登臺——”引導老師著(zhù)急地催促大家離場(chǎng)，他們班搞出的狀況已經(jīng)夠多了，這是一個(gè)嚴肅的比賽好伐？

“阿晏跟我們一起嗎？不能把他丟下??！”

晏羽在舞臺右手邊，這會(huì )兒忙亂，一時(shí)沒(méi)人顧得上幫他把輪椅推過(guò)來(lái)。他感覺(jué)自己像個(gè)擱淺的小船，霎時(shí)被驚慌的浪花推得不安搖晃，有點(diǎn)著(zhù)急地扶著(zhù)鋼琴轉身向后看。

易乘風(fēng)沒(méi)有走臺階，直接轉身從一米多高的梯架上蹦下來(lái)，這時(shí)也終于有人想起晏羽還在臺上，急忙將輪椅推到他身邊。

“快快，已經(jīng)超時(shí)了，趕緊的！”老師不耐煩地催促，后面班級的學(xué)生已經(jīng)登臺，幕布即將再次拉開(kāi)。

晏羽快不起來(lái)，他得先俯身拉住手剎，簡(jiǎn)直比剛剛的表演還緊張。

易乘風(fēng)走過(guò)去，彎腰直接將晏羽打橫一抱，從琴凳上抱起來(lái)放到輪椅上，然后推著(zhù)他追趕前面離場(chǎng)的同學(xué)。

這一幕好突然，不僅驚呆了控場(chǎng)老師，也閃瞎了好多狗眼。

我艸！這是公主抱了是嗎？

作者有話(huà)要說(shuō)：

紀念一下，第一個(gè)公主抱誕生！

第34章16夢(mèng)

晏羽的腦海里有那么一瞬的空白，像是被從緊貼對方胸口的右臂竄起的那股細碎電流擊中，心底刮起了陣風(fēng)，將渾身血液吹得一浪高過(guò)一浪。

一種他從未體會(huì )過(guò)的感受，驚悸中裹著(zhù)絲絲暖意，猝不及防，卻不討厭。

雖然之前易乘風(fēng)扶他練習站立，兩個(gè)人也是近乎擁抱的姿勢，但這一次顯然不同于那種看似彼此平等的面對面，而是完完全全以一種依附的姿態(tài)靠在他懷里，讓他負擔了自己所有的重量。

上一次這樣抱過(guò)他的人是誰(shuí)，復健醫生，還是護工？

他對待自己，也和那些人一樣，把他當成一個(gè)需要幫助的對象嗎？這么一想，內心的潮涌似乎又緩慢平靜下來(lái)，應該是吧，抱他當然是因為他不能走路啊，不然還會(huì )因為什么！

“阿晏你累了嗎？”走在前面的同學(xué)轉頭問(wèn)。

晏羽趕忙搖搖頭，掩飾地向評委席看了一眼。校領(lǐng)導和評委們似乎對兩個(gè)隊伍之間停頓過(guò)長(cháng)有些不耐煩，亦或是對他剛剛引起的意外局面不太滿(mǎn)意，每個(gè)人的表情都略顯嚴肅，低低地交流著(zhù)什么。

易乘風(fēng)一直將他推到二六班的觀(guān)眾席，同學(xué)的贊美和驚嘆紛至沓來(lái)，像股勁風(fēng)吹淡了剛剛那點(diǎn)蒙昧。

晏羽被夸得有些不好意思，安靜地將輪椅靠邊停在過(guò)道上，“謝謝了?！彼椭?zhù)頭，聲音也幾不可聞，易乘風(fēng)，剛剛，謝謝。

司娉帶著(zhù)笑，有點(diǎn)興奮地跑過(guò)來(lái)，直接坐到挨著(zhù)過(guò)道的那張椅子上，“阿晏，太棒了，比我想象的還要好，還要反應熱烈?！?/br>
反應熱烈很好嗎？領(lǐng)導不這樣覺(jué)得吧。晏羽不太自信地看向她，“該不會(huì )我把事情搞砸了吧——”

“管他呢！”司娉完全沒(méi)有了賽前的那種志在必得，“你彈得太好了！大家配合得很好！就是這樣的！不管我們拿的第幾名，這就是我想要的演出！所有人肯定都不會(huì )忘記的，成功就是這樣??！”

“阿晏你要讓我們用眼睛看一次你的表演，剛剛我都恨不得后腦勺生出眼睛來(lái)啦！”

“就是就是，你是不是學(xué)過(guò)聲樂(lè )啊，聲音、氣息控制得都特別好，就是那種淡淡得讓人想流淚的感覺(jué)……我剛聽(tīng)化學(xué)老師跟人說(shuō)，這歌讓他想起了年輕的時(shí)候呢！”

“有機會(huì )給我們唱幾首流行歌曲聽(tīng)聽(tīng)吧，或者你想唱什么都行，最好是彈唱！”

大家圍著(zhù)晏羽興奮地聊起來(lái)，王坤從后排繞到這邊，用手里的文件敲著(zhù)那幾個(gè)人的腦袋將他們趕回座位上，“觀(guān)賽也是比賽懂嗎？趕緊坐好，朱主任要來(lái)檢查紀律了?！?/br>
她跟著(zhù)又對晏羽說(shuō)，“太棒了！在你們唱之前，我從沒(méi)注意過(guò)絨花這首歌。剛剛突然得知你們調整了曲目順序，還捏了把汗，真是完全沒(méi)必要啊?！?/br>
司娉撒嬌地問(wèn)，“母后大人，兒臣們表現得這么優(yōu)秀，有沒(méi)有什么賞賜呀？”

“有啊，如果你們拿了名次，今晚的慶功宴就可以超預算點(diǎn)菜，多出來(lái)的我買(mǎi)單?！?/br>
大家瞬間興奮，那就是慶功宴一定有咯！的確是每逢過(guò)節前夕這種，王坤老師就會(huì )組織大家找個(gè)理由聚聚餐，一學(xué)期有那么一兩次，彼此聯(lián)絡(luò )感情，也為了給大家減壓。

生活委員趕忙確認，“不是玩笑吧，那我這就打電話(huà)到‘危樓小館’定包間，趕上過(guò)節晚了不一定有位置?！?/br>
危樓小館就在離學(xué)校不遠的小街上，很受學(xué)生歡迎，價(jià)格不貴又好吃，二六班聚餐的主根據地。

“阿晏也一塊兒去吧！”王坤拍了拍晏羽的肩，“和家里說(shuō)晚一點(diǎn)回去，到時(shí)候讓同學(xué)送你?！?/br>
晏羽點(diǎn)點(diǎn)頭，覺(jué)得自己的新同學(xué)和老師真可愛(ài)，比賽剛下場(chǎng)連成績(jì)都還不知道，就已經(jīng)確定如何慶祝了，好灑脫??！

什么時(shí)候自己也能像他們這樣？

大概是觀(guān)眾的熱情都被晏羽的琴聲和歌聲一舉耗盡了，比賽的后半段簡(jiǎn)直成了垃圾時(shí)間，評委歪在椅子里眼皮打架，下面的觀(guān)眾兀自聊著(zhù)天。

只有三三班登臺的時(shí)候大家稍微關(guān)注了下，他們開(kāi)場(chǎng)唱了一首，雖然不算紅/歌，但選曲很藏心機，畢竟教師節過(guò)了沒(méi)多久，贊美老師總不會(huì )有錯。

而且他們班的同學(xué)每人手里拿了一支蠟燭，前奏響起的時(shí)候開(kāi)始彼此傳遞著(zhù)燭火漸次點(diǎn)燃，舞臺效果和氣氛還是蠻不錯的。

馮婉悅從后排扒著(zhù)椅背湊到司娉耳邊，“就是那個(gè)第一排左起第四個(gè)……漂亮嗎……易乘風(fēng)……關(guān)系很好……”

“挺漂亮啊，是溫柔賢惠型！”司娉的回應就沒(méi)那么小心翼翼了，“你不會(huì )飛醋吧？嘻嘻?！?/br>
“要死啦——”馮婉悅撲上來(lái)掐她脖子。

晏羽在旁邊被迫聽(tīng)了一耳朵，不由得也將目光投向了臺上一排第四那個(gè)女生，是易乘風(fēng)喜歡的女孩嗎？

也不奇怪吧，他那么帥，又是女孩兒們歡迎的陽(yáng)光運動(dòng)型，有人喜歡他很正常，他也喜歡對方嗎？

晏羽轉頭看了眼后排枕在椅背上睡覺(jué)的覺(jué)皇大人，喜歡的人在臺上唱歌，不該是這種反應吧……

比賽是現場(chǎng)就出成績(jì)的，所有班級演唱完畢，評委開(kāi)始統計得分和名次，這期間有學(xué)生的才藝表演，但反響都沒(méi)有晏羽彈唱時(shí)那么熱烈。

最后，終于到了公布成績(jì)環(huán)節，司娉還是有些在乎的，脊背繃得筆直，恨不得將耳朵豎上天。

三等獎4名，其中沒(méi)有二六班……二等獎3名，還是沒(méi)有二六班……

這就很刺激了，要么是一等獎，要么是陽(yáng)光普照的精神文明獎，坦白說(shuō)采用這種鋼琴伴奏的形式是有些冒險的，觀(guān)眾的反應太激烈很可能拂到領(lǐng)導和評委的逆鱗。

大家的注意力都集中到主持