位蘇家少爺的巨大殺傷力，這次仍然被那驚人的美麗和攝人心魄的嗓音迷了心竅，更何況教室里那群小屁孩們。如果說(shuō)，先前蘇寒衣的出現吸引了所有女生的目光；那么，蘇樵的出現就是男女通殺，一個(gè)不留。

“哇……”

“好……好漂亮的